【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手，在嶺南的花季里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 殘奧會(huì)游泳冠軍何軍權(quán)以隱形的雙臂戰(zhàn)勝了眾多對(duì)手，站在世界冠軍的舞臺(tái)上，他的故事讓每個(gè)人心靈深受震憾，感動(dòng)了中國(guó) ，感動(dòng)了世界 !我們不禁要問，為什么一個(gè)無臂殘疾人也可以實(shí)現(xiàn)自己璀璨的夢(mèng)想 ?何軍權(quán)說”我要在我僅有的青春里做正確的事，超越自己“他把握了自己的青春，以有限的青春，實(shí)現(xiàn)輝煌璀璨的奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想，留給我們無限的遐想與佩服。 反觀我們，我們有青春，我們有夢(mèng)想，我們更加有嶺南的默默支持，那我們還在等什么 ?也許你還在掙扎人生得失，徘徊于高考失敗的邊緣，或是苦苦等待，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想 ! 5 愛迪生曾經(jīng)說過：擁有夢(mèng)想者方能在革命的暴風(fēng)雨中奮斗 !我們要做有夢(mèng)想的人 ，要學(xué)會(huì)面對(duì)。海明威曾經(jīng)說過：人可以被毀滅，但決不能沒有夢(mèng)想。面對(duì)大學(xué)，我們要自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在前進(jìn)的道路上，我們?cè)谀睦锏?，就要在哪里爬起來，做個(gè)永不被打敗的人 !做個(gè)把握青春的人 ! 我要告訴所有的人，”青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，夢(mèng)想的烽火已經(jīng)點(diǎn)燃，我們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，并且用青春的年華載著青春的夢(mèng)想，青春的我們?cè)谇啻旱姆曳祭锸皦?mèng)嶺南。 青春的我們?cè)谇啻旱姆曳祭锸皦?mèng)嶺南。 青春讀書演講稿 4 青春是一首贊美的歌，青春是一陣路過的風(fēng)。走過 青春我才發(fā)現(xiàn)，青春是春天播下的一粒籽兒，寄托著哀思，孕育著希望。 青春是一場(chǎng)游戲，不要瘋狂的玩一次便揮手而去 。青春是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，不能痛快的打一回便一敗涂地。 人往往因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，因?yàn)榫趩识チ朔较?。所以樂觀者揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，悲觀者卸下了絕望的舵。 青春的我們有很多嗜好，有的同學(xué)是”網(wǎng)蟲“，有的同學(xué)是”賭圣“，有的同學(xué)愛說長(zhǎng)道短，有的同學(xué)是情場(chǎng)殺手?? 我也和廣大同學(xué)一樣有著青春的幻想，但我們首先應(yīng)該做什么 ?我們首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)。有同學(xué)曾問過我”為什么談到感情的時(shí)候你就回避，你在愛情上受過什么打擊嗎 ?“我回答：”不 !是高考的打擊 !“正因?yàn)楦呖?，才讓我清醒的認(rèn)識(shí)到：我們只有首先提高自身素質(zhì)，才能在各方面獲得成功。我努力學(xué)習(xí)，我努力工作，并不是為了獲得什么榮譽(yù)，而是去尋找自己的不足并彌補(bǔ)自己的無知，就因?yàn)檫@樣才激發(fā)了我的斗志，讓我迎難而上。 有同學(xué)經(jīng)過一次打擊，便從此不能自拔 。有同學(xué)擔(dān)任過一期學(xué)生干部，便失去了自信 。有同學(xué)因?yàn)橐粓?chǎng)雨下進(jìn)了心 里便淋濕了靈魂 。有同學(xué)因?yàn)橐豢跉獠荒苷舭l(fā)，便輸?shù)袅饲啻骸? 這次校園文化藝術(shù)節(jié)，有很多同學(xué)沒有參加，他們的借口很簡(jiǎn)單：我沒有特長(zhǎng)，我不行 !不是你不行，而是你心態(tài)不行。我為什么能在這次辯論賽上拿”最佳辯手“ ?不是因?yàn)槲矣蟹欠驳牟湃A也不是因?yàn)槲矣羞^人的智商，而是因?yàn)槲矣辛己玫男膽B(tài)，我有堅(jiān)定的信念。 人生是一條河流，水手是自己，而心態(tài)就是舵。舵把穩(wěn)了，浪濤、旋渦、暗礁何足道哉 ? 有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦觀終屬楚 ?？嘈娜?，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。不是一番寒砌骨，怎得梅花撲鼻香 。不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見彩虹 。不惜寸陰于今日，必留遺憾明朝。 我親愛的同學(xué)們，拿出你們的熱情，充滿自信，把握青春，和我一起為夢(mèng)想而奮斗吧 ! 青春讀書演講稿 5 自然美景，美不勝收。當(dāng)看到夕陽下群鳥飛翔時(shí)，你會(huì)怎么說呢 ?