【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去探尋，很多人在無(wú)意識(shí)間默默的做著，描繪自己的人生。 在別人眼里，人生的價(jià)值、人生的意義在于人與人之間的關(guān)系。生活在這個(gè)社會(huì)，我們只有處理好自己在這個(gè)社會(huì)的位置，了解這個(gè)社會(huì)的某些基本關(guān)系，我們才能更為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，換句話，與其說(shuō)適應(yīng)社會(huì)，倒不如是處理好各種生活中遇到的關(guān)系問(wèn)題。 行動(dòng)是成功最基本的條件。行動(dòng)前的思考同樣是成功的一個(gè)重要條件，當(dāng)然我不能總是思考而不去行動(dòng)，“該出手時(shí)，就出手么”。不應(yīng)該浪費(fèi)我們自己寶貴的時(shí)間，未必非要等到，萬(wàn)事都具備了才可以開(kāi)始行動(dòng)。在某種程度上，我們需要有，或者說(shuō)我們應(yīng)該有預(yù)見(jiàn)性。所以，我 認(rèn)為決策也許是行動(dòng)的一部分，但我可以一味的停留在想，要?jiǎng)悠饋?lái)才能有可能獲得成功。 無(wú)論做什么，都必須有一個(gè)信念。有句話說(shuō)，天救自救者。總之，還是要靠自己，別人都是靠不住的。 信念，也是能夠成功完成一件事，重要的條件之一，選定信念，做起事情的時(shí)候，才可以在遇到挫折的時(shí)候，不斷激勵(lì)自己以前行，才可以在遇到困難的時(shí)候，不斷鼓舞自己以動(dòng)力，才可以在遇到失意的時(shí)候，不斷安慰自己以振作。 在這本小冊(cè)中，作者所展示的成功哲學(xué)是如此地慎密實(shí)用而又充滿(mǎn)激情，它鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的成功人 再攀高峰，更激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)尚在困境中的勇敢者重新獲得信心與勇氣，一往無(wú)前地為理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力?? 讀書(shū)是一件很有意義的事情，尤其是讀一本好書(shū)，難怪有那么多有名的作家，都對(duì)書(shū)籍與人的關(guān)系給出了那么高的評(píng)價(jià)。我以前很少讀課外書(shū)籍，甚至于不知道什么作家，什么有名的小說(shuō)，或者什么期刊雜志等等。但是現(xiàn)在，我深刻的體會(huì)到，或許也可以這樣理解，讀書(shū)的過(guò)程不僅僅是讀者從文字上獲取知識(shí)的過(guò)程，更象是與編輯這些文字的作者的一次心靈或者說(shuō)是精神上的溝通，雖然自身的能力有限，理解的東西也可能比較淺薄，但從某種程度上，不 得不讓我們承認(rèn)，好的書(shū)籍記載的好的東西，的確值得千古流傳，也可以改變一個(gè)人。讓我們多讀書(shū) ,讀好書(shū) ,讓我們的生活充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。 第四篇：羊皮卷讀書(shū)報(bào)告 關(guān)于《羊皮卷》的讀書(shū)報(bào)告 這本書(shū)的作者是拉塞爾 h康威爾，編者是奧格曼狄諾。作者貌似只寫(xiě)了這么一本書(shū)，而編者的名聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了作者。我想，或許大家都以為這是奧格曼迪諾寫(xiě)的吧！ 之前看過(guò)韓寒寫(xiě)的文章，是關(guān)于百度侵犯中國(guó)作家版權(quán)的問(wèn)題，以致我再也無(wú)法掩著自己的心在百度下載一份免費(fèi)的版本來(lái)看。我想，這就是看書(shū)的好處吧！它可以漸 漸改變你的價(jià)值觀和世界觀。就像在中國(guó)大家都認(rèn)為這種事情沒(méi)什么大不了的時(shí)候，它能教會(huì)你明辨是非。 我還喜歡一位作家 —— 周?chē)?guó)平。他的文章的邏輯性比較強(qiáng)，畢竟還是學(xué)哲學(xué)的，涉及面比較廣。