【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不僅讓孩子們感覺(jué)到祖國(guó)的偉大，還讓代洛西代表孩子們展示同學(xué)之情，兄弟之愛(ài)。 這本原來(lái)我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書(shū)，竟 然能夠如此震撼我的心靈！當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié)，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵(lì)，多了些批評(píng)自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長(zhǎng)？又希望孩子成為怎樣的人？孩子原本是可愛(ài)的，在其成長(zhǎng)的路上真的需要愛(ài)的精神，愛(ài)的教育，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，讓她擁有愛(ài)心，讓她懂得做人。 我相信世界上沒(méi)有父母不愛(ài)自已的孩子的，廣義講社會(huì)做的一切也都是為了后代，《愛(ài)的教育》告訴我們，只有愛(ài)是不夠的，還得有效地傳遞。是用信的形式來(lái)傳遞媽媽對(duì)孩子的愛(ài)的，給了孩子心靈上的震撼，加深了母子之情 。書(shū)中爸爸或媽媽的信均是孩子處于認(rèn)識(shí)的十字路口時(shí)所提供的一盞明燈，其實(shí)質(zhì)是在有效地傳遞愛(ài)。純粹的說(shuō)教有時(shí)是沒(méi)有用的，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種途徑有效地傳遞我們的愛(ài)，這種愛(ài)的力量就會(huì)真正成為其正確認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力。 優(yōu)秀家長(zhǎng)讀后感 2 經(jīng)過(guò)《人生第一課》，我懂得了家庭教育的重要性。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的加油站，家庭是人生幸福的港灣，家庭里所當(dāng)然的成為人生的第一所學(xué)校，不僅僅是孩子理解教育的時(shí)間上它是第一所，更意味著他是一個(gè)人永遠(yuǎn)的學(xué)校。 家庭應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用，家庭的代表 __家長(zhǎng)，應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用，尤為 關(guān)鍵重要，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，期望孩子成為什么樣的人，家長(zhǎng)必須先成為那樣的人，父母以身作則，“喊破嗓子不如做出樣貌”，嚴(yán)格自律的家長(zhǎng)，孩子必然也會(huì)受其影響，從思想和行動(dòng)上和家長(zhǎng)一致。 要想做好家庭教育，就必須關(guān)注教育的對(duì)象 —— 孩子，首先是傾聽(tīng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)、交流來(lái)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為孩子的心靈伙伴，使其增強(qiáng)自信，活躍身心，家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)閮A聽(tīng)，而收獲孩子更多的信任與尊重。其次是陪伴，陪伴不是陪著，而是用心走進(jìn)孩子的世界，耐心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。在這個(gè)傾聽(tīng)與陪伴的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子有條理的做事，做自我力所能及的事情 ，使孩子學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自我解決問(wèn)題；讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，有一顆感恩的心，感恩是生活的智慧，是成長(zhǎng)的甘露，懂得感恩，幸福就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)；讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃，制定目標(biāo)，無(wú)目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征；閑時(shí)也可帶著孩子去旅行，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子，應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的應(yīng)變本事；獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是不可缺少的教育手段，能夠幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立正確的是非觀念；引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，價(jià)值觀是人生的壓艙石，家庭在孩子的價(jià)值觀培養(yǎng)中有著不可推卸的職責(zé)和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)進(jìn)取引導(dǎo)，身體力行，關(guān)注細(xì)節(jié)，必須能用正確的價(jià)值觀引領(lǐng)孩 子成就精彩的人生。 優(yōu)秀家長(zhǎng)讀后感 3 父母是孩子接觸時(shí)間最多的長(zhǎng)輩，擔(dān)負(fù)著孩子家庭教育的任務(wù)。然而，該如何正確引導(dǎo)孩子，似乎很多家長(zhǎng)都覺(jué)得迷茫。讀了江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》受益匪淺。 首先我覺(jué)得家長(zhǎng)要有耐心。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，大人也不例外。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能一味地責(zé)怪、打罵，而是要給孩子一個(gè)辯白的機(jī)會(huì)，和孩子一起分析原因，引導(dǎo)孩子正確解決問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子，你越打，他越叛逆，越會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來(lái)證明你說(shuō)的對(duì)，他就會(huì)信任你，就會(huì)感受到自己的過(guò)錯(cuò) 而主動(dòng)改進(jìn)。 要和孩子建立一個(gè)親密的關(guān)系，這樣有利于和孩子溝通交流。