也許你會(huì)說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會(huì)這么說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。 人有悲歡離合。當(dāng)開心時(shí)，你會(huì)怎么說呢 ?也許你會(huì)說“今兒真高興”。讀書的人會(huì)這么說：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。 當(dāng)傷心時(shí)，你又會(huì)怎么說呢 ?也許你會(huì)說“我的心好痛”。讀書的人會(huì)這么說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。 為什么要讀書呢 ? 塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度 。你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深 。讀書能讓我們成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人。 讀書，提升了青春的氣度。你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng) 。我醉心于蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭 。我醉心于那不羈之言“劍蕩天下 ，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈?？疵髟赂邟?，我會(huì)吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里 。我會(huì)誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。在閱讀中，我們與一個(gè)個(gè)真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養(yǎng)我們的心靈。這是閱讀的魅力，是心靈的魅力。 閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人卻同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代：那就是過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏 。在《解憂雜貨店》中，我思索著 ：站在人生的岔路口，人究竟該怎么做 ?在《一個(gè)人的朝圣》中，我學(xué)會(huì)了要勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的缺憾 。在《三體》中，我開始關(guān)注與猜測(cè)人類未來命運(yùn)的??閱讀讓我們撥開紛紜世間的層層迷霧，訓(xùn)誡你攜一身正氣游走于天地間 ?？梢詭椭覀儤淦鹑松S碑的鮮明旗幟，激勵(lì)我們抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中?? 讀書不僅關(guān)乎個(gè)人修身養(yǎng)性，在一輩一輩的傳承中，無數(shù)的讀書人脫了胎，換了骨，讓我們的民族從蠻荒亙古走到了今天的國(guó)強(qiáng)民富。在人類讀書史上，有一個(gè)富有傳奇色彩的錢镠家族。戎馬一生的錢镠，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一 部《錢氏家訓(xùn)》，勉勵(lì)后人發(fā)憤讀書。錢氏子孫也不負(fù)眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學(xué)術(shù)界獨(dú)樹一幟，出現(xiàn)了“一個(gè)諾獎(jiǎng)，兩位外交家，三大科學(xué)家，四個(gè)國(guó)學(xué)大師，五位全國(guó)政協(xié)副主席，十八位兩院院士”，以及數(shù)不清的杰出人物。 而這所有的一切，都是因?yàn)橛辛藭?。如果把人類?300 萬年壓縮成 24 小時(shí)，那么，書籍伴隨人類還不足 3 分鐘。但就在這短短的 3 分鐘，發(fā)生了前所未有的巨大變化，這些都來自于讀書的力量。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水” ，用書籍點(diǎn)亮我們的青春 !讓醉人的書香浸潤(rùn)我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書香中成才 ! 青春讀書演講稿 2021 第四篇：青春擔(dān)當(dāng)演講稿 2021 藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任 。大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任 。太陽對(duì)萬物的恩賜是一種責(zé)任 。荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并存 !一起來看看青春擔(dān)當(dāng)演講稿 2021，歡迎查閱 ! 青春擔(dān)當(dāng)演講稿 1 青年是國(guó)家的靈魂，是民族的希望。青年不僅要有理想，更應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。