【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！敝袊?guó)自古以來(lái)就有“文明古國(guó)，禮儀之邦”的稱號(hào)。隨著社會(huì)的發(fā)展人類創(chuàng)造了愈來(lái)愈多的 物質(zhì)文明與精神文明，中華人民不斷地用智慧給文明賦予新的含義，用勤奮、勇敢、忠孝、誠(chéng)信給它編織出一件光彩奪目的外衣。 人生最悲哀的事莫過(guò)于：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。俗話說(shuō)得好：“百善孝為先”。于是便有了孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的吶喊；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他那顆跳動(dòng)著的心懷著國(guó)家，想著人民，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。在他生命的盡頭依然頭頂著天，腳踏著大地；“誠(chéng)于中，必能形于外”，他從不口是心非，逢場(chǎng)作戲，同時(shí)也向世人告誡：“但見丹誠(chéng)赤如血，誰(shuí)知偽言巧似簧”。他，就是白居易， 向華夏子孫傾訴他的衷腸，同時(shí)也希望后世的人能以誠(chéng)信為本。當(dāng)然了，不只是忠、孝、信才是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛義廉，亦或是一件小得只算是滄海一粟的事也體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德。就正如《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中所說(shuō)，中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，祖先為我們留下的浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造等一系列文化美德，這又豈是一兩句話所能說(shuō)得清楚的。 在《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中我感受到了李娜的自強(qiáng)不息，貝多芬拖住命運(yùn)的咽喉，甘祖昌鞠躬盡瘁，身先垂范。盡管他們所處不同的時(shí)間與空間，但他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，都有一種態(tài)度，那就是用微笑去摧毀前方的障礙物。他們的笑容如同一縷陽(yáng)光，普照大地，亦如同和煦的春風(fēng)，吹拂著神州大地。微笑可以化作一縷春風(fēng)，將冰霜似的冷漠融化；微笑可以化作飛翔的翅膀，將高峰似的困難飛越；微笑也可以化作一葉小舟，將汪洋似的憂傷渡過(guò)。所以說(shuō)微笑是一種態(tài)度，它更是一種修養(yǎng)，亦是一種美德。讓我們把這種美德繼續(xù)傳承下去，溫暖我們的心，美化我們 的生活。 彈指輕挑琴弦，垂眸暗思年華。日落星塵，往日的繁華猶如南柯一夢(mèng)，如霧般消逝。只有中華文明美德猶如長(zhǎng)江之水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息地奔騰著。作為中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起攜起手來(lái)，傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。 讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感 9 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學(xué)習(xí)了知識(shí)，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò)，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的晚輩。 當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川 大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課?？粗粗?，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛撐起 了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長(zhǎng)。 讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感 10 中華的文明與美德，是在 5000 多年的悠久歷史中孕育出來(lái)的，是我們中華民族的靈魂。正是這文明與美德，令我們今天賴以生存的家園被世人譽(yù)為禮儀之邦。暢游《文明美德伴我行》，就是一次對(duì)自我心靈的洗禮。 傳說(shuō)中，舜是一位很有美德的人，他待人寬厚，做事勤懇，人們喜歡和他一起生活。因此他有著巨大的感召力，只要是他居住過(guò)的地方，一年后形成村 落，兩年后變成小鎮(zhèn)，三年后成為繁榮的城市。正因?yàn)樗磳捄翊说母呱衅焚|(zhì)，所以在部落中才有了極高的威信，在人們的心目中，他就是一名優(yōu)秀的領(lǐng)袖。身為一個(gè)班干部的我，曾經(jīng)總是試圖以自己的職務(wù)來(lái)壓制、管束同學(xué)，而沒有想到用嚴(yán)于律已、寬以待人來(lái)樹立自己的威信。