小學(xué)生優(yōu)秀讀后感大全5篇(編輯修改稿)
2025-05-23 08:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我許多好詞佳句。“七色花”能教我怎樣寫(xiě)好詩(shī)歌，也能它教我怎么壓韻，和寫(xiě)詩(shī)歌時(shí)應(yīng)注意些什么。而“ IQ 競(jìng)技潮能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考《小學(xué)生天地》上面的問(wèn)題。 《小學(xué)生天地》給了我辦法。有一次，我和院子里的小朋友鬧了矛盾，我氣沖沖地沖回房間里，看見(jiàn)放在桌上 的《小學(xué)生天地》，就隨手翻了翻《小學(xué)生天地》，正當(dāng)看到“四眼妹信箱”的時(shí)候，我才找到辦法，我懷著誠(chéng)誠(chéng)懇懇的態(tài)度，向那個(gè)小伙伴道了歉，我們就又和好如初了，讀后感《小學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文》。 《小學(xué)生天地》就像一艘神奇的大船，它帶我在神秘的知識(shí)海洋里快樂(lè)地遨游，它永不疲倦，永不停歇地載著我駛向知識(shí)的海洋，我一頁(yè)頁(yè)翻看著，就像握住一個(gè)久別重逢的老朋友的手?！缎W(xué)生天地》將是我永遠(yuǎn)的好朋友。 。有好玩有趣的《“漁夫”大作戰(zhàn)》 。有氣勢(shì)宏偉的《杭州灣大橋》??其中，最令我感動(dòng)的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸 ?！贰? 《托爾斯泰和一枚硬幣》講的是俄 國(guó)大作家托爾斯泰站在火車(chē)站臺(tái)上，卻被誤以為是搬運(yùn)工，被一位女士叫去拿她的包。他回來(lái)后，女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下，才認(rèn)出了他，請(qǐng)求托爾斯泰原諒她并還給她那枚硬幣。托爾斯泰卻說(shuō)這是他掙來(lái)的，應(yīng)當(dāng)收下。讀了這篇作文，我領(lǐng)悟到：在與人交往中，遭到別人的誤解時(shí)常有的事。能不急不惱，用幽默化解誤會(huì)的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是這樣，同學(xué)之間更是這樣。有些同學(xué)經(jīng)常因?yàn)檎`解而發(fā)生矛盾，如果能友善化解，同學(xué)之間就不會(huì)出現(xiàn)矛盾。 《孩子的幸福 》是一篇令人心酸的文章。它講述了一個(gè)孩子在面臨與外出打工的父母分別時(shí)，想方設(shè)法想留住父母，可父母的毅然離去，傷透了她的心。今年的春節(jié)，爸爸回來(lái)了。當(dāng)他說(shuō)到是為了掙錢(qián)給孩子幸福時(shí)，她激動(dòng)起來(lái)，多年的委屈涌上心頭??讀完這篇文章，我被深深的打動(dòng)了，不禁想到：社會(huì)上還有多少這樣的孩子呀 !民工兒女，留守兒童，多少孩子還在飽受離開(kāi)父母的痛苦啊 ! 讀完這本書(shū)，我感慨頗深。既被托爾斯泰的智慧所折服，又為社會(huì)上離開(kāi)父母的孩子所擔(dān)憂(yōu)。但愿，社會(huì)上離開(kāi)父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài) 第三篇：小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 ，我讀了一本書(shū) —— ㄍ感恩父母》，小學(xué)生優(yōu)秀讀后感。這一本書(shū)中，有 97 個(gè)關(guān)于父母對(duì)孩子深深的愛(ài)的文章。其中ㄍ較量》這篇文章，給我留下了深刻的印象。 這篇文章是在講：一天放學(xué)，當(dāng)母親拿的柴刀來(lái)找我時(shí)，天色已晚。周到一座荒無(wú)人煙的山時(shí)，突然兩只狼跑了出來(lái)，小狼的母親和我母親爭(zhēng)斗起來(lái)，最后兩人飛奔而歸。 同樣是母親，同樣都是為了自己的孩子，進(jìn)行爭(zhēng)斗。愛(ài)是無(wú)價(jià)的，是永恒的，也是很普通的，他永遠(yuǎn)吧把自己的兒女看得比自己還用重要，無(wú)論是普通的人，還是兇狠的狼。都不會(huì)放棄自己的孩子。我們的母親也不是這樣嗎 ?她讓我們生活在一個(gè)安靜和祥的家庭里，她對(duì)我們的愛(ài)也不是這樣偉大，這樣無(wú)私，這樣永恒嗎 ? 