【文章內容簡介】 板，在一些細部上部分使用鋼模板，比如樓梯踏步就使用鋼模板，這樣比較不容易變形。 模板的作用便就是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。 本工程模板多數(shù)為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統(tǒng)必須符合下列規(guī)定： 安裝牢固、尺寸準確，保證工程結構構件截面尺寸及表觀質量； 支撐系統(tǒng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力，以及在施工過程中產生的荷載； 構造簡單、裝卸方便；并便 于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護等工藝要求。 模板接縫應嚴密，不得漏漿； 本工程用全新的膠合板投入施工；計劃周轉四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在符合設計的要求上，節(jié)省用料，降低成本。 模板安裝前準備及安裝注意 1）模板進入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設計要求清點數(shù)量，核對型號 2）吊裝模板就是應平穩(wěn)操作人員嚴禁隨同模板一同起吊 3）合模前必須將模板內雜物清理干凈 4）模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或 其他因素失效后必須補刷 5）模板安裝時遵循先內側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位 6）模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。 專業(yè)實習報告篇 2 很多時候，我總是想著：再等會吧，再等等，等我準備好了就開始 ! 可是，實習的過程中卻完全不這么回事，廣告專業(yè)實習報告。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候，總是會忘記詢問些基本的東西，甚至會遺漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式??幸虧熟能生巧這一定律。 第一次看到報紙上自己的名字時，開心得以為：假以時日，我就會世人皆知 !可是慢慢得就有點麻木了。甚至會想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯字，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開手讓我 干了 !又開心的跟個什么似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿著相機，興沖沖的出門，對著站牌照，對著路人也照 。等到了車站，也是對著候車室的乘客站、對著滾動條照，依然沒個中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快 6 點，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢 ?這時才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車，等到回報社也將近 7 點。結果是誤了點不提，事也沒辦好。 有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內容側重在什么 ?老師也會指導我照片基本構 圖 —— 它有自己的思想。 實習過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應該了。然后輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇 —— 既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點，我也很有必要再實習，單書本內容還很孤立的。 確切地說，這次實習在技術上學到的不多 。因為實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證，就可以回去，沒想到，在里面值班的叔叔也是大學教師。后來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什么大不了的 !老師詢問了我些新聞寫作的知識，問我消息的幾種結構。在腦子里搜索，卻發(fā)現(xiàn)居然不知道 !這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了??于是搖頭請教老師，原來就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等。恍然大悟，這些我都是知道的，只是對不上號?? 通 過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業(yè)知識的淺薄。一個學新聞的人連消息、通訊都掂不清 。面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學過新聞 !你出去后，能力都沒，又何來競爭力 ! 現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學了 ?!新聞大大的講究，在學校得好好訓練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業(yè)是培養(yǎng)專才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強識、又對“新聞學”這一專業(yè)有深刻認識的人才 —— 也就是傳說中的“丁字”型人才。 還記得喻老師那天帶我們去江西日報社辦理寒假實習手續(xù)，我看到平日里形象那么高大 的老師給報社的主任點煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習就去哪 !原來老師在背后給我們攻關，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了 !謝老師。 后來自己去報社實習的時候，才發(fā)現(xiàn)，很多學校新聞學生，都是大三、大四才出來實習，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也后悔，我大一干什么去了 ?! 現(xiàn)在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿??只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動請教班里同學了。實習報告醞釀了一個星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個樣子來 !就應 了心得里的那句“等等吧，等我準備好了就開始 !”很后悔，老師教時，我沒好好學以及主動問。不過，還好，現(xiàn)在會努力的。 一塊實習時，楊 x 給了我挺大啟迪：平日里一個小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神?？偸锹犝f，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關聯(lián)又細微的末節(jié)促成的。 