【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好休息，和家人開(kāi)開(kāi)心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接 21 世紀(jì) 20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于 03 年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗“敵”。 鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始禁止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃 !為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí) 的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通 !可是，線(xiàn)上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課 ...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生 !要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕 ! 網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng) 45 分鐘，網(wǎng)課上只有短短的 35 分鐘。 坐 在冬的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開(kāi)記憶的畫(huà)卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè)或憂(yōu)傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開(kāi)成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽(tīng)歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。 停課不停學(xué)學(xué)生上網(wǎng)課感想 _學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)心 得體會(huì) 5 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。 網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有 味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好 !通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。 網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。 我非常期待春暖花開(kāi)之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。 第四篇：高紅云月末課堂學(xué)習(xí)心得 安全生產(chǎn)“沒(méi)有規(guī)矩”照樣“不成方圓” —— “ 月末課堂”學(xué)習(xí)心得 機(jī)電科高紅云 為了促進(jìn)班隊(duì)長(zhǎng)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，今年以來(lái)，隨著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“精細(xì)化管理”兩大主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，本人參加了由我礦職工教育學(xué)校組織開(kāi)展的“月末課堂”活動(dòng)。通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)、職業(yè)技能、安全管理等方面的學(xué)習(xí)，使我深深感到個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高，課堂上，各位學(xué)員之間還對(duì)如何更好的開(kāi)展好我們的安全生產(chǎn)工作展開(kāi)討論，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了廣泛交流和溝通，使學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步深入，知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。通過(guò)月末課堂的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的本職工作又有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后更好的用 自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到安全生產(chǎn)工作中充滿(mǎn)了信心。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下。 一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)方面 通過(guò)這次月末課堂的培訓(xùn)，我們?cè)诠こ碳夹g(shù)人員的授課中，詳細(xì)了解了井下接地極裝設(shè)的規(guī)定；煤礦機(jī)電安全知識(shí)；常見(jiàn)隔爆設(shè)備的失爆現(xiàn)象；煤礦事故案例學(xué)習(xí)等一系列煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)，使我受益匪淺。 我們機(jī)電科四大件隊(duì)擔(dān)任全礦井下、地面上千臺(tái)機(jī)械、電器設(shè)備的維修工作，是一個(gè)要求必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的單位。近幾年，隨著舊設(shè)備的不斷老化，新設(shè)備的更新，這也就要求我們的維修技術(shù)不斷的提升，如何讓提高自己的專(zhuān) 業(yè)技術(shù)，讓自己適應(yīng)日新月異的煤礦的變化，這也是我們技術(shù)人員的一項(xiàng)難題。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅大大提高了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們還在全隊(duì)范圍內(nèi)開(kāi)展比學(xué)趕幫超的活動(dòng)，讓大家樹(shù)立勤學(xué)苦練光榮，不學(xué)無(wú)術(shù)可恥的思想。其次，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到人是做好一切工作的決定因素，高素質(zhì)人才則是企業(yè)生存、發(fā)展的源動(dòng)力。基于這種認(rèn)識(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，用好人才，充分發(fā)揮人才效益。于是我們對(duì)全隊(duì)機(jī)電修所有維修人員進(jìn)行了摸底排查，了解他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)，針對(duì)他們的技術(shù)能力和工作能力，為他們建立個(gè)人檔案，然后根據(jù)具體情況給 各人定位。對(duì)技術(shù)好能力強(qiáng)的同志開(kāi)展“一幫一”幫教活動(dòng)，并且以班前班后會(huì)，安全例會(huì)為教育平臺(tái)，以便大家相互交流、相互學(xué)習(xí)。使我礦月末課堂“以提高班隊(duì)長(zhǎng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)”的活動(dòng)精神在基層單位得到了豐富和延伸。 二、安全管理方面 在煤礦行業(yè)，要牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針。任何時(shí)候都不能放松安全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能沖擊安全，任何人都有責(zé)任搞好安全。通過(guò)這次月末課堂的學(xué)習(xí)，本人總結(jié)出三點(diǎn)安全管理方面的認(rèn)識(shí)，希望與大家共勉。 首先生產(chǎn)組織要得力。由于人的文化 基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作中班組長(zhǎng)要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實(shí)現(xiàn)互保聯(lián)保。并且能各用其長(zhǎng)，學(xué)中干，干中學(xué)，督促進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次制度