【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱， 最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。 交通安全問(wèn)題： 學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。比如：走讀學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查。不值班的時(shí)候，我經(jīng)?；丶遥诨丶业穆飞辖?jīng)?？匆娔持袑W(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧，一次一個(gè)男生別倒三個(gè)女生，幸虧沒有汽車過(guò)來(lái)，否則后果一定很嚴(yán)重。我建議走讀生家長(zhǎng)每天學(xué)生回家后可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生車子有沒有問(wèn)題。我們老師會(huì)經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。 學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。 我并不反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)，但是，我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。 我敢向各位家長(zhǎng)保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機(jī)會(huì)上網(wǎng)的！ 但是，一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學(xué)生送上車，直到車啟動(dòng)，我們才去忙自己的事情。這說(shuō)明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)， 這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。 控制子女的零用錢，要求子女花錢有帳目、有計(jì)劃，有的同學(xué)開學(xué)時(shí)可能帶足了錢，但是往往用不到放假，主要是學(xué)生花錢缺乏計(jì)劃性，因此家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。 家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。當(dāng)孩子回家時(shí)，家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力，我們班的學(xué)生都是非常懂事的，他們知道自己什么時(shí)候該干什么工作?；丶乙院蠹议L(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì)，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jī)，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩 子，您的鼓勵(lì)可能回改變孩子的一生！孩子理解家長(zhǎng)的良苦用心，成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。 我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，但是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材。 【初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4 篇】相關(guān)文章： 第二篇：初二級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)下午好 ! 時(shí)光匆匆，悄然間您和育英已經(jīng)結(jié)下了六年的緣 !時(shí)光沒有留下任何痕跡，卻鐫刻在每個(gè)孩子成長(zhǎng)的流里，想來(lái)最讓我們幸福的就是看著自己的孩子慢慢長(zhǎng)大，小學(xué)就要畢業(yè)了，您的孩子進(jìn)入了人生另一個(gè)重要的階段 ! 從一年級(jí)起我就開始擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作，雖然我是二班的老師，但是我?guī)缀蹩梢越械贸瞿昙?jí)組任何一個(gè)孩子的名字，對(duì)他們也非常了解，在這里我就向大家介紹一下他們的情況 ! 六年級(jí)組四個(gè)班，學(xué)生 175 人。六 (1)班親和陽(yáng)光 。六 (2)班自信上進(jìn) 。六 (3)班拼搏踏實(shí) 。六 (4)班團(tuán)結(jié)智慧。 這屆畢業(yè)生可謂 是藏龍臥虎，優(yōu)秀的很多，六年來(lái)他們參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各項(xiàng)比賽，摘金奪銀，榮譽(yù)無(wú)數(shù)。歸納起來(lái)，主要有以下特點(diǎn)： 一、勤奮樂學(xué)。