而作為一個(gè)理科生，潛意識(shí)里面就含有邏輯性，所以一在看書(shū)的時(shí)候最看不得一些邏輯性差的東西。前面講的是我對(duì)看書(shū)的一些觀點(diǎn)，別以為我在說(shuō)廢話，接下來(lái)我會(huì)說(shuō)說(shuō)從我的觀點(diǎn)出發(fā)對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。 先說(shuō)說(shuō)明辨是非這一點(diǎn)。 里面引用了《圣經(jīng)箴言》第 23 章第 7 節(jié)中，以色列歷史上最偉大的智者之一所羅門(mén)說(shuō)的話：“他的心怎樣思量的，他的為人就是怎樣的?！边@句話我是的?？墒呛竺孀约杭恿艘痪洌骸皳Q句話說(shuō)，你相信會(huì)有什么結(jié)果，你就可能得到什么結(jié)果?！蔽以谙耄@兩句話的關(guān)聯(lián)究竟有多大？而且，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，清朝末期的群臣和皇帝，那個(gè)不是相信洋人沒(méi)有腳，沒(méi)有辦法登上中國(guó)的國(guó)土？最終的結(jié)果不用我說(shuō)大家都知道。他們相信了他們?cè)敢庀嘈诺?，卻得不到他們想要的根據(jù)百度百科，羊皮卷被稱(chēng)作：一本幫助你獲得成功與財(cái)富，改變命運(yùn)，走向幸福生活的勵(lì)志書(shū) 。 我在里面看到一句話關(guān)于成功的定義：即如何是你的生活過(guò)的更有意義，更有效率。更有意義這一點(diǎn)我是完全同意的，因?yàn)橐饬x對(duì)于每個(gè)人來(lái)件是不一樣的；而更有效率，聽(tīng)上去更想是功利化的用語(yǔ)。就像百度解釋的一樣，成功與財(cái)富是并列的，這是一本教你如何獲得財(cái)富的書(shū)，卻不是教你如何讓生活更有意義的書(shū)。 我覺(jué)得每一個(gè)人對(duì)于成功的定義是不一樣的，就像每個(gè)人對(duì)于什么叫做生活的意義的定義一樣。對(duì)于一個(gè)家庭婦女，她覺(jué)得她的孩子過(guò)得幸福快樂(lè)，她可能就覺(jué)得她成功了；對(duì)于一個(gè)小毛孩來(lái)說(shuō)，他考試考了一百分，他可能就覺(jué)得他成功了 ；對(duì)于一個(gè)作者來(lái)說(shuō)，他的書(shū)找到了知音，他可能就覺(jué)得他成功了；對(duì)于一個(gè)教師，一個(gè)父親，一個(gè)驢友來(lái)說(shuō)，成功的定義都是不一樣的。所以，你讓我如何同意書(shū)上的觀點(diǎn)？他們都是從一個(gè)商人的角度出發(fā)，教你如何處理好你的人際關(guān)系，教你在貧窮時(shí)如何保持你的心態(tài)，在一個(gè)成功與金錢(qián)掛鉤的書(shū)中，作為一個(gè)夢(mèng)想著的我，無(wú)法同意那庸俗的觀點(diǎn)！對(duì)于我，財(cái)富只是我成功時(shí)的附屬品，而不是成功的結(jié)果和目的。 再講講這本書(shū)的邏輯性。 有一句話：“過(guò)成功的生活，成為有創(chuàng)造力的人。人的成就不會(huì)超過(guò)一個(gè)人的所想，心存高遠(yuǎn)成就也大，燕雀之志 則只能是小打小鬧?！标P(guān)于那句人的成就不會(huì)超過(guò)的所想：電影《中國(guó)合伙人》中，黃 曉明飾演的角色，夢(mèng)想的是出國(guó)，而最終卻走投無(wú)路去開(kāi)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。他的成功是因?yàn)樗_踏實(shí)地的做好他的補(bǔ)習(xí)班，最后去美國(guó)，不是卑微地去那里洗盤(pán)子，反而高調(diào)地讓美國(guó)人對(duì)中國(guó)人超強(qiáng)的記憶力刮目相看！他的成就超過(guò)了他的所想。 關(guān)于那句心存高遠(yuǎn)成就也大： 1990 年到 1992 年間，有那么一個(gè)封建王朝：“萬(wàn)順天國(guó)”，地處豫西。李成福自建安民黨、萬(wàn)李起義軍，自稱(chēng)唐朝后裔，妄圖以農(nóng)村包圍城市的方式復(fù)辟唐朝帝制，定都西安。后被鄉(xiāng)派出所 3 名干警滅了。后村民立李成福兒子李欲明為帝。李成福的妻子為太后垂簾聽(tīng)政。