20xx年學校安全工作計劃篇二(編輯修改稿)
2025-05-26 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育，創(chuàng)設(shè)一定的逆境，磨練學生的意志。 隱患是一個動態(tài)事物，舊的隱患整治了，新的隱患可能又產(chǎn)生了，因此，有效建立及時發(fā)現(xiàn)隱患到徹底整治隱患的一套工作程序很有必要，從杜絕隱患上預防安全事故。 學生課間活動量大，是事故多發(fā)時段。主要原因是跑步行進、相互追逃而引發(fā)的碰傷、跌傷、磕傷。第一，兩則自律制度即“十禁十宜”要很好地引導全體學生校園活動，兩個細則明確引導學生課間什么活動是安全的，可以做 。什么活動有危險性，不可以干，提高學生課間活動的安全意識。第二，充分發(fā)揮班級安全信息員的作用，對個別行為不規(guī)范的學生采用跟、盯的方式，組織優(yōu)秀學生與其一 起活動，限止活動時間與空間，有效預防事故及校園欺凌的發(fā)生。 體育課、大課間及體訓活動時間也是事故發(fā)生的時段。每學期初開展特殊體質(zhì)學生摸排工作，班主任與體育教師必須了解所任班級學生的體質(zhì)情況，有的放矢地開展教學與訓練工作，防止活動傷害事件發(fā)生。 繼續(xù)做好事故處理的培訓工作，讓涉事老師能在第一時間有效處置。要完善事故應(yīng)急處置預案，減少學校與家庭之間的矛盾。 三、深化安全細節(jié)管理，提升應(yīng)急處置
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