最終，導(dǎo)致在新一任的班委干部競(jìng)選中名落孫山。慚愧啊！ 2021 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分，這是一個(gè)令人悲痛的時(shí)刻，四川汶川發(fā)生了里氏 級(jí)的破壞性地震。大災(zāi)有大愛，大愛最無(wú)私。 11歲的何亞軍在被救援的 50 個(gè)小時(shí)里，給同學(xué)喂水 120 多次，獲救后的手術(shù)前，他不 忘用那顫巍巍的小手對(duì)著醫(yī)護(hù)人員寫下了“謝謝”二字。13 歲的小女孩何翠青本已走出教室，但她意識(shí)到發(fā)生了地震，又折身跑進(jìn)宿舍，將 10 多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻被壓在了廢墟下，她憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在 50 個(gè)小時(shí)后獲救??我們面對(duì)困難挫折時(shí)，總是怨天尤人，總寄希望有人能伸出援助之手，鼎力相助?？蛇@些和我們年齡相仿的孩子，他們?cè)跒?zāi)難面前，心里裝著的是同學(xué)、好友。 15 年前，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系果樹班同學(xué)李寶元因病去世，對(duì)于已經(jīng)失去大兒子、已經(jīng)蒼蒼白發(fā)的李維賀夫婦來(lái)說(shuō)又是一次沉痛的打擊 ?！皩氃母改冈鄣霉?！”這句承諾讓寶元的同學(xué)資助老人至今。“人無(wú)信不立”“言必信，行必果”。在世俗淺薄的喧囂中，誠(chéng)信并沒有消失殆盡，她依然是淳樸的心靈中綻放出的花朵。而在生活中，因?yàn)槲业牟荒苄攀爻兄Z，未能如期而至學(xué)校，讓“六一”前一周的那個(gè)彩排成了泡影；因?yàn)槲业牟荒苄攀爻兄Z，未能如期而至約定地點(diǎn)，讓我的朋友在寒風(fēng)中足足等了我半小時(shí)??想想這些，我倍感無(wú)地自容，同時(shí)也堅(jiān)定了我心中今后該如何去做的信念。 寬厚勤懇、舍己為人、誠(chéng)實(shí)守信??這些詞語(yǔ)隨著我深入地閱讀，已經(jīng)銘刻在我的心里，并指引著我今后的行動(dòng)。 相信只要我們每個(gè)人多助人為樂，別損人利己；多大公無(wú)私，別自私自利；多信守諾言，別出爾反爾??這個(gè)共同的家園定會(huì)更加和睦，更加和諧。 第二篇：讀文明美德伴我成長(zhǎng)有感大全 誠(chéng)信，讓我們的生活更美好 —— 讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感 假期，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書，這本書一共分為十五課，從遠(yuǎn)的“文明古國(guó)，禮儀之邦”到我們當(dāng)代人“保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任?！睋P(yáng)揚(yáng)灑灑、清新樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多姿的精神文明，中華 民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在傳承文明，踐行美德的過(guò)程中，向我們列舉了許多真實(shí)的故事，讀完以后，在我的心底激起層層漣漪，讓我受益匪淺。 書中讓我感受最深的是《誠(chéng)實(shí)守信人人敬》這一課，它向我們介紹了“誠(chéng)信老爹”吳乃宜的故事：吳老爹的四個(gè)兒子四處借錢買的漁船，在經(jīng)歷了一場(chǎng)百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)后而沉入大海，從此吳老爹和老伴為了幫助兒子還債而省吃儉用，許多人都勸他說(shuō)：“子債不用父還”。可風(fēng)燭殘年的吳老爹堅(jiān)持說(shuō)：“做人要講信用，人家的錢也是辛辛苦苦賺來(lái)的 ，這錢一定要還！”吳老爹的事跡感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，感動(dòng)了周圍的每一個(gè)人，更加感動(dòng)了我，讀到這兒，我便情不自禁地從眼角里滾出兩行熱淚?? 是啊，人無(wú)信而不立！人之所以為貴，因其有信有禮；國(guó)所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義。中華文明是我們共同的驕傲，共同的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。 我們是當(dāng)代的小學(xué)生，誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠(chéng)信做事，贏得的一定是信賴和尊重；誠(chéng)信對(duì)待 生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。誠(chéng)信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。 讓我們攜手共創(chuàng)誠(chéng)信中國(guó)！誠(chéng)信從你我做起！誠(chéng)信從現(xiàn)在做起！誠(chéng)信，讓我們的生活更美好 （指導(dǎo)老師：陳美仙）微笑著面對(duì)每一天 —— 讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感