兵擁八人，立丞相，修皇宮 (后因資金問(wèn)題改為一個(gè)瓦房 )。因人口普查被發(fā)現(xiàn)，被 3 名公安干警剿滅。他們的確心存高遠(yuǎn)，可是毫無(wú)成就。福勒，美國(guó)路易斯安那州的一個(gè)佃農(nóng)家庭的黑人孩子。過(guò)著貧窮到 5 歲開(kāi)始干活 9 歲開(kāi)始掙錢(qián)的生活。周?chē)娜藗兌颊J(rèn)為他們的生活是上帝的旨意并且沒(méi)有改善生活的念頭。只是他那位優(yōu)秀的媽媽對(duì)他說(shuō)：“嗨，福勒，我不愿意聽(tīng)到你們說(shuō)：這是上帝的旨意。不，圣經(jīng)里的每一個(gè)字都想讓我們富起來(lái)，你為什么不去做一個(gè)能出人頭地的人呢？” —— 他的這個(gè)例 子有點(diǎn)像是羅溫艾金森（憨豆先生）與他媽媽的故事。的羅溫行為怪異，被同學(xué)嫌棄而懊悔時(shí)，是他的媽媽跟他說(shuō)：你是這個(gè)世界上最特別的人，所以別人都不敢靠近你。而這本書(shū)里面說(shuō)的都是心態(tài)的問(wèn)題。從我的角度來(lái)講，我覺(jué)得一個(gè)人的成功不會(huì)僅僅依靠心態(tài)就可以了。就像為什么瑞士的雙性人在白天可以當(dāng)一個(gè)好丈夫、好爸爸、好爺爺，晚上可以跑出去當(dāng)妓女， 而廣西的雙性人會(huì)被父親當(dāng)成怪物一般毆打；就像為什么美國(guó)的雙頭娃娃可任意生活的很開(kāi)心，而中國(guó)根本沒(méi)有辦法讓雙頭娃娃生存下來(lái)一樣。不僅僅是心態(tài)的問(wèn)題，他還涉及了教育與社會(huì)容忍度的 問(wèn)題。當(dāng)我看見(jiàn)那句：事實(shí)上，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠改變你，只有你能改變自己；沒(méi)有任何人能夠打敗你，也只有你自己可以。 ——你確定你不是在跟我開(kāi)玩笑？《絕望主婦》中有一個(gè)女人，她的家庭的經(jīng)濟(jì)條件本來(lái)就差，加上她還有好幾個(gè)孩子要撫養(yǎng)，結(jié)果一場(chǎng)龍卷風(fēng)把他們的房子都卷走了。此時(shí)的她，在想上帝尋求答案。他不懂為什么龍卷風(fēng)把她的房子卷走，她不懂她腹中的雙胞胎為什么在龍卷風(fēng)后只剩下一個(gè)，她不懂為什么大家說(shuō)這是上帝的旨意。一場(chǎng)龍卷風(fēng)可以改變一個(gè)人，一場(chǎng)龍卷風(fēng)也足夠打敗一個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人被打敗時(shí)，連信仰都會(huì)懷疑，所以，我不懂這 些肯定句。 書(shū)上有一個(gè)地方寫(xiě)著：“一般來(lái)說(shuō)，豐富心智有以下七個(gè)特征：”接著從第一點(diǎn)寫(xiě)到第六點(diǎn)，當(dāng)我準(zhǔn)備看看他所提到的第七點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容直接跳到了下一個(gè)章節(jié)。非常抱歉，看到這里的時(shí)候我真心再也看不下去了。此時(shí)的我只想問(wèn)問(wèn)作者和編者小學(xué)數(shù)學(xué)是否一直拿零分。 周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：無(wú)論一本著作多么偉大 ,如果不能引起我的共鳴和抗?fàn)?,它對(duì)于我實(shí)際上是不存在的。 我在想：如果一本書(shū)引起你的抗?fàn)庍h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的共鳴時(shí)，它對(duì)于我還有讀下去的必要嗎？這種感覺(jué)就像是兩個(gè)價(jià)值觀完全不一樣的人在交流一樣，話不投機(jī)半句多 。用一個(gè)例子來(lái)比喻我看這本書(shū)的感 受：想象一下孟子在看朱熹的“存天理，滅人欲”的書(shū)的感覺(jué)。還有一句話叫：存在即合理。我想，既然它是存在的，它就一定是合理的。但是，請(qǐng)把這本書(shū)交給那些不懂看書(shū)或只看書(shū)不思考讀者吧！