如習(xí)總對(duì)青年一代的寄語中所說，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、 有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。青年在不同的時(shí)代肩負(fù)著不同的歷史，但永遠(yuǎn)不變的是青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。早在清末中華民族危亡之時(shí)，梁?jiǎn)⒊鸵浴吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，無數(shù)熱血青年的愛國(guó)情懷。 “五四”運(yùn)動(dòng)之后，一代又一代的青年在、建設(shè)和的各個(gè)歷史階段，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終站在時(shí)代前列，為實(shí)現(xiàn)民族、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福創(chuàng)造了不可磨滅盼輝煌業(yè)績(jī)。而今，伴隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)代青年又將肩負(fù)繼往開來的歷史重任，他們的生活條件和成長(zhǎng)是過去無可 比擬的，但也承受著更多新形式的磨練。 放飛青春，勇于擔(dān)當(dāng)，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)橫流，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，青年成長(zhǎng)于這樣的時(shí)代，難免會(huì)造成上的迷茫、責(zé)任感的缺失甚至理想的空洞。古語有云，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。理想人生方向，決定事業(yè)成敗。沒有理想，就會(huì)導(dǎo)致上“缺鈣”。因此，青年要勇于擔(dān)當(dāng)必要堅(jiān)想，培養(yǎng)自己對(duì)國(guó)家、社會(huì)和家庭的責(zé)任意識(shí)，把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種常態(tài)，肩挑感，心裝責(zé)任感，將前輩的期望、組織的重托為動(dòng)力，融人工作和生活的點(diǎn)滴之中，滲透到推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的征程里。同時(shí)也要抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，增 強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、服從需要、團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感，做時(shí)代進(jìn)步的帶頭人，成為社會(huì)整體發(fā)展前進(jìn)的主力。 放飛青春，勇于擔(dān)當(dāng)，還要腳踏實(shí)地、知行合一。無論理想多么偉大，沒有實(shí)際行動(dòng)來支撐都只能是黃粱一夢(mèng)。只有樹立責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，并付諸行動(dòng)，才能讓青春的夢(mèng)想飛得更高。要時(shí)刻不忘完善，把勤奮學(xué)習(xí)作為立身之基，敏于求知、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，提升素養(yǎng)，強(qiáng)化本領(lǐng)。在社會(huì)生活中要恪守責(zé)任，不斷向社會(huì)注入正能量，以身作則發(fā)揚(yáng)民族和社會(huì)。同時(shí)要把工作崗位作為實(shí)現(xiàn)人生理想的平臺(tái)，用奔放的熱情、洋溢的、滿腔的去對(duì)待工作。 李大 釗同志曾說過：“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗、與時(shí)代奮斗、與經(jīng)驗(yàn)奮斗。”新時(shí)代的青年，更應(yīng)不辱，放飛青春的夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)的發(fā)展、中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)譜寫出最動(dòng)人的青春之歌。 青春擔(dān)當(dāng)演講稿 2 什么是青春 ?有人說：青春就是一根燃燒的火柴，最后只是一抹灰燼，風(fēng)吹過了無痕跡。有人說：青春是一枝不停書寫的鉛筆，越削越短，連字跡都終將淡去，只剩回憶。有人說：青春是放風(fēng)箏，在美好的三月天里飛舞過后，就斷線而去。但我覺得青春是生命中第一次理解擔(dān)當(dāng)意義的課程。同樣是近三個(gè)月的延長(zhǎng)假期，我收獲了什么，我重新認(rèn)識(shí)了什么，我怎樣安排自己的生活規(guī)劃，我的青春是否隨著時(shí)間流逝增加了深度、廣度和厚度 ? 