【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 淡化學(xué)生的逆反心理。因此，我采取的懲罰方式就是讓學(xué)生寫“反思”。學(xué)生在“反思”中不但要寫清事情的經(jīng)過(guò)，更要反思自己為什么會(huì)犯錯(cuò)誤以及自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)情況。“反思”不得低于 500字，字跡清楚，書(shū)寫工整，有條理。寫“反思”主要是針對(duì)學(xué)生犯一些較大的錯(cuò)誤，而對(duì)學(xué)生犯的一些小錯(cuò)誤，如偶而遲到，作業(yè)沒(méi)寫齊等一些沒(méi)有深刻思想動(dòng)機(jī)的錯(cuò)誤，我則采取罰唱一首歌或做一件好事或義務(wù)勞 動(dòng)等。這種唱歌雖然可以得大家的掌聲，但必竟不是光彩的事情，但他深深地知道自己是因何而唱歌，對(duì)他能夠起到 一個(gè)小小的懲罰的作用而不會(huì)引起學(xué)生的反感。這種懲罰還可以活躍課堂氣氛，消除學(xué)生的疲勞，可以說(shuō)是一舉兩得。犯了錯(cuò)誤用做好事的辦法來(lái)將功補(bǔ)過(guò)，不僅起到了分散學(xué)生因犯錯(cuò)誤而帶來(lái)的精神壓力，更可將其導(dǎo)向真善美，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我的作用。因?yàn)槿嗽谧龊檬碌臅r(shí)候，一般都是積極、上進(jìn)、勤奮、果斷、真誠(chéng)、善良的那一方腦細(xì)胞指揮自己的行動(dòng)。這便如同心靈的原野上涌出一股清清的泉水，這泉水便可沖刷受污染的那片 心田。使人重新恢復(fù)自尊、自信、自豪，重新感覺(jué)踏實(shí)、安全、幸福、快樂(lè)。 三、抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 制定《培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案》 對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，首先要明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn) 變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。其次是找出導(dǎo)致差生“差”的原因，主要有基礎(chǔ)薄弱；缺少家庭教育，比如有幾位學(xué)生的父母都外出務(wù)工，爺爺奶奶的溺愛(ài)心較重，教育方式不當(dāng)；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位。最后是確定轉(zhuǎn)化措施。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化： A、加強(qiáng)思想教育。利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)這些學(xué) 生加強(qiáng)思想教育，讓他們 認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性。 B、注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。重點(diǎn)是加強(qiáng)他的讀、寫能力，多給他們布置些 基礎(chǔ)性的題目，在課堂上對(duì)他們多提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 C、做好家庭教育工作。盡量和他們的父母取得聯(lián)系，向他們反饋該在 校的一些情況，希望他們能通過(guò)一些途徑做好家庭教育工作；向?qū)W生的現(xiàn) 在監(jiān)護(hù)提供一些恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，讓他們也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)。 D、班主任作為教育者，要拿起表?yè)P(yáng)的武器。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以 發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，特別是學(xué)困生。 E、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。在班級(jí)管理中，本學(xué)期我努力將自己“與人為善”的愛(ài) 心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣 各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣 預(yù)習(xí)的習(xí)慣 認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣 上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣 多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣 上課記筆記的習(xí)慣 課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。 讀書(shū)活動(dòng) 要求學(xué)生每?jī)芍茏x一本好書(shū)，并寫一篇讀后感或在課堂上向大家介紹自己讀的書(shū)。 四、認(rèn)真開(kāi)展好“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng) 五、做細(xì)衛(wèi)生工作 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔，做好“三勤”，桌勤清，書(shū)勤擺，操勤做。 班級(jí)衛(wèi)生 :每天早晨、中午分別由值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督小組，具體由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 六、注重班干部的培養(yǎng) 好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會(huì)給班主任工作帶來(lái)很大的方便。同時(shí)也提高了學(xué)生的管理能力。在開(kāi)學(xué)初首先進(jìn)行民主選舉班干部，對(duì)產(chǎn)生的班干部班主任要提出具體的 要求，教給他們一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學(xué)期中期，還要對(duì)他們進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)不稱職的班干部要及時(shí)更換。在學(xué)期末要開(kāi)好班干部經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。 七、具體工作安排 九月份：排座位 開(kāi)學(xué)思想教育 統(tǒng)計(jì)學(xué)生個(gè)人信息 選舉班干 衛(wèi)生任務(wù)分工 徹底清理衛(wèi)生 組建“一幫一同成長(zhǎng)”小組 制定《班級(jí)公約》 完善《學(xué)習(xí)園地》 開(kāi)展“交通宣傳月”活動(dòng) 十月份：參評(píng) “每月一星” 出國(guó)慶?？?； 寫字比賽 十一月份：安全教育 檢測(cè)“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)開(kāi)展情況十二月份：做好期中檢測(cè)工作 朗讀比賽 一月份：出元旦?？? 抓好復(fù)習(xí) 二月份：操行評(píng)定 假期工作安排 林乃喜 202193 第三篇： 10~11 班主任工作計(jì)劃 高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 新的學(xué)期注定是一個(gè)里程碑式的時(shí)刻，孝義三中又將掀開(kāi)歷史新的一頁(yè)。三中曾經(jīng)的輝煌我只是親歷，并未能真正參與其中；如今承載學(xué)校和 59 個(gè)家庭的期望，我站在了學(xué)校教學(xué)的最前沿，身上的擔(dān)子自知沉重，但現(xiàn)在我有一種變壓力為動(dòng)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，書(shū)寫歷史，創(chuàng)造奇跡的沖動(dòng)！ 25 這個(gè)數(shù)字從此不再平凡，她已經(jīng)深深地刻在我的意識(shí)深處，未來(lái)的 300 多天中我將和大家一起為之拼搏。大家的目標(biāo)有了，我所掌握的小家能給集體貢獻(xiàn)一個(gè)什么樣的數(shù)字呢？我不禁陷入了沉思??達(dá)線 3 個(gè) ~5 個(gè)，尋歷史足跡而去??無(wú)果，無(wú)懼歷史數(shù)據(jù)，不走尋常 路才是唯一的出路。 57 班，我這個(gè)教師生涯中的第二個(gè)班級(jí)，又走到了收獲的季節(jié)。乘學(xué)校的東風(fēng)，我要拿出一份令人滿意的成績(jī)單，來(lái)回報(bào)各方的信任。 論經(jīng)驗(yàn)，我還是一張白紙，不能令大家信服。暑假的時(shí)候我就用行動(dòng)給大家證明：我是愿意傾自己所能，無(wú)私地為大家考大學(xué)提供幫助的。新的學(xué)期，我將和大家一起拼嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑、起早貪黑，全力以赴備戰(zhàn)高考，為人生奠基。 本學(xué)期工作計(jì)劃首先從我說(shuō)起： 未來(lái)一年，我將把自己所有的時(shí)間、精力