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正文內(nèi)容

停課不停學(xué)在家上網(wǎng)課學(xué)生個(gè)人收獲心得精選合集(編輯修改稿)

2025-05-26 12:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的自律能力。 可是我是一個(gè)不自律的人,寫會(huì)作業(yè),還想玩一會(huì)手機(jī),規(guī)定七點(diǎn)起床,老是要拖到八點(diǎn),這些懶惰的行為,我怎么才能克服掉 ?這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)自律自控能力。就看誰能約束自己能更高效的利用時(shí)間。 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 2 2020 春天這個(gè)開學(xué)季畢竟不平凡。疫情之下,醫(yī)務(wù)工作者逆行而上,奔向武漢 。社區(qū)干部挨戶排查,守住防線 。警務(wù)人員嚴(yán)陣以待,穩(wěn)定社會(huì)?? 各行各業(yè)都展示了自己在特殊時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而作為一名人民教師,也開始探索疫情之下應(yīng)該做些什么。 一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢 —— 掌握先進(jìn)技能 二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開學(xué)后 4 周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容,我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、 、騰訊會(huì)議、荔枝微課等。但希沃白板只支持 Windows 系統(tǒng),對(duì)教師的電腦有要求 。荔枝微課不能掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),而且每次語音智能發(fā)送 60 秒 。 和騰訊會(huì)議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來, 在我校根據(jù)上級(jí)要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候,我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘,經(jīng)多位教師嘗試后,我校確定使用釘釘。 我們經(jīng)常說“要教給學(xué)生一杯水,自己要先有一桶水”。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代,一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要努力把自己變成整個(gè)海洋。網(wǎng)上的段子說:疫情之下,全民變成了廚子,老師變成了主播,這個(gè)社會(huì)要改變誰都不會(huì)事先打招呼的。確實(shí)是這樣,就像當(dāng)年狄更斯說的:這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐,故步自封,這個(gè)時(shí)代就會(huì)變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”。如果快人一步,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),有一 技傍身,在新時(shí)代下被淘汰的定不會(huì)是你。 二、事以微巧成,以拙疏敗 —— 有效使用網(wǎng)絡(luò) 上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果,但教師如果能有效使用平臺(tái)上的功能,還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。這就需要教師去多研究平臺(tái)上的功能,多思考這些功能的使用方法,多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。 我們都知道,平時(shí)上課要看出勤率,那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會(huì)整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學(xué)生沒有觀看,哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題,哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠都有詳細(xì)的顯示。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放,哪些學(xué)生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學(xué)生,監(jiān)督學(xué)生,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合,那么學(xué)生就只是換了個(gè)環(huán)境聽課而已。 作業(yè)是課堂的延伸,是檢測(cè)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。學(xué)生寫作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種鞏固,還可以“溫固 而知新”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后,課代表收作業(yè)交給老師,老師再去批改。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略,反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交,支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語、評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看,還可以打回訂正。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開。對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。 當(dāng)然,這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。 三、金聲玉振,智周萬物 —— 豐富課堂內(nèi)容 無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂, 課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。課程的設(shè)計(jì)者是教師,一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識(shí)是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會(huì)背景下,教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。 傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施,課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料,講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以隨意調(diào)取,充實(shí)教學(xué)。一般來說,教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好,不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問題。教師上 網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載,可能平時(shí)一些受會(huì)員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生,讓課堂內(nèi)容更豐富。 在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子,質(zhì)疑的聲音不斷。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。我們應(yīng)該改看到,很多學(xué)生是積極去面對(duì)這種形式的,他們年輕,更容易適應(yīng)新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲,有了問題也不愿意去辦公室等公開場(chǎng)合去找老師解決。網(wǎng)絡(luò)之下,學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個(gè)空間里,學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能,會(huì)更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂,像一 個(gè)可愛的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。他們不光會(huì)在直播界面里直接把自己的疑問提出,甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說心事。面對(duì)學(xué)生良好的適應(yīng)力,真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身。 教師面對(duì)著新的時(shí)代、新的形勢(shì),本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對(duì)。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱,以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升。 沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。愿春暖花開、重回校園之時(shí),我們都變成了那個(gè)更好的 自己。 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 3 這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重 !新型冠狀病毒肺炎的肆虐,不少人因此丟失了性命,為了不給國家添亂,我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。 還好,正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候,我們的網(wǎng)課朋友來了 !它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣,喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,喚起了我們規(guī)律的作息,喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。 開課前,早上 11 點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來,迷迷糊糊,昏昏沉沉一整天,晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子,漸入夢(mèng) 鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假,整個(gè)人萎靡不振,無精打采,難受極了。 開課之后,我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化:早晨 7 點(diǎn) 30 分,我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭,整個(gè)人都容光煥發(fā)啦 !8 點(diǎn) 40,我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯 !我在房間里專心聽講,認(rèn)真做筆記,圈點(diǎn)批注,忙得不亦樂乎。晚上 9 點(diǎn) 30 分,我就早早地躺在床上,津津有味地看書閱讀,看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課,不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了 ! 網(wǎng)課真好 !它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系 到了一起。在空中課堂上,我們看見了久違的各位老師,他們裝扮入時(shí),打扮得體,真是智慧與美貌并存,溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語,多彩的課件,豐富的課堂,無不讓我們著迷 ! 課間休息時(shí),同學(xué)們就在聊天群里,你一言我一語,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目,還有的在為武漢加油,真是熱鬧極了 !雖然病毒將我們隔離,但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。 網(wǎng)課是個(gè)新事物,我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮 (同學(xué)們以前基本上沒見過 )。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心,帶著對(duì)自 己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學(xué)方法,在線聽課,即時(shí)交流,答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們,讓我們體會(huì)到知識(shí)的無窮力量,學(xué)習(xí)的巨大魅力。 疫情之下,我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年 !雖然沒有老師的監(jiān)督,但我們一定會(huì)聽從爸媽的教導(dǎo),執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,專注學(xué)習(xí),勤思善問,扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,也提醒一下小伙伴們,千萬注意用眼衛(wèi)生,最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí),太傷眼睛喔 ! 加油武漢 !加油湖北 !加油中國 !加油同 學(xué)們 !雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐,但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情,因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課 !網(wǎng)課,真的想說喜歡你 ! 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 4 對(duì)于 2020 年來說,這個(gè)數(shù)字是非常美好的??墒?,肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云,籠罩著中華大地,突然間,天空黯淡 ,世界陰冷。然而我們偉大的祖國有著一群團(tuán)結(jié)友愛、不怕艱難的人民,他們堅(jiān)守著 一方有難,八方支援”的美德,盼望著”烏云”背后的燦爛的陽光。 一馬當(dāng)先,甘當(dāng)戰(zhàn)”疫”的 探路人”。這是一群無畏勇敢的人們,他們不顧安危,奔赴在抗疫一一線。嘴里說 著”沒有特殊情況,不要去武漢”的鐘南山院士義無反顧地前往武漢抗擊病毒 ?!蹦旰鬁?zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔 。多日面臨著高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕 。得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救 ....偉大的文學(xué)家魯迅先生說 :”我們自古以來就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人。”然而這些專家學(xué)者、白依天使,不計(jì)報(bào)酬,無論生死,為拯救生命,為民族擔(dān)當(dāng),他們是國家的脊梁 ,更是人民的恩人。
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