童年的我需要做的，是通過交流和互動(dòng)表達(dá)自己的情感，建立初級(jí)的社交關(guān)系，并通過自己特有的方式，向家長(zhǎng)表示訴求 ，那時(shí)的我對(duì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞知之甚少，或者說，童年階段的我因?yàn)樽陨砟芰O為有限，在社會(huì)中的定位就純粹的是受保護(hù)者。現(xiàn)在的生活好似沒有什么不同，但我知道，我希望自己能夠成為一個(gè)擁有多重社會(huì)角色的并具有良性社會(huì)價(jià)值的個(gè)體，也就是人們常說的社會(huì)人。所以最重要的是弄清什么是社會(huì)人。 會(huì)說幾句網(wǎng)絡(luò)流行語并緊跟“時(shí)代潮流”，有點(diǎn)自己所謂的“偶像”“個(gè)性”就是社會(huì)人嗎 ?我想不是。邁入社會(huì)首先要做的就是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我的社會(huì)定位因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)在不斷變動(dòng)，作為一名初二下半學(xué)期的學(xué)生，對(duì)初中生活的新鮮感已經(jīng)退卻，對(duì)我來說最重要的就 是理解什么是擔(dān)當(dāng) ?倉促地完成作業(yè)，然后偷偷摸摸玩游戲，這不是擔(dān)當(dāng)這是交差而已。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，除了不折不扣的完成自己分?nèi)的事，更需要去做一些力所能及的或是有意義的事，以此來豐富社會(huì)閱歷，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)掘未知潛能等等。青春時(shí)代，則是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我擔(dān)當(dāng)?shù)淖罴褧r(shí)期。我需要用自己充沛的精力和前所未有的那一點(diǎn)朦朧的責(zé)任感去追求自己的階段性志向，讓自己才開始不久的青春熠熠生輝。 “一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！背跻坏恼n文背誦這一句我記得最牢，不是因?yàn)轫樋诨蚱渌颍?我覺得者應(yīng)到時(shí)我一生的理想。要做到這一點(diǎn)談何容易，不過連在人生最精彩奪目的時(shí)期把擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)都做不到，那就是一個(gè)空想了。做好本分的是在有所喜好，有所擅長(zhǎng)，有所突破，這就是我一輩子的活兒了。 青春擔(dān)當(dāng)演講稿 3 青春意味著人已走向成熟，我的“青春”來得早，也早早就讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。 我的家相比同村莊的家是貧窮的，未蓋新房子，住的仍是舊木板房。而且住在很偏僻的山坡上，離公路遠(yuǎn)。這山坡上就住兩戶人家，一戶是我家，還有比我家好一點(diǎn)的一戶，住我家隔壁。父母一直因?yàn)槲倚《闯鲞^遠(yuǎn)門，一直在自己村里打工， 給蓋新房子的人家做水泥工，晚上回家，衣服上到處都是水泥灰。我每次去學(xué)校，同學(xué)喜歡談?wù)摷彝l件，自己家的房子是不是新，我總是找機(jī)會(huì)避開這個(gè)話題。 有一次，我們班召開家長(zhǎng)會(huì)，是我爸爸去參加，正好聽見我和同學(xué)們?cè)跇翘菘谡務(wù)摷彝l件，說到我家連房子都還未蓋，其中有人猜疑道：“家里窮吧 !”爸爸紅著臉走進(jìn)了教室。爸爸見我在同學(xué)面前如此難堪，下定決心去外地打工，讓媽媽留在家中維持家庭，照看我，家庭重?fù)?dān)全拋給了媽媽。 家里窮，爸出遠(yuǎn)門打工了，媽媽如果不打工，就交不了伙食費(fèi)，媽媽選擇了繼續(xù)給我們村里蓋新房子的 做水泥工，一天的工錢都還不到一百元，我每月交的伙食費(fèi)，錢都是皺巴巴的，我心里知道，這都是媽媽積攢的結(jié)果。爸爸在外打工，媽媽一個(gè)人撐起家庭重?fù)?dān)。 爸爸去了一個(gè)月，給家里打了個(gè)電話，我高興地跑到隔壁家接爸爸打來的電話，聽著爸爸的聲音似乎有心事，讓我快點(diǎn)叫媽媽來接電話。只見媽媽掛完電話，急匆匆的跑到家里收拾行李。收拾時(shí)，對(duì)我說：“等會(huì)兒給你交代一些事 !”晚上經(jīng)常睡得很早的媽媽，今天卻一直亮著燈未睡。最終媽媽開口說：“媽媽明天要去爸爸那邊打工了，家里的生活你得自己去處理，媽媽出去賺錢供你上學(xué)，你要好好學(xué)習(xí)。 ”說完關(guān)了燈進(jìn)入睡夢(mèng)中。母女在一起的時(shí)間就像是一場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間，我從夢(mèng)中醒來，媽媽早已拿著行李在小路上漸漸前行，越走越遠(yuǎn)。我穿好衣服，叫住了媽媽：“媽媽，我送你 !”剛追到馬路邊，媽媽早已上了車，望著遠(yuǎn)去的背影，望著行駛的車子，我的淚水早已控制不住，流濕了衣服。 媽媽離開家，去外地打工，依依不舍的心情持續(xù)了一個(gè)星期，在這一個(gè)星期里，我的生活很糟糕。牲畜不會(huì)養(yǎng)，餓了一個(gè)星期，還是隔壁家人牲畜吃完剩下來的食物來喂我家牲畜。自己吃的是從菜園里挖的幾顆紅薯煮來吃。一個(gè)星期后，隔壁家的