沒(méi)有邏輯思維的書(shū)對(duì)于一個(gè)理科生是讀不下去的！篇二：羊皮卷讀書(shū)心得 讀書(shū)心得 讀一本好書(shū)，可以改變你的人生，的確，這話不錯(cuò)，《羊皮卷》猶如一炬明燭，照亮你的人生之路?！堆蚱ぞ怼肥恰笆澜缟献顐ゴ蟮膭?lì)志奇書(shū)”，其經(jīng)典理念有著一股震撼的力量和人性哲理，被稱(chēng)為人生圣經(jīng)。其中，最令我難忘的一句話是：“我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天?！边@句話讓我聯(lián)想到我的職業(yè)，作為一名教師，首先要是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人 ??要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！皼](méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育”，所有從事教育事跡的人都懂這個(gè)道理，而且在實(shí)踐中放多老師對(duì)學(xué)生們傾注 了濃濃的愛(ài)，但是沒(méi)有取得理想的教育效果，甚至使學(xué)生的逆反心理更強(qiáng)了，這就告訴我們，僅有愛(ài)是不夠的，作為教師，必須使你的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)有效關(guān)愛(ài)。 一、避免愛(ài)的傷害，是有效關(guān)愛(ài)的前提 師生關(guān)系是一組矛盾關(guān)系。學(xué)生對(duì)教師多的是敬畏、服從，少的是溝通與交流。如果教師主動(dòng)找學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地會(huì)在情感上設(shè)防，心理上處于一種本能的防守態(tài)勢(shì)。這種狀態(tài)對(duì)于情感的交流和教育的實(shí)施都是極為不利的。因此，我們就要拆除學(xué)生心理這道屏障，為實(shí)施有效關(guān)愛(ài)創(chuàng)造前提條件。 二、營(yíng)造愛(ài)的氛圍是有效關(guān)愛(ài)的 基礎(chǔ) 要讓學(xué)生讀懂你的愛(ài)，你必須要付出愛(ài)。這種“付出”還不能是一般意義上的給予，而是在給予的基礎(chǔ)上，多方的構(gòu)建、營(yíng)造一種愛(ài)的氛圍，更是有效關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)。即教師在教育活動(dòng)中陳自己傾注強(qiáng)烈的愛(ài)心外，還要通過(guò)教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)懂得如何關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生懂得如何互相關(guān)愛(ài)，教師還要指導(dǎo)他們適時(shí)、適事地付出自己的愛(ài)。 三、引導(dǎo)愛(ài)的實(shí)踐是有效關(guān)愛(ài)的關(guān)鍵 現(xiàn)階段，學(xué)生獨(dú)生子女的偏多，社會(huì)及家長(zhǎng)給予的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至。他們是幸運(yùn)的：生活在和平年代，生活條件優(yōu)越，生活內(nèi)容豐富，少凍餓之苦，無(wú)衣食之憂(yōu)。就這方 面而言，他們又有些“不幸”：處在愛(ài)的重重包圍之中，泡在愛(ài)的蜜罐子里，難免會(huì)愛(ài)的“麻痹癥”。告訴學(xué)生珍惜愛(ài)。教師要告訴學(xué)生：關(guān)愛(ài)是人類(lèi)的一種美好的情感，是人一生中寶貴的精神財(cái)富，她能使我們克服困難的勇氣，她能幫助我們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心?，F(xiàn)在，我們也需要更多的關(guān)愛(ài)，讓我們順利踏上新的人生征程；將來(lái)，我們角需要關(guān)愛(ài)伴我們走完漫漫人生路。因此，我們不能無(wú)視關(guān)愛(ài)。更不能拒絕關(guān)愛(ài)。無(wú)視關(guān)愛(ài)是一種無(wú)情，拒絕關(guān)愛(ài)就是拒絕生活。