【文章內(nèi)容簡介】 櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。學(xué)校建立了學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。 五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 一是加大投資 力度，加強校園建設(shè)。多年來，學(xué)校多方努力，積極籌 集資金，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是配合我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的要求教育全體師生愛護校園環(huán)境。學(xué)校校長室、教務(wù)處、校團委等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三是進一步完善值周執(zhí)勤制度，加大對師 生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。 六、加強日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生 我們經(jīng)常利用校會、班會、健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。 我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查，列入班級評比。 積極開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。 對在本校出的水痘，能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，采取積極措施，有效控制了疫情的發(fā)展。 健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正，保證學(xué)校健康教育各項評價指標(biāo)達(dá)到上級規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)創(chuàng)建要求，對照《衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。 以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結(jié)。當(dāng)然，我們的 工作還存在著一定的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。 健康教育工作總結(jié)篇二 本學(xué)年作為學(xué)校的心理教師，我結(jié)合既往在心理健康教育工作中積累的實踐經(jīng)驗，以及在任教中發(fā)現(xiàn)的實際問題，在本學(xué)期開展心理健康教育工作的過程中，以科學(xué)務(wù)實、服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，著力強化學(xué)校心育工作的正規(guī)化和系統(tǒng)化建設(shè)，突出學(xué)生心育形式的創(chuàng)新性與多樣性，切實提高我校心理健康教育的實效性，并逐步擴大我校心理健康教育的影響。現(xiàn)就這一年來的工作情況做一下總結(jié)。 一、切實有效的拓寬了心理 健康教育渠道 本學(xué)年，我采取了多種渠道對學(xué)生進行心理健康教育，收到了較好的教育效果，擴大了在學(xué)生中的影響。 在心理輔導(dǎo)課中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際心理需求設(shè)計課程，內(nèi)容的選擇上做到了以學(xué)生為主體，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生在課堂上確實有所獲。 為了了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀， 9 月對部分學(xué)生進行了問卷調(diào)查，通過調(diào)查表明，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機比較明確，也能夠較好的利用互聯(lián)網(wǎng)，但也存在著無集體意識和依戀網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。對此類現(xiàn)象我采取了咨詢與引導(dǎo)相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行個別心理輔導(dǎo)，鍛煉其自律自制的能力。 11 月，我校開展了以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的班隊會。此班會設(shè)計切實的關(guān)注了學(xué)生的心理需求，學(xué)生在班會后深刻體會到了父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛，激發(fā)了學(xué)生愛的情感，并立 志要感恩親情、感恩師友、感恩社會、感恩自然，建立健全了 學(xué)生的感恩意識。 每月進行不同主題的心理健康教育講座。如：重視我們的心理健康，激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，被人誤解的解決方法以及在甲型 h1n1面前正確對待的方法。結(jié)合故事和真實的新聞事件教育學(xué)生，講座后班主任普遍反映學(xué)生有所改變，收到了較好的效果。 充分利用了學(xué)校的宣傳陣地，進行了“好習(xí)慣，需要堅持不懈的訓(xùn)練”，“中國家庭教育十大誤區(qū)及十大建議”，“教孩子知識，不如給孩子愛”為主題的宣傳內(nèi)容。由于宣傳欄處于顯著位置，所以學(xué)生和家長一目了然，為家長教育孩子提供了幫助。心理健康教育活動。學(xué)校 的心理健康教育活動的開展往往要受到時間和空間條件的制約，因此在開展學(xué)生集體性心育活動的過程中我的確遇到了一些困難和問題，以后還要與各部門和年級組做好協(xié)調(diào)，為不同年級的學(xué)生或家長提供了不同主題的有針對性的專題心理輔導(dǎo)。 二、心理咨詢室的日常工作 心理咨詢室是承擔(dān)學(xué)生日常咨詢活動的固定場所，為突出咨詢室的環(huán)境優(yōu)勢，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我利用假期積極籌備，在開學(xué)前將原有的咨詢室進行了重新的布置。同時我在咨詢室門口公布相關(guān)的聯(lián)系方法，便利了師生輔導(dǎo)。同學(xué)們可以走進咨詢室，跟心理輔導(dǎo)老師說出心中 的煩惱。老師通過傾聽，做好疏導(dǎo)、解釋、鼓勵工 作，對學(xué)生提出最佳建議，切實解決學(xué)生遇到的問題和解開學(xué)生心中的憂慮。 本開始，我逐步完善心理檔案，以記錄每一個學(xué)生在校期間所參加過的各種形式各類主題的心理健康教育活動，并追蹤各項教育活動的效果，使我校學(xué)生心育工作更加系統(tǒng)、完善，同時也為今后開展工作提供必要的參考，以形成一套完整的校本心理健康教育方案。 網(wǎng)上心理宣傳。