【文章內(nèi)容簡介】 長安， 破 的意思是 淪陷 。 B． 城春 句中的 深 意思是茂盛。 C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。 D． 渾欲 句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?(2 分 )（） A．第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。 B． 家書抵萬金 一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。 C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。 D．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。 1寫出下列名言或古詩的上句或下句。 (任選三句 )(2分 ) (1)十年樹木， ________________。 (2)________________，忠言逆耳利于行。 (3)咬定青山不放松， ________________。 (4)________________，要留清白在人間。 1下面是一篇學生習作的片段，讀后找出文中關于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并用修改符號修改。 (6 分 ) ??爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道： 盼望已久的信，終于寄來了。 我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道： ??快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。 這封信，我一口 氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復習，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。 1聯(lián)系課內(nèi)外所學填空。（ 4分） 對國家之愛，就是藺相如的深明大義，岳飛的，勾踐的，（以上填成語）對國家之愛，就是杜甫的。陸游的。（以上填詩句）對國家之愛，就如所說的。 二、閱讀理解。 (共 28 分 ) (一 )(12分 ) ① 1915年 10 月，一個虎頭虎腦的男娃娃 投生 到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人 喜歡，便起了個小名叫 獅仔 。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。 ②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚著我的小名： ③ 獅仔，念念！ ④我便 咿咿呀呀 ，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。 ⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫： 獅仔！ 于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文??就是沒想到將來要跟什么 物質(zhì) 、 分子 打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使后來的學習和研究順利多了。 1第一段寫出了 我 在學習方面有什么特點？ (2 分 ) _____________________________________________________________ 1 我 為什么怕父親檢查作業(yè)？ (2 分 ) ____________________________________________________________ 1文中加點詞 乖乖 ，原指順從，在這里表示什么意思？ (2 分 ) ___________________________________________________________ 1從文中摘出最生動的描寫句。 (2 分 ) ___________________________________________________________ 1下面層次劃分正確的一項是 (2 分 )（） A．①②／③④／⑤ B．①②③④／⑤ C．①／②③④／⑤ D．①②③／④⑤ 1第⑤段的中心句是哪一句？ (2 分 ) ________________________________________________________ （二）抬起頭來做人（ 16 分） ①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢?！? ②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。 ③小男孩的媽媽取出 5 塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？” ④小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是 100 塊、 50塊。” ⑤小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩 的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。 ⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。 ⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的 5 塊錢，其實比他們的 500 塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了?！? ⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。 ⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那時生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。 結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生？（ 2分） 2小男孩的媽媽說：“我們所捐的 5 塊錢，其實比他 們的 500塊錢還要多?！边@句話如何理解？（ 2分） 2文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？（ 4 分） 2文章第⑧節(jié)有兩出寫到小男孩“抬起頭來”，這兩出“抬起頭來”有何不同之處？（ 4分） 2文題“抬起有來做人”有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊含的哲理。（ 4分） 三、作文。 (共 40分 ) 2根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。 (30分 ) 要求： (1)自擬題目； (2)注意文章銜接； (3)運用多種 表達方式； (4)補寫 600字左右。 傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。 路上，?? ?? 這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。 第四篇：人教版小升初數(shù)學模擬試卷 人教版小升初數(shù)學模擬試卷姓名 :________班級 :________成績 :________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的 !一、基