【文章內容簡介】 這一切，是與面向全體學生相輔相成。 三，鉆研教材 編寫的思路。 教材編寫的思路是：以審美為中心，以 (音樂 )文化為主線，以 (音樂 )學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。 為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 (音樂 )文化為主線 我們通過學習，認識到作為普通小學的音樂教育，藝術教育為內容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本教材 的內容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。 (音樂 )學科為基點 從音樂的諸要素的感性體驗認識 。從最基本時值“一拍”到各種音符時值 。從單拍子到復拍子 。從單一音色到復合音色 。舞步到動作組合 。從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需掌握的淺顯音樂基礎技能。 音樂課是實踐性很強的教學活動。教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音 樂的情感，重視學生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。小學的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作 (律動、舞蹈 )，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。 音樂教師工作計劃 5 本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共 __大的 精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。 二、教學目標 突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。 培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。 初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 (一 )唱歌部分： 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教 10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵 循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。 每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。 使學生真正體會到學習音樂課的意義。 (二 )發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音 。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。唱保持音時，聲音要飽滿 。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。 (三 )欣賞部分： 解一些旋律的初步知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進一步 加強情感體驗的能力。 三、具體措施 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。 充分調動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。 課堂形式設計多樣， 充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。 開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的 。成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。 音樂教師工作計劃匯總 5篇 第三篇：教師工作計劃優(yōu)秀匯總 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。下面的整理了幾篇關于教師工作計劃的范文 !提供參考，希望能幫助到大家 ! 教師工作計劃優(yōu)秀范文匯總 5篇精選篇一 一、教材簡析 本冊教材包括以下內容： 20 以內的數(shù)和最基礎的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學內容。 本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內容。在認識10 以內的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內容的教學 。在 10 以內加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù) 。通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較 。通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性 。通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的 。通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思 想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設置小單元，把各領域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。 二、班級情況簡析 一年級學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。 三、教學目標 知識與技能 方面：經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20 以內的數(shù)，并學會讀寫 。初步理解 20 以內數(shù)的組成，認識符號、 =、的含義，會用符號或語言描述 20 以內加減法的估算。結合具體的情境，初步了解加法和減法的含義 。經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應的減法 。初步學會 20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能 正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。 數(shù)學思想方面：初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認識 20 以內數(shù)時通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學習“分與合”時發(fā)展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進 行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進行初步的數(shù)學思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法 。對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計思想。 解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，并能應用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題 。能對簡單的幾何 體進行簡單的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置 。能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統(tǒng)計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。 情感與態(tài)度方面：在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學有關的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學習數(shù)學的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數(shù)學的自信心。 四、教學重點與難點 會讀寫 20以內的數(shù) 熟練地掌握 10以內各數(shù)的組成，熟練地口算 20以內的加減法。 理解 20 以內各數(shù)的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。 20 以內的退位減法。 五、滲透教育 進行學習目的性教育和學習習慣的培養(yǎng)。 結合有關教學內容對學生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育。 六、教學措施 教者要認真學習新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學“六認真”。 根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。 不斷對學生進行學習目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。 對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。 重視學困生的補課工作。 教師工作計劃優(yōu)秀范文匯總 5篇精選篇二 本冊教材內容符合兒童的年齡特點，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。 一、指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，初步培養(yǎng)學生的概括能力綜合能力和推理能力。堅持以人為本的教育，提高學生的數(shù)學素質。認真學 習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進學生全面持續(xù)和諧的發(fā)展。 二、班級分析 我班共有 11 名學生，在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識有了明顯的增強。但是學生之間還存在