記得有一次，是在一個(gè)星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因?yàn)閶寢専o(wú)緣無(wú)故就罵我，所以我匆匆忙忙的走來(lái)走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕頭，摔倒下去，一不小心額頭撞到墻了，撞破了。媽媽連忙帶我去醫(yī)院，醫(yī) 生說(shuō)要縫針，我下一大跳，因?yàn)槲蚁耄嚎p針是不是想縫衣服一樣，要是刺刀肉是不是很痛??我想都不敢想了，我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)p針是不是很痛 ?”“不痛，不痛 !”媽媽心疼地說(shuō)?！罢娴膯??”“嗯，真的?！眿寢屨f(shuō)，“縫針時(shí)放松點(diǎn)，不要太緊張?！遍_(kāi)始縫針了，我感覺(jué)一點(diǎn)也不痛。在回家的路上，我看見(jiàn)媽媽眼中擔(dān)憂(yōu)的眼神，雖然我額頭很痛，可媽媽的心比我更加痛。 母愛(ài)就是這么的無(wú)私，這么的偉大，這么的永恒 !雖然這件事過(guò)了很久，可我至今還是不能忘記，因?yàn)檫@件事已經(jīng)深深地鑲嵌在我的心里中，現(xiàn)在一想起來(lái)，就浮現(xiàn)在眼前了。 2. 前幾天，媽媽為我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文》?；丶液螅移炔患按胤_(kāi)，仔細(xì)閱讀起來(lái)。里面的內(nèi)容真實(shí)，豐富多彩：有富有哲理的《托爾斯泰和一枚硬幣》 。有令人心酸的《孩子的幸福 。有好玩有趣的《“漁夫”大作戰(zhàn)》 。有氣勢(shì)宏偉的《杭州灣大橋》??其中，最令我感動(dòng)的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸?！?。 《托爾斯泰和一枚硬幣》講的是俄 國(guó)大作家托爾斯泰站在火車(chē)站臺(tái)上，卻被誤以為是搬運(yùn)工，被一位女士叫去拿她的包。他回來(lái)后，女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下，才認(rèn)出了他，請(qǐng)求托爾斯泰原諒她并還給 她那枚硬幣。托爾斯泰卻說(shuō)這是他掙來(lái)的，應(yīng)當(dāng)收下。讀了這篇作文，我領(lǐng)悟到：在與人交往中，遭到別人的誤解時(shí)常有的事。能不急不惱，用幽默化解誤會(huì)的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是這樣，同學(xué)之間更是這樣。有些同學(xué)經(jīng)常因?yàn)檎`解而發(fā)生矛盾，如果能友善化解，同學(xué)之間就不會(huì)出現(xiàn)矛盾。 《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它講述了一個(gè)孩子在面臨與外出打工的父母分別時(shí)，想方設(shè)法想留住父母，可父母的毅然離去，傷透了她的心。今年的春節(jié)，爸爸回來(lái)了。當(dāng)他說(shuō)到是為了掙錢(qián)給孩子幸福時(shí)，她激動(dòng)起來(lái)，多年的委屈涌上心頭 ??讀完這篇文章，我被深深的打動(dòng)了，不禁想到：社會(huì)上還有多少這樣的孩子呀 !民工兒女，留守兒童，多少孩子還在飽受離開(kāi)父母的痛苦啊 ! 讀完這本書(shū)，我感慨頗深。既被托爾斯泰的智慧所折服，又為社會(huì)上離開(kāi)父母的孩子所擔(dān)憂(yōu)。但愿，社會(huì)上離開(kāi)父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。 【擴(kuò)展閱讀篇】 讀后感，顧名思義，要先有 讀 ，而后才有 感 可言，它將閱讀與寫(xiě)作緊密地聯(lián)系在一起。在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書(shū)、一首詩(shī)而后將自己的感受、心得、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)形成文字， 就是讀后感。 注意點(diǎn)： 吃透文義。寫(xiě)讀后感之前，索要寫(xiě)的對(duì)象文章或者書(shū)籍要讀透，找出自己感受最深的地方。如果讀不透，寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)東一句，西一句，不知所云。 是自己在寫(xiě)讀后感，是自己的感受或者感悟。千
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