我和孩子的關(guān)系比較隨和，像朋友間的關(guān)系，孩子總會(huì)說(shuō)一些大事小事給我聽(tīng)，我呢，也會(huì)把一些事情講給他聽(tīng)。我覺(jué)得只要家長(zhǎng)把握分寸，只會(huì)更加容易和孩子進(jìn)行溝通。 文化知識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的。孩子成績(jī)的好壞，其實(shí)對(duì)他自己來(lái)說(shuō)也是一種壓力。比如我的孩子吧，他的成績(jī)不太理想，但是，他考得差的時(shí)候，我給他加油，考得還過(guò)得去，我讓他再努力，所以，他從來(lái)不會(huì)把成績(jī)差的考卷藏起來(lái)或改分?jǐn)?shù)。雖然孩子的智商多少有點(diǎn)高低，但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我們 是無(wú)法預(yù)測(cè)到他的將來(lái)的。父母的拳腳、諷刺只會(huì)傷了孩子的自尊心，讓他失去信心，最后就是厭學(xué)。 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主，我原來(lái)喜歡坐在孩子身邊看著他寫(xiě)作業(yè)。讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得不能這樣了，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，減少了孩子獨(dú)立思考和自覺(jué)完成作業(yè)的機(jī)會(huì)。在生活中也要給孩子一個(gè)自己的空間，讓他有時(shí)間自己去完成自己能做的事。 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩。父母一味的 .遷就和溺愛(ài)，能導(dǎo)致孩子是非不分，目中無(wú)人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。家長(zhǎng)首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼里，記在心里，在潛移默化中改變自己，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重。家長(zhǎng)更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)團(tuán)體，在別人需要時(shí)幫助別人，那么以后也會(huì)得到別人的幫助。 《家長(zhǎng)必讀》確實(shí)是一本好書(shū)，值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、反思。 優(yōu)秀家長(zhǎng)讀后感 4 通過(guò)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)讀本》的學(xué)習(xí)后，使我受益匪淺。作為家長(zhǎng)我看到了領(lǐng)導(dǎo)和教師很關(guān)心學(xué)生的道德、品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體主義思想，具有守信，并力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀(jì)守法養(yǎng)成文明禮貌具有一定的自學(xué)能力，動(dòng)手操作能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析和解決問(wèn) 題的能力，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，做的非常好。 使作為家長(zhǎng)的我懂得很多道理，我以前的想法認(rèn)為子女的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，主要是學(xué)校和老師的好壞有很大影響，而對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有多大聯(lián)系，看了《家長(zhǎng)讀本》后，我深深體會(huì)到以前的想法是沒(méi)有道理的，認(rèn)識(shí)到家庭教育是第一學(xué)校，要給孩子營(yíng)造理想的環(huán)境，家庭教育也應(yīng)講究方法，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師溝通，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子交朋友等等。 在這里我總結(jié)了幾條： 一、不要舍不得贊賞 —— 滿(mǎn)足孩子的成就需要 家長(zhǎng)要盡可能地滿(mǎn)足孩子的成就需要。一是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并即時(shí)表現(xiàn)出贊 賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現(xiàn)可比我們同齡時(shí)的表現(xiàn)好多了。同時(shí)，家長(zhǎng)要去發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、愛(ài)好，并在這些方面創(chuàng)造條件，使孩子更好地發(fā)展，如：美術(shù)情樂(lè)、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長(zhǎng)的方面要求他非要達(dá)到家長(zhǎng)自己的要求。 二、多一點(diǎn)寬容之心 —— 滿(mǎn)足孩子的安全需要 “讓孩子在接納的環(huán)境中成長(zhǎng)，在關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成熟?！边@是專(zhuān)家的忠告。即使是天才也有表現(xiàn)不好的時(shí)候，當(dāng)孩子的某些表現(xiàn)不夠好時(shí)，如成績(jī)不理想、發(fā)言不積極等，不要挖苦、斥責(zé)，惟有你接納孩子的失敗，他才有機(jī)會(huì)從中獲得信心，并與你建立良好的 關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)“危難時(shí)刻見(jiàn)真情”，我想，對(duì)孩子這時(shí)來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此。 三、保護(hù)孩子的自尊 —— 滿(mǎn)足孩子的自尊需要 一位孩子語(yǔ)文考試得了 63 分，母親知道后告訴孩子：“很好嘛！你這個(gè)分?jǐn)?shù)不得了?！边@個(gè)孩子聽(tīng)后，飽含淚水走開(kāi)了。如果這個(gè)母親能這樣告訴孩子“你對(duì)這個(gè)成績(jī)是不是覺(jué)得不滿(mǎn)意，沒(méi)關(guān)系，我相信你下一次一定會(huì)進(jìn)步的?！笔遣皇羌缺Ｗo(hù)了孩子的自營(yíng)又給了孩子自信呢？ 四、接納孩子的委屈 —— 滿(mǎn)足孩子的公平需要 當(dāng)孩子在外面碰到了挫折和委屈時(shí)，他最盼望的是得到父母的慰藉、關(guān)懷與幫助，因?yàn)榧壹词撬罴训寞焸搬t(yī)院”，父母則是該院的“醫(yī)師”。如果這