【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 救。 這一年來取得了一定的成績(jī)，也凸顯了個(gè)別的不足，例如在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的知識(shí)面有些窄 。在管理上，各種制度推行的力度還要加強(qiáng)。新的一年里我會(huì)認(rèn)真總結(jié)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使得酒店的經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)方面再上一層樓。 二〇一一年一月二十八日 述廉報(bào)告 一年來，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷從有關(guān)報(bào)刊、文件中學(xué)習(xí)黨和國(guó)家最新的理論成果，通過學(xué)習(xí)，使自己的政治敏銳性和鑒別力不斷增強(qiáng)，政治立場(chǎng)和理想信念更加堅(jiān)定；認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。一年來我學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí)，不斷的將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于自己的工作 生活中，嚴(yán)格要求自己，做好共產(chǎn)黨員的表率。努力在工作中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，提高工作的責(zé)任感，使命感；本著與時(shí)具進(jìn)的原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷拓寬知識(shí)面，提高先進(jìn)文化素養(yǎng)。 在具體工作中，兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，不弄虛作假；在思想作風(fēng)上，保持堅(jiān)定的立場(chǎng)，拒腐防變，時(shí)刻保持清醒的頭腦；在生活中認(rèn)真貫徹執(zhí)行市行領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉政建設(shè)的各項(xiàng)禁令，廉潔自律、克己奉公，艱苦樸素，遠(yuǎn)離各種不良行為，做到了清正廉潔。 總之，在二〇一〇年年的工作中，我認(rèn)真履行了培訓(xùn)中心總經(jīng)理職責(zé) ，充分發(fā)揮了各職能人員的作用，努力調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，較好地完成了市行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。今后，我將再接再厲，繼續(xù)努力工作，不辜負(fù)組織的期望，在二〇一一年的工作中，在市行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，取得更大的成績(jī)，為培訓(xùn)中心的進(jìn)步輝煌作出更大的努力。 各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我的述職述廉報(bào)告，請(qǐng)予審議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們提出寶貴意見。謝謝大家 二〇一一年一月二十八日 第三篇：二〇一二年校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告 二〇一二年校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告 容西鄉(xiāng)中心學(xué)校周祖武 2021 年在忙碌與自信中即將過去，反思一年來的工作，收獲最多的是理解、感動(dòng)和精彩。一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我始終奉行“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生幸福奠基”的工作理念，堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、師資強(qiáng)校、教研興校、人文塑校、特色活校”六大辦學(xué)策略，帶領(lǐng)全體教職員工，務(wù)本求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績(jī)。下面，向大家逐一匯報(bào)。 一、更新理念，創(chuàng)新思路，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展 身累莫大于心累，工作落后，莫過于觀念落后。在社會(huì)發(fā)展的今天，只有不斷更新理念，才能站 在教育發(fā)展的前沿。 1．堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身綜合實(shí)力。社會(huì)在不斷進(jìn)步，新的教育理念不斷產(chǎn)生。只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，通過《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教學(xué)與管理》等教育報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的發(fā)展理念積極投身于教育教學(xué)改革，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷完善自我，提升自身素質(zhì)。 2．明確定位，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。校長(zhǎng)不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)地地道道的服務(wù)者的代名詞 ，它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正是因?yàn)檫@樣的理解，我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實(shí)踐著：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是勝利，成功就是希望。 3．科學(xué)謀劃，理清學(xué)校工作目標(biāo)。我深深體會(huì)到：目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展的先決條件，校長(zhǎng)要找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的工作思路，抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“ 122233”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校確定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促規(guī)范 、抓常規(guī)促質(zhì)量、抓教研促發(fā)展、抓培訓(xùn)促技能、抓養(yǎng)成促特色、抓項(xiàng)目促環(huán)境、抓安全促平安、抓作風(fēng)促師德”，保證了學(xué)校工作的有條不紊開展，辦學(xué)質(zhì)量也逐步得到凸顯。 二、真抓實(shí)干，精益求精，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù) 1 認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力，沒有干不成的事，只有想不到的事。只要大家齊心協(xié)力，就一定能把學(xué)校辦好。 1．完善健全管理體系，創(chuàng)設(shè)自主管理機(jī)制。我校堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育”的辦學(xué)宗旨，不斷完善管理體系，形成了人人有 事做，事事有人管的自主管理機(jī)制。