每天吃完飯孩子們就自覺回到教室學(xué)習(xí)，不管什么時(shí)候，教室里都能保持安靜。晚上奧數(shù) ab 組的學(xué)生要參加培訓(xùn)，他們都能很自覺地提前進(jìn)行其它學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天早上馬上補(bǔ)齊自己未完成的語(yǔ)文等作業(yè)。孩子們的每一天都是緊湊而忙碌的，同時(shí)又是努力而充實(shí)的。 二、文明守紀(jì)。升入六年級(jí)，是小學(xué)部的老大了，難免有些居高臨下的優(yōu)越感。但我們四個(gè)班的孩子還保持著應(yīng)有的純真，他們活潑開朗，內(nèi)心善良，同 學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。科任課上他們也能專心上課，在生活區(qū)里能較快入睡，這些看來(lái)微不足道，但要足到卻是很難得的。 三、素質(zhì)全面。這屆學(xué)生中能人很多，僅六年級(jí)一個(gè)多學(xué)期而言，在去樂清市、溫州市科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中，由高賜、陳瀟、陳逸瀟組成的團(tuán)隊(duì)連獲一等獎(jiǎng) 。在七巧板比賽中，陳柯潤(rùn)、趙章龍、陳瀟、鄭豪駿等同學(xué)獲溫州市 一、二等獎(jiǎng) 。樂清市現(xiàn)場(chǎng)閱讀比賽曾浩然、周蓉鈺、俞昕羽、吳谷雨、高賜分獲 一、三等獎(jiǎng) 。在剛剛揭曉的赴日交流選拔賽中，我校陳磊、陳柯潤(rùn)、胡明逸成功入選，全樂清也只有八人，在樂清古詩(shī)文創(chuàng)作比賽中 ，曾浩然、屠子然、俞昕羽獲 一、 二、三等獎(jiǎng)，在樂清市數(shù)學(xué)論文比賽中，俞昕羽、陳柯潤(rùn)、陳德成、王涵冰獲 一、 二、三等獎(jiǎng)??這還是我的不完全統(tǒng)計(jì)，僅就這一連串的數(shù)據(jù)就足以說(shuō)明我們的孩子有多優(yōu)秀。 可能有些家長(zhǎng)不想聽這些，最關(guān)心的就是孩子的考試成績(jī)了，但我想真誠(chéng)地說(shuō)一聲，成績(jī)只是孩子人生的一部分，學(xué)會(huì)人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考試一條路，適合您孩子的才是最好的路 ! 最后，我想給大家?guī)c(diǎn)建議： 多給孩子一點(diǎn)時(shí)間。錢是永遠(yuǎn)賺不完的，孩子才是您的 未來(lái)，放半月假時(shí)多陪陪孩子，多和孩子溝通一下?？赡芤院?，您想跟他們親近，他們都不愿意了 ! 多讓孩子參加活動(dòng)。雖然是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最大的事，但一定要給孩子調(diào)節(jié)好，壓得太緊了，火山是要爆發(fā)的。希望您不要把孩子整天關(guān)在家里，可以安排一些走親訪友，逛街游玩等活動(dòng)，建議你一個(gè)月安排一次家庭日，這個(gè)日子只享受家人相聚的幸福。 嚴(yán)禁電腦游戲。電腦是把雙刃劍，小孩子缺乏自制力，容易上癮，這離不開您的監(jiān)督。 孩子的教育不僅僅靠老師。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以要做好表率，比如說(shuō)您脾氣暴 躁，孩子也可以這樣 。您喜歡上網(wǎng)，孩子一定會(huì)愛上上網(wǎng)??這個(gè)道理很淺顯，大家一定都明白。另外，平時(shí)還是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，月假的作業(yè)要做一定的檢查，多與老師配合。 第三篇：初一下家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 發(fā)言稿 馬斌 尊敬的家長(zhǎng)，你們好！首先感謝大家前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。 跟家長(zhǎng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)。 咱們的孩子進(jìn)入中學(xué)已兩個(gè)學(xué)期了，期中考試已過(guò)去，從整體上看成績(jī)，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)很優(yōu)越，我們班是朝著一個(gè)良性方向發(fā)展的。家長(zhǎng)們要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 一、讓 孩子上網(wǎng)莫上癮 “網(wǎng)癮”是當(dāng)今危害青少年健康成長(zhǎng)的一大毒瘤，青少年一旦沉湎其中，便不可自拔：?jiǎn)适W(xué)習(xí)興趣，脾氣變得暴躁，精神恍惚不定，更有甚者，為上網(wǎng)偷搶殺人，六親不認(rèn)網(wǎng)癮如毒癮，要想戒除，困難重重。為此，教師、家長(zhǎng)都視電腦、網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，想盡千方百計(jì)阻止孩子接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)。 