【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們帶來(lái)清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；老師，您是偉大的建筑師， 為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。 老師您還記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一 個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開(kāi)小差，但是經(jīng)過(guò)老師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。 往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡坷蠋?，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。老師，謝謝您。 祝 您的學(xué)生：王玉普 2021 年 4 月 22 日 篇二：給老師的一封信作文 給黃老師的一封信 親愛(ài)的黃老師： 您好！ 今天是教師節(jié)，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來(lái)到班級(jí)，想祝您節(jié)日快樂(lè)。邁進(jìn)班級(jí)的我親愛(ài)的老師！”我希望你能永遠(yuǎn)像今天這樣開(kāi)心，快樂(lè)！ 祝您： 節(jié)日快樂(lè)！您的學(xué)生：付饒 2021 年 9 月 10日 我的課余生活 —— 畫(huà)鼻子 今天下午，黃老師利用快下課的一點(diǎn)時(shí)間，讓我們做一個(gè)游戲。首先，黃老師讓三個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)了三張臉，三張臉上都沒(méi)有鼻子，我們不知道黃老師要干什么？等黃老師笑嘻嘻地說(shuō)出游戲規(guī)則時(shí)，我們才知道要玩畫(huà)鼻子的游戲。 游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛舉手。黃老師首先請(qǐng)郭易上臺(tái)畫(huà)鼻子，只見(jiàn)郭易慢慢走上講臺(tái)，臉上露出一副緊張的樣子。黃老師用紅領(lǐng)巾把郭易的眼睛蒙上，又扶著他的肩膀向左轉(zhuǎn)了幾圈，才開(kāi)始讓他畫(huà)鼻子。此時(shí)，教室里安靜極了，大家都瞪大眼睛看郭易會(huì)把鼻子畫(huà)在哪里。只見(jiàn)他用手在黑板上摸來(lái)摸去，最后摸到右眼旁邊的地方，畫(huà)了一個(gè)小小的圓圓的鼻子。大家哄堂大笑！郭易馬上拿掉紅領(lǐng)巾，大吃一驚說(shuō)：“我怎么把鼻子畫(huà)到眼睛旁邊去了？”說(shuō)完，他不好意思地笑了。陳洺笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)不覺(jué)得郭易畫(huà)的鼻子像一粒眼屎？”我一聽(tīng)，大聲地笑了起來(lái)。 我的肚子都笑痛了。 徐梓欽更好笑，他被黃老師轉(zhuǎn)暈了，拿著粉筆往門(mén)那邊去畫(huà)鼻子。黃老師馬上把他轉(zhuǎn)到黑板前，他又把鼻子畫(huà)到下巴那去了，而且畫(huà)了一個(gè)他自創(chuàng)的“大蒜鼻”！大家笑得嘴巴都合不上了。 怎么樣？這畫(huà)鼻子的游戲是不是很有趣？整個(gè)游戲過(guò)程中，黃老師站在講臺(tái)上笑，我們坐在下面笑，大家開(kāi)心極了！ 最后，這畫(huà)鼻子的游戲在下課鈴聲結(jié)束了，同學(xué)們都覺(jué)得很可惜，真希望這種游戲能永遠(yuǎn)不結(jié)束！讀《尼爾騎鵝旅行記》有感 三年（ 1）班白思源 假期里我讀了《尼爾騎鵝旅行記》一書(shū)，這 本書(shū)是以童話形式寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者塞爾 .瑪拉格洛夫也是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。這本書(shū)很有趣，它講述了一個(gè)頑皮的小孩尼爾斯偶然變成了拇指大的小人兒以后，跟隨著大雁群，騎著鵝周游各地，最后變回原形的故事。 故事中的主人公尼爾斯是個(gè)頑皮的孩子，但是通過(guò)一次奇妙在旅行使他逐漸改正了自己的缺點(diǎn)，由一個(gè)成天欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)胡鬧的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈、勇敢機(jī)智的陽(yáng)光少年。 讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)尼爾斯做一個(gè)勇敢、正直、寬容、善良的人。篇三：書(shū)信作文《給老師的一封信》 給老師的一封信 尊敬的老師： 您好！ 人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩！在我的眼里老師是神奇的 .您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 —— 燃燒！不停的燃燒！您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我美麗的未來(lái)。 所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您 ,我的老師 ,感恩您為 我所做的一切。 當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳畔總會(huì)聽(tīng)到親切剛?cè)岬脑捳Z(yǔ)；當(dāng)我打敗困難的時(shí)候，耳畔又會(huì)聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)走到我跟前，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹?！睂?duì)于您的教誨，我無(wú)比感激，我會(huì)銘記在心！ 有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，而我卻要說(shuō)，您是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲 白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。老師，您為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì)好好珍惜的。 感恩老師 ,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事 .它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 :課堂上 ,一道堅(jiān)定的目光 ,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭 ,證明了你的全身心地投入 ,你在專心地聽(tīng)課 ,這便是感恩；下課后 ,在走廊里看到了老師 ,一抹淡淡的微笑 ,一聲禮貌的老師好 ,這也是感恩?；▋焊兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉 獻(xiàn)出青春。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。 同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝！” 此致！ 敬禮 祝您 工作順利，康樂(lè)如意，青春永葆！ 安順市篇四：小學(xué)作文：給老師的一封信 400 字 給老師的一封信 400 字 親愛(ài)的黃老師：您 好 !雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意。 您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。 歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔 。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師 。當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。 您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘骸．?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面 。當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。一本書(shū)，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不 懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。 老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的 !敬祝： 萬(wàn)事如意 !您的學(xué)生：李涵琪 2021 年 3 月 1 日 第三篇：寫(xiě)給王老師的一封信 _300 字 寫(xiě)給王老師的一封信 _300 字 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那么一 般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是整理的寫(xiě)給王老師的一封信 _300 字，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寫(xiě)給王老師的一封信 _300 字 1 王老師： 您好！ 時(shí)間如箭，轉(zhuǎn)眼間又到了新學(xué)期。大人們都說(shuō)五年級(jí)下期是最為關(guān)鍵的一學(xué)期。我想了想，準(zhǔn)備在行動(dòng)上來(lái)做好每一件事，開(kāi)開(kāi)心心得走過(guò)這一年。這三個(gè)方面主要是：學(xué)習(xí)、生活、校園。王老師，在學(xué)習(xí)上我最大的毛病就是粗心，可我怎么也擺脫不了，這一次我下定決心要改掉它。 在生活中，我也知道不能再做小公主了，我準(zhǔn)備做一個(gè)“服侍”家人們的乖乖女：自己疊被子 、自己起床、自己洗衣服、收拾書(shū)桌，迎來(lái)新一年的新風(fēng)貌。王老師你說(shuō)這樣好嗎？還有，我還要助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。在校園中，我需要搞好同學(xué)間的關(guān)系，不發(fā)生矛盾，爭(zhēng)當(dāng)巴蜀好榜樣，班級(jí)好榜樣（爭(zhēng)取減作業(yè)！），成為明星隊(duì)的一員。我還要在課間“輕聲慢步靠右行”，不倒飯菜。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成上面幾點(diǎn)，絕不空談。 此致 敬禮！ 您的學(xué)生： XXX 年月日 寫(xiě)給王老師的一封信 _300 字 2 親愛(ài)的王老師： 你好！想到我們已經(jīng)分別三年了，我特別想您，您身體好嗎？記得您教我的時(shí)候，我才上一年級(jí)。那時(shí)，我特貪玩，是您，教我只有給學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，才能爬上學(xué)習(xí)的顛峰。又是您，教我寫(xiě) a、 o、 e、 i、u、 v。又是您，把