一是實(shí)施計(jì)劃管理，制定了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，各組織、各分項(xiàng)工作計(jì)劃，教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)校各項(xiàng)工作層層分解落實(shí)。二是完善制度管理，通過建、改、撤等方法，進(jìn)一步健全了人員職責(zé)、工作制度，做到了有章可循。三是落實(shí)層級(jí)管理。完善了學(xué)校機(jī)構(gòu)管理體系，形成了決策層、管理層、組織層、落實(shí)層分工負(fù)責(zé)、協(xié)同合作的管理體制。四是推進(jìn)人文管理，繼續(xù)弘揚(yáng)“樂于奉獻(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、追求卓越”的學(xué)校精神，用“一訓(xùn)三風(fēng)四形象”引領(lǐng)校風(fēng)，用“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”浸潤(rùn)心田，使被動(dòng)管理 變?yōu)榱俗灾鞴芾怼? 2．培養(yǎng)學(xué)生健全人格，打好終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。我校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，始終抓住“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”這條主線，寓德育于學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)和系列主題教育活動(dòng)，通過在班級(jí)中開展“五項(xiàng)檢查”周周評(píng)，學(xué)生中開展“校園靚麗十星”月評(píng)選，全校中開展“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”實(shí)踐，文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀、警校共建等活動(dòng)，文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)櫥窗、文化長(zhǎng)廊等載體，講座、圖 展、觀摩、演練等形式，重視學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使養(yǎng)成教育從他律轉(zhuǎn)向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。 3．加快教師專業(yè)發(fā)展，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合區(qū)教育局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“抓作風(fēng)，樹形象”活動(dòng)，集中開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，特別是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展，提升了教師群體愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的良好形象。強(qiáng)化校本培訓(xùn)和“教育名師”培養(yǎng)，通過“走出去請(qǐng)進(jìn)來”、課堂研討，骨干攜進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，有 120 人次參加了全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)，使教師具有了現(xiàn)代教育思想與理念，較 強(qiáng)的教學(xué)技藝。楊羽、凌婷瑤、李海鳳、陳觀釗分別被評(píng)為容縣骨干班主任。年內(nèi)開展了以“新理念、新方法、新技能”為內(nèi)容的基本功競(jìng)賽，封金鵬老師獲容縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，凌婷瑤老師獲容縣小學(xué)語文教師課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)，逐步完善了《教職工考核細(xì)則》、《教職工績(jī)效工資分配 方案》，進(jìn)一步健全了激勵(lì)機(jī)制，在很大程度上激發(fā)了教師內(nèi)在的強(qiáng)大“自驅(qū)力”。 4．強(qiáng)化課程教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)品位。結(jié)合“ 122233”工程，規(guī)范了課程設(shè)置，開齊開足課程，加大對(duì)“五認(rèn)真”的檢查力度，落實(shí)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)制、推門 聽課制，參與教研制，堅(jiān)持抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點(diǎn)，打造具有“三種意識(shí)”（問題意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)、過程意識(shí)）的課堂，不斷提高師生課堂生活質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書寫字習(xí)慣，數(shù)學(xué)計(jì)算、口算能力，英語學(xué)習(xí)興趣和口語能力，組織開展了手抄報(bào)、經(jīng)典詩文誦讀比賽。積極開展文體衛(wèi)活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)置晨煉、大課間和課外活動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”，創(chuàng)造條件為學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測(cè)，成功舉辦了容西鄉(xiāng)中心學(xué)校第一屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極探索學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，特別是非考試學(xué)科教學(xué)質(zhì) 量的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生評(píng)優(yōu)選先的標(biāo)準(zhǔn)與辦法。 5．創(chuàng)新校本科研模式，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。把校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，進(jìn)一步完善了校本教研制度和教科研管理，形成了校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教導(dǎo)處具體抓、教研組協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò)；堅(jiān)持課堂教學(xué)為主陣地，廣泛開展了“構(gòu)筑理想課堂、追求高效教學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)，通過“說、議、聽、評(píng)、思”五個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑得到了有效的解決；堅(jiān)持課題研究為著力點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)向縱深方向發(fā)展。 6．強(qiáng)化學(xué)校安全管理，積極創(chuàng)建平安校園。全面落實(shí)安全管理分工網(wǎng)絡(luò)化 、責(zé)任崗位化、檢查精細(xì)化、程序規(guī)范化、管理