但現(xiàn)代社會(huì)，電腦、網(wǎng)絡(luò)的利弊關(guān)系已勿庸?fàn)庌q。電腦、網(wǎng)絡(luò)幾乎已無(wú)處不在，已滲透于人們生活的方方面面，給人們的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)了巨大的便利，有力地促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，人們生活質(zhì)量的提高。時(shí)下，要想讓青少年生活在無(wú)電腦、 網(wǎng)絡(luò)的“世外桃源”，無(wú)疑于癡人說(shuō)夢(mèng)。更何況，信息技術(shù)教育業(yè)已納入素質(zhì)教育的內(nèi)容，是新課程改革的重要組成部分，青少年要跟上時(shí)代步伐，全面發(fā)展，信息技術(shù)教育必不可少。 所以，解決青少年的“網(wǎng)癮”問(wèn)題，不是要堵，而是要疏，不能因?yàn)閭€(gè)別孩子的“網(wǎng)癮”，就因噎廢食，把所有的孩子都與電腦隔離開來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)深入分析青少年“網(wǎng)癮”的成因，引導(dǎo)青少年正確地使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，讓電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的強(qiáng)有力的助推器。 “網(wǎng)癮”、“網(wǎng)癮”只有上網(wǎng)才可能成癮。那是不是網(wǎng)絡(luò)就是毒品？上網(wǎng)即成癮？答案是否 定的。網(wǎng)絡(luò)不是毒品，不是只要一上網(wǎng)，就會(huì)上“癮”。 美國(guó)是電腦與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展最早、普及最廣的國(guó)家。美國(guó)的孩子從小就接觸電腦與網(wǎng)絡(luò)。但有調(diào)查顯示。美國(guó)的孩子卻很少沉湎于網(wǎng)絡(luò)?！熬W(wǎng)癮”兒童是全世界最少的。有學(xué)者指出。美國(guó)的孩子是看著父母用電腦長(zhǎng)大的。也就是說(shuō)，父母先于孩子用電腦?！熬W(wǎng)絡(luò)信息源”“網(wǎng)絡(luò)工具化”是他們從一始就給孩子灌輸?shù)膶?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。美國(guó)的青少年普遍認(rèn)為網(wǎng)游太無(wú)聊了，他們所感興趣的是如何設(shè)計(jì)出一套完美的電腦程序。 我國(guó)的情況恰恰相反。許多家長(zhǎng)雖對(duì)對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)“一無(wú)所知”，但為了使子成龍， 使女成鳳，卻盲目地跟風(fēng)，認(rèn)為電腦有利于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，錯(cuò)誤地認(rèn)為，只有孩子一用電腦，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度提高，于是，不惜血本，為孩子購(gòu)置了電腦，接通了網(wǎng)絡(luò)。殊不知，由于家長(zhǎng)的對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)的“無(wú)知”，不能對(duì)孩子進(jìn)行有效地指導(dǎo)，昂貴的電腦成了廉價(jià)的游戲機(jī)，五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界成了孩子們的聊天室??更加之受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，教師、家長(zhǎng)除詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況之外缺乏和孩子之間的情感溝通，使孩子在學(xué)習(xí)的重壓之下，精神受到壓抑，身心沒有了自由，沒有了“自我”釋放的空間??游戲與網(wǎng)絡(luò)正好 使孩子找到了“自我”渲瀉的空間。在這里，以“我”為主，完全“自由”，天馬行空，任我欲為。想干什么？就干什么！想怎么干？就怎么干！互動(dòng)游戲使孩子感到了“自我”的存在，“自我的價(jià)值”；毫無(wú)拘束的聊天使孩子可以盡情地渲瀉??于是孩子不由自主地迷戀上了這個(gè)虛擬的世界，覺得在這個(gè)世界里在算真正的“活著”??長(zhǎng)此一往，焉有不上癮之理！。 由是觀之，孩子不是觸網(wǎng)就有癮，實(shí)際上有一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，網(wǎng)游、聊天只是一種導(dǎo)火索，而真正的原因的有二：一是孩子缺乏對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)正確認(rèn)識(shí)，不知道除游戲、聊天之外電腦還有何用 ？