失去關(guān)愛(ài)。生活將失去光彩，我們將會(huì)感到孤立無(wú)助。所以，我們要懂得珍惜關(guān)愛(ài)。 教會(huì)學(xué)生付出愛(ài) 。作為教師，幫助學(xué)生懂得了珍惜愛(ài)，這還不夠，教師還須教會(huì)他們付出愛(ài)。社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境的美好，需要全體社會(huì)成員的努力，正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。要想得到更多的愛(ài)，你也要學(xué)會(huì)付出愛(ài)，哪怕是為工作歸來(lái)的父母倒杯茶，得用假期探望一下曾經(jīng)教過(guò)你的教師 ??這些事雖小，但它可以讓周?chē)娜藦哪氵@里獲得心理愉悅，感受生活的美好。學(xué)生能夠主動(dòng)付出愛(ài)，也正表明他們讀懂了愛(ài)。 總之，面對(duì)飛速發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)，面對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)，面對(duì)學(xué)生思想觀念的新變化，我們需要的不埋怨，而應(yīng)該是理解。在 這一過(guò)程中，我們除了一如既往地付出深厚誠(chéng)摯、恒久不變的關(guān)愛(ài)外，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生去讀懂這種愛(ài)，進(jìn)而和學(xué)生一起讀懂這個(gè)社會(huì)，讀懂這個(gè)時(shí)代，從而實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。篇三：羊皮卷讀書(shū)筆記 我深信，生活就是競(jìng)賽場(chǎng)。不管多么痛苦多么殘忍，不論逆如何打壓，生活的競(jìng)賽里并非只有失敗者。我深信，勝利的甜美，人人均有機(jī)會(huì)品嘗；我同樣深信，一如其他比賽，在神秘的生活運(yùn)動(dòng)中，若要功成名就，滿(mǎn)意而歸，基本規(guī)則不可或缺， 引言引用 :記得在前幾年讀過(guò)《羊皮卷》這本書(shū)，好像是一個(gè)朋友推薦的?；撕荛L(zhǎng)的時(shí)間去讀完，感覺(jué)并非像朋友推 薦時(shí)說(shuō)的那樣，因?yàn)槲腋杏X(jué)，這本書(shū)本身就是一個(gè)許多成功大師經(jīng)典勵(lì)志之作的一個(gè)收集，其內(nèi)容涉及有關(guān)成功學(xué)的方方面面，各個(gè)成功學(xué)大師的文章風(fēng)格各異，文字清晰，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力和思想價(jià)值，這些都是人生經(jīng)驗(yàn)的闡發(fā)和總結(jié)。所以，我們是否應(yīng)該更去學(xué)習(xí)一下這本書(shū)的作者在編寫(xiě)時(shí)最初的想法呢？推銷(xiāo)他人的同時(shí)其實(shí)就是一種自我的推銷(xiāo)，表現(xiàn)他人的時(shí)候，其實(shí)也一種自我的表現(xiàn)。此書(shū)就是一個(gè)借百家之力的典型，具有很大的可讀價(jià)值，畢竟挖掘我們內(nèi)心的潛力。引用 :任何一本書(shū)都有一個(gè)主題，其作者會(huì)把自己的思想完全表露在字里行間，而《羊皮卷》則是 把眾多的思想精髓匯集在一起，集大成的思想，這就是我為什么當(dāng)初讀此書(shū)時(shí)會(huì)很多種不同的風(fēng)格，但是卻在告訴大家同一個(gè)道理的感覺(jué)。認(rèn)識(shí)和改變自己才是最重要的，此書(shū)也是從如何看待自己的過(guò)去作為第一課始的，的卻，人最難認(rèn)識(shí)和了解的一個(gè)人就是自己。 在生活中有很多的人高估自己，有的人卻低估了自己，有的人樣樣自滿(mǎn)，有的人惶恐不安，從而很難給自己一個(gè)正確的定位。只有我們努力的去認(rèn)識(shí)自己把握自己才有可能取得成功。不要以為只要堅(jiān)持不懈就是成功的一切，假如你還有這樣的想法，那我就可以很肯定的告訴你，你還不了解你自己的