我將 qq 號公布給學(xué)生，聲明學(xué)生可上網(wǎng)與我聊天，受到了學(xué)生們的積極關(guān)注。依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為學(xué)生廣泛搜集、不斷提供大量科學(xué)有效的心 育信息及心理常識，打破了時空的限制，擴大了心育的受眾范圍。但網(wǎng)絡(luò)心育仍有很大的發(fā)展空間。 個別生談話工作。個別生談話工作是一種全新的德育教育形式，需要在實踐中不斷摸索、完善，本學(xué)期在開展此項工作的過程中，基本經(jīng)歷了前后兩個工作階段：開學(xué)伊始，利用班主任會的時間，我向全校班主任“征集”各班的“心育個別生”，但由于種種原因，征集到的信息十分有限，各班沒能將本班學(xué)生在心理方面確實需要得到個別輔導(dǎo)的名單準(zhǔn)確上報，此項工作暫時陷入僵局 。 三、點滴成績 本，我被聘為綠園區(qū)心理學(xué)科研究室成員，有幸 參與區(qū)里的各項調(diào)研工作，這對我來說既是鼓勵也是動力。我所設(shè)計的《我是誰》一課還作為示范課在區(qū)里公開講授，在課堂中學(xué)生也確實真實的體驗到了自我，變得悅納自我并完善自我了。 我校師生參與編演的校園心理劇《我是農(nóng)民工的子女 —— 我驕傲》獲得了綠園區(qū)校園心理劇展演活動中唯一的特等獎。 臨近年末，又傳來喜訊：我校被評為長春市心理健康教育特色學(xué)校，這是對我校心理健康教育工作的莫大鼓勵。 以上的點滴成績將成為我校今后發(fā)展的動力，今后我校將繼續(xù)努力，逐步擴大我校心理工作的社會影響。 三、不足與建議 當(dāng)然，在本的工作中也有一些不盡如人意的地方，這其中有我個人的因素，當(dāng)然也存在一些客觀條件的限制，如：咨詢室尚未獨立安裝電話，無法開展電話咨詢 。無法確保社團固定的活動時間 。學(xué)生心育講座或輔導(dǎo)的時間無法在最佳時機如期進行，常常因與其他活動相沖突，而要一拖再拖，失去最佳教育時機等。當(dāng)然從我個人來講，工作角色的轉(zhuǎn)換也尚需時日來適應(yīng)調(diào)整，重新定位，同時本工作中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)也將成為下提高工作水平的重要參考。 我校心理健康教育剛剛起步，前方的路還很長，我們將在心育這塊領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)努 力探索，勇于實踐，把心理健康教育當(dāng)成關(guān)注學(xué)生生命的教育來抓，讓孩子們快樂成長。我將不斷學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育的知識和技巧，注意積累心理輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗，使我校心理健康教育工作逐步走向成熟。 健康教育工作總結(jié)篇三 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的醫(yī)療保健意識逐漸增強，健康教育也越來越被人們所接受。我院對此非常重視，護理部也積極響應(yīng)，現(xiàn)在我們每個科室都有一名專職健康教育護士。 作為一名專職健康教育護士我覺得應(yīng)具備以下素質(zhì)： 首先應(yīng)熱愛護理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和護患關(guān)系是開展健康 教育的前提。 具有較高的文化修養(yǎng)、語言表達(dá)能力和書寫技能。 熟練掌握操作技能是健康教育的保證。 在科室主任和護士長的認(rèn)真指導(dǎo)下，在護理姐妹們的耐心幫助下，我有幸成科室的專職健康教育護士。 眾所周知，健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。而作為病區(qū)的健康教育護士，我認(rèn)為我們的責(zé)任更加重大，除了以上的任務(wù)，我們還要給病人告知更多的疾病相關(guān)知識。 從我準(zhǔn)備健康教育工作時我已感受 到責(zé)任和壓力，特別是剛開始時，覺得好累，甚至有點心有余而力不足。健康教育工作內(nèi)容繁多，準(zhǔn)備健康教育資料更是繁瑣 。因為我們科室是血液科和免疫科兩個專業(yè)。免疫科的健康教育知識，我還比較熟悉，而血液科的健康教育知識我還相當(dāng)欠缺 。為了更好的為病人講解，下班之后，我就在網(wǎng)上收集相關(guān)專業(yè)知識。有時在電腦旁一座就是一整天，手都快變成“鼠標(biāo)手”了。我知道只有認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，才能有所收獲。 從事健康教育工作已有兩個多月，我認(rèn)為我仍有很多不足之處，我只是健康教育護士，離專職健康教育師還有一定的距離。在以后我會不斷加強學(xué) 習(xí)，充實自己，為病人提供更多更新的知識，為提高病人的保健意識和健康水平而努力。 健康教育工作總結(jié)篇四 健康教育是衛(wèi)生保健工作的一項重要指標(biāo)，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。 20_， __鎮(zhèn)的健康教育工作按照《龍愛衛(wèi)發(fā)【 20_】 05 號文“龍陵縣愛衛(wèi)會 20_年健康教育工作計劃的通知”要求》開展工作，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康生活方 式，改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展城鄉(xiāng)健康教育活動，努力提高人民群眾健康素質(zhì)?，F(xiàn)將 20_健康教育情況總結(jié)如下： 一、基本情況 __鎮(zhèn) (中醫(yī)院管轄 )有 5 個社區(qū)、 8 個村委會， 150 個自然村，總戶數(shù) 9176 戶，總?cè)丝?31742人，農(nóng)業(yè)人口 180_人 。農(nóng)村人均收入 1257元，人均吃糧 400公斤， 15— 49歲育齡婦女 8554 人，占總?cè)丝诘?%。18— 35 歲育齡婦女?dāng)?shù) 3939 人，孕產(chǎn)婦 463 人，產(chǎn)婦 333 人，出生 334 人，活產(chǎn) 332 人，死胎死產(chǎn) 2 人。 7 歲以下兒童 2247 人 (5 歲以兒童 1760人， 3 歲以兒童 936 人 )，占總?cè)丝诘?%。預(yù)防保健人員 26 人，其中鄉(xiāng)級 3 人， 村級 23 人，共設(shè)有 13 個村衛(wèi)生室，村衛(wèi)生室覆蓋率為100%，全部為甲級村衛(wèi)生室。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視、督查結(jié)合、明確職責(zé) 鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到“健康教育”工作的重要性，為把 __鎮(zhèn)健康教育工作開展得有聲有色，成立了健教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育工作計劃及巡回醫(yī)療工作計劃，健全組織機構(gòu)，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行