初中生自我鑒定[大全](編輯修改稿)
2025-05-23 10:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慣，多次被評為“行為規(guī)范學習標兵”； A 行為習慣良好，能遵守《中學生行為規(guī)范》； B 基本遵守《中學生行為規(guī)范》，有時有不良的行為； C 生活、衛(wèi)生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象； D 生活、衛(wèi)生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等； E 五、學會負責 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評； A 自己應該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責； B 能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視后果； C 能完成學校或班級分配的任務，自制能力不夠； D 對自己不負責任，自主能力很差； E 六、熱心公益 積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務活動，經(jīng)常學雷鋒做好事，并受到學?；蚱渌M織的表揚； A 熱心公益性活動，活動效果有待提高； B 能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強； C 能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務活動； D 不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務等活動； E 七、學習興趣 態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。 A 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 B 有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲 不很強。 C 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 D 學習毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。 E 八、能力表現(xiàn) 階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。 A 平時的考查成績較優(yōu)秀。 B 平時考查成績總體較好，但波動比較大。 C 平時考查成績尚能及格。 D 平時考查成績處于不及格。 E 九、反思行為 有良好的自我反思的習慣，善于總結(jié)經(jīng)驗，效果良好； A 有良好的學習習慣。 B 學習被動，學習習慣較差。 C 學習能力差，無學習習慣。 D 課后不反思自己的學習，不求上進。 E 十、實踐活動 積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵。 A 積極參加綜合實踐活動，能完成任務。 B 比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。 C 參加社會實踐活動，但未能全部參加。 D 經(jīng)常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。 E 十 一、創(chuàng)新表現(xiàn) 積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。 A 積 極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵。 B 在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。 C 在學習過程中，能進行研究性學習，創(chuàng)新。 D 在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。 E 十 二、樂于合作 善于與他人合作，共同完成任務。 A 喜歡與他人共同合作完成任務。 B 愿意與他人共同合作。 C 能夠與他人共同合作。 D 不評價和約束自己的言行。 E 十 三、尊重他人 尊敬師長，孝 敬父母和老人，團結(jié)同學，深受大家擁戴； A 尊敬師長，團結(jié)同學，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣； B 對老師比較尊敬，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好；C 與他人相處不很融洽，關(guān)系一般； D 不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負同學； E 十 四、方法運用 方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。 A 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。 B 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。 C 與他人交流合作時有一定的困難。 D 無法與不同的人進行正確的交流
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1