20xx年的寒假實習，對于我，很有可能就是如此的末節(jié)。 專業(yè)實習報告篇 3 時光如白駒過隙，轉眼之間大學三年的時光都已從指間流走，我們躲在象牙塔里只是單純學習的日子也似乎已經結束了 !可是對于自己能否適應 這個復雜多變的社會的需要，平時在課本上學習的理論知識能否跟實際工作很好的結合，心里始終存在疑慮。帶著這樣復雜的心情，我開始了自己在大展物流有限公司的實習之旅。 其實實習也是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識 。實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識 ,既開闊了視野，又增長了學識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，還是我們走向工作崗位的第一步。 3 月 1 日，我正式的來到了公司，因為之前老板對我說過公 司新成立條件比較艱苦，所以我已經做好了吃苦的準備 !并沒有感到不安或是害怕，因為我是初學者，我什么都不懂，我必須從頭學起 !我覺得大學生的實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。 以前，我總以為自己的會計理論知識還可以，正如象所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當一名會計人員，應該總沒事了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性，離開操作和實踐，其他一切都為零。 接下來就是會計的規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細賬、日 記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提、為基礎，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。 登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 會計本來就是煩瑣的工作，實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬 登得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。 其次，我從個人實習意義及會對計工作的認識作以下總結 :作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為單位的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質要求。從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上單位發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己。我認識到專業(yè)課的重要性，使我有了動力，也對會計工作產生了興趣，我決定回學校以后一 定要努力學習專業(yè)知識。 其實課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢 ? 實習也就是學習，只有不斷的學習，才能更好的適應社會 ! 四、實習感悟 實習對于會計專業(yè)的我們來說應該是學習整合會計知識的實踐 !但我的實習中會計的學習似乎處于次要地位，我學到的更多的似乎是如何真正的生活 !這一段時間的實習給我的感觸太深了，仿佛 一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。實習的日子不長，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經歷，我會把這次經歷中學到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng)造人 生更大的財富。 專業(yè)實習報告篇 4 一、實習目的 生產實習是一次實踐性教學，是學生學習了解全部基礎理論課后、學習專業(yè)課之前進行的。通過實習，加強鞏固基礎理論知識，并使學生對陶瓷生產的全過程及生產設備有所了解，為更好地學習專業(yè)課打下良好的基礎。 通過實習使學生達到以下要求： 理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。為今后的專業(yè)學習和技術工作及科學實驗打下一定的基礎。 較系統(tǒng)、較詳細地了解陶瓷生產的全過程，多種陶瓷制品的生產工藝流程，各種陶瓷機械設備及干燥、燒成設備 。主要工序的工藝控制指標，生產操作規(guī)程及其注意事項。 直接參加陶瓷生產勞動，親自動手操作，學會一定的基本操作技能。 了解陶瓷制品生產中常出現(xiàn)的生產缺陷，產生缺陷的原因。 學會現(xiàn)場觀察及分析問題、同時學會做資料的收集及整理。 二、實習時間與地點 生產實習時間為三周，在第六學期第 13 周內進行。 實習地點：根據(jù)情況選擇部分校外單位實習 (1)校內：校辦工廠 熱工系專業(yè)實驗室 (2)校外：景德鎮(zhèn)市鵬飛建陶有限責任公司 景德鎮(zhèn)陶瓷股份有限公司 江西美菱制冷有限公司 景德鎮(zhèn)為民瓷廠有限責任公司 景德鎮(zhèn)景華特陶有限公司 三、實習內容 景德鎮(zhèn)鵬飛建陶有限公司是我們專業(yè)實習的第一個廠址，該公司是 20xx 年 3 月成立的民營建陶企業(yè)，從無到有、從大到小，以全新的理念、先進的方法、生產建陶產品著名，成為全國建陶行業(yè)中一顆璀璨的明珠。公司遵循“以人為本，顧客至上，務實守信，追求卓越”的經營 理念，加大科技投入和新產品開發(fā)的步伐，創(chuàng)造出更多更好的產品滿足市場的需求，使“鵬飛”牌和“卡迪克”牌產品達到國家級優(yōu)質產品，讓公司產品不僅在國內市場馳騁而且走向世界。據(jù)了解該公司主要是以生產墻地磚為主要產品，具有較齊全的陶瓷生產設備，如噴霧塔，全自動 3800 噸液壓機，全新的電氣控制室等。而后我們有參觀了一家以制冷技術為主的江西美菱制冷公司，該公司成立于 20xx年 11 月，系合肥美菱股份有限公司的控股子公司，公司坐落于江西省千年瓷都 景德鎮(zhèn)市，占地面積 20 萬平方米，目前擁有年產 60 萬臺家用電冰箱生產能力，并 擁有二套國內先進的電冰箱全性能型式試驗室及合肥美菱強大的技術及資源支持，為產品生產、檢測及產品質量監(jiān)督確認提供了可靠保證。景德鎮(zhèn)景華特種陶瓷有限公司是 20xx 年由原國營 999 廠特種陶瓷分廠改制組建的民營股份制公司，占地 60 畝，具有四十多年生產特種陶瓷的歷史，是我國生產該產品最早的幾家企業(yè)之一 。并且還是目前國內唯一一家同時具有熱壓鑄、等靜壓、注漿和陶瓷上釉金屬化工藝生產線的企業(yè)。公司生產的氧化鋁陶瓷產品具有高強度、高硬度、高絕緣、耐高溫、耐腐蝕、耐磨損等優(yōu)良特性，可廣泛用于電力、電子、礦山、機械、化工、紡織、 醫(yī)藥工程、 通訊工程、航天軍工和建筑裝飾、高檔民品等領域。景德鎮(zhèn)為民瓷廠是集生產、加工、經營、出口為一體的現(xiàn)代化中型企業(yè)，具有先進的陶瓷生產設備，優(yōu)秀的專業(yè)技術人才，系國家省市日用陶瓷重點生產企業(yè)，為國家用瓷長期定點承制單位。她繼承和發(fā)揚了景德鎮(zhèn)陶瓷“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如罄”的四大特點，主要生產經營日用陶瓷、賓館用瓷、高白釉餐具、咖啡具、茶具、各類工藝