二是孩子的精神世界空虛，感情受到壓抑，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏自由和自主，而虛擬的世界卻滿足了孩子的一切。這其中前者只是“網(wǎng)癮”的前提，后者才是“網(wǎng)癮”的根本。因此，要想讓孩子健康上網(wǎng)不上癮，就要從以下幾個(gè)方面入手： 首先，家長(zhǎng)、教師更新教育觀念，擯棄讓孩子成龍、成鳳的偏面成才觀念，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，給孩子創(chuàng)造一種寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，多與孩子進(jìn)行交流、溝通，讓孩子按照自己的愛好與興趣自由地發(fā)展，讓孩子感到“自我”的存在，“自我”的價(jià)值，自覺地進(jìn)行“自我”調(diào)節(jié)，“自我”發(fā)展。這樣孩子在現(xiàn)實(shí)世 界里感到充實(shí)，在現(xiàn)實(shí)世界里忙得不亦樂乎，哪里還用得著再到虛擬世界尋找快樂與安慰?? 其次，從正面引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)有正確地認(rèn)識(shí)。讓孩子了解電腦、網(wǎng)絡(luò)的對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用和給人們生活帶來(lái)的極大的便利。讓孩子知曉電腦能干什么，網(wǎng)上到底有什么，解除孩子的好奇之心，神秘之感。讓孩子知道，電腦不是游戲機(jī)，網(wǎng)絡(luò)不是聊天室。游戲、娛樂僅僅電腦、網(wǎng)絡(luò)的附屬品，幫助人們學(xué)習(xí)、工作才是它最主要的作用。 再次，要給孩子創(chuàng)造使用電腦的環(huán)境。受應(yīng)試教育的影響，我們現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程都與電腦、網(wǎng)絡(luò)沒有 明顯的關(guān)系。內(nèi)容由課本決定，試題由教師決定，答案全是標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)根本就用不著電腦與網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)思數(shù)學(xué)，初中教學(xué)資源網(wǎng) 讀過(guò)一篇關(guān)于美國(guó)的孩子教育的文章，說(shuō)得是一個(gè)三年級(jí)的孩子，拿回的歷史作業(yè)竟是《論美國(guó)的二戰(zhàn)》，令中國(guó)家長(zhǎng)驚訝的是，孩子對(duì)這個(gè)研究生才能做的作業(yè)竟一點(diǎn)也不感到為難，上圖書館，上互聯(lián)網(wǎng)，興致勃勃地忙了一星期，竟真的收集整理了一大摞的二戰(zhàn)資料，撰寫出了一篇洋洋灑灑的“論文”。 因此，要想讓孩子不打或少打游戲、不在網(wǎng)上聊天或少聊天，最好的辦法不是對(duì)孩子打游戲、上網(wǎng)的時(shí)間進(jìn)行限定，關(guān) 鍵是讓孩子在電腦與網(wǎng)上有事可做。 我的兒子十一歲，卻是已有五年網(wǎng)齡的老網(wǎng)民了。但是兒子是上網(wǎng)不上癮。小時(shí)候，我讓他在電腦上畫畫，在 PowerPoint 上做幻燈，后來(lái)又用 Flash 做動(dòng)畫，再后來(lái)在網(wǎng)上申請(qǐng)了免費(fèi)空間，做起了網(wǎng)站，現(xiàn)在又在學(xué)習(xí) VB 編程，天天忙得不可開交：做的網(wǎng)頁(yè)需要發(fā)布；編的軟件需要上傳；編程遇到問(wèn)題要到網(wǎng)上查資料；誰(shuí)家電腦出了處理不了的故障或遇到新病毒要上網(wǎng)進(jìn)行求助??哪還有什么閑心打游戲，還有閑功夫去聊天！ 我們要引導(dǎo)孩子正確使用電腦，教師應(yīng)該布置讓孩子使用電腦才能完成的作業(yè) ，并注意培養(yǎng)孩子利用電腦解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題的能力和習(xí)慣，讓孩子在電腦和網(wǎng)絡(luò)上有事可做，讓有益的事情占領(lǐng)孩子的電腦時(shí)間，讓孩子把電腦當(dāng)成學(xué)習(xí)、生活、工作得力助手，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成百科信息之源，游戲和娛樂只是休憩時(shí)的小站，“網(wǎng)癮”自然就與孩子無(wú)緣了。 總之，對(duì)青少年進(jìn)行信息技術(shù)教育，是新課程改革的要求，是時(shí)代的需要，是青少年全面發(fā)展的必須。我們不能因個(gè)別孩子的“網(wǎng)癮”就因噎廢食，讓孩子拒絕電腦與網(wǎng)絡(luò)。恰恰相反，我們要讓孩子學(xué)習(xí)電腦，接觸用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子學(xué)會(huì)利用電腦、網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)、去生活、去娛樂！讓孩子正確 使用電腦，健康上網(wǎng)！讓孩子上網(wǎng)不上癮！ 二、