【文章內容簡介】 能直接獲取外界的各種信息，經過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產 生更有價值的信息，并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。 其實，在很多時候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設備幫助我們進行信息的處理。就如人們用算盤來計算 …… 。在計算機批注 ： 高新博才寄宿學校 三年級上冊信息技術教案 8 被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計算機來完成，用計算機幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫做信息處理機。計算機是如何進行信息的輸入、處理、輸出的呢，計算機是利用各種輸入設備將信息輸入 (鍵盤、鼠標、掃描儀等等 )再經過信息處理軟件對信息進行加工處理，在從各種輸出設 備把處理的結果輸出出來 (顯示器、打印機等等 )例如氣象工作者借助于計算機處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數據，繪制出氣象云圖，可以及時地運報出近期的天氣趨勢；再如我們用計算機計算 1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計算機計算處理出結果，再在屏幕上輸出結果 1+1=2。 從計算機誕生那天到現在，計算機已經成為信息處理的重要工具。計算機的誕生僅僅 50 多年但它的發(fā)展卻是史無先例的： 1946 年世界上第一臺電子計算機 “ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即 電子數字積分計算機 )在美國賓夕法尼亞大學研制成功。這臺計算機總共使用了 18000 多只電子管， 1500 多個繼電器，重量達 30 多噸，占地180 平方米，耗電 150 千瓦，其運算速度為每秒鐘 5000 次。 雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發(fā)展基礎，在科學技術發(fā)展史上，開辟了一個新的紀元。 自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計算機從誕生到現在大致上經歷了四代： 第一代是電子管計算機，開始于 1946 年，結構上以中央處理機為 中心，使用機器語言，存儲量小，主要用于數值計算。 第二代是晶體管計算機，開始于 1958 年，結構上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數據處理和工業(yè)控制等方面。 第三代是中小規(guī)模集成電路計算機，開始于 1964 年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟件的功能進一步完善，除了用于數值計算機和數據處理外，已經可以處理圖像、文字等資料。 第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機，開始于 1971 年，應用范圍非常廣泛，已經深入到社會生活和生 產的眾多方面。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現了微型計算機。 三、練習 討論回答：信息和計算機有什么聯系？舉幾個信息的例子 口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處理信息的例子。 四、小結 現代計算機技術和網絡通信技術的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好信息學這門學科般的更加的重要。 批注 ： 高新博才寄宿學校 三年級上冊信息技術教案 9 初識 Windows98 （ 2 課時） (1)初步認識 Windows 9桌面和 “ 開始 ” 菜單。 (2)掌握 Windows 98 的啟動和關退出方法。 (3)了解鼠標指針的含義。 (4)初步掌握鼠標器的五種操作方法 (指向、單擊、雙擊、右擊、拖動 )。 [課時安排 ] 1 課時。 [教學重點與難點 ] 重點：了解 Windows 98，掌握啟動、退出的方法。 難點：鼠標器的操作， Windows 98 桌面和 “ 開始 ” 菜單。 [教學過程 ] 一、導入 同學們，前面我們了解到計算機有許多的功能和用途，大家想打開計算機去看夠究竟嗎？ 二 、新授 1． Windows 98 的啟動 我們首先來學習怎樣打開計算機，看書 P13，歸納打開計算機的步驟：打開顯示器 — 打開主機電源 ”( 板書：先打開顯示器，再打開主機電源 ) 找開關：找到蘋果樣圖案，即為開關。 學生試一試打開計算機。 2． Windows 98 是什么 (1)Windows 98 的作用 打開計算機后我們發(fā)現計算機屏幕上出現了 Windows 98，那么 Windows 98 是什么呢？ Windows 98 是美國微軟 (Microsoft)公司于 1998 年推出的、具有圖形化界面的計算機系統軟件。 Window 是 “ 窗口 ” 的意思， 98 是版本號。 計算機僅有硬件設備是沒有辦法工作的，有了 Windows 98 計算機才能為我們所用， Windows 98 是管理計算機硬件和軟件資源和為軟件運行提供環(huán)境。 (教師廣播邊說邊演示 ) Windows 98 的操作界面直觀圖形化。 (2)認識桌面 現在，同學們的計算機都啟動了，出現在我們面前的畫面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動物品，所以我們叫它 Windows 桌面 (板書：桌面 )。 同學們一同來看看桌面上有那些東西？ (教師廣播邊說邊演示 ) 桌面最下邊的我們叫它任務欄，任務欄的左邊是 “ 開始 ” 按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示。打開兩個窗口或應用程序，任務欄上會顯示對應的小圖標(按鈕 )，單擊按鈕可以切換窗口。利用鼠標可以將任務欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。 桌面上許多小圖形們把它叫做 “ 圖標 ” ，每個圖標代表不同的對象。 指針指向 “ 我的電腦 ” ，再雙擊 “ 我的電腦 ” ，查看所使用計算機中的硬件和軟件資源。 批注 ： 高新博才寄宿學校 三年級上冊信息技術教案 10 指針指向 “ 回收站 ” ，再雙擊 “ 回收站 ” ，講述 “ 回收站 ” 是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復被刪除文件。 桌面上可以移動的箭頭，我們把它叫做鼠標指針。指針可以在桌面上移動。 3．鼠 標器的操作 (板書 “ 鼠標器的操作 ”) (1)認識鼠標器 常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導學生觀察鼠標器。 使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨之移動。 [試一試 ] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器輕輕的移動右手，觀察鼠標指針的變化。 我們還要知道在不同的任務時，鼠標指針會出現不同的形狀。同學們可以查看課本中相關內容做一定的了解。 (2)鼠標器的 5 種操作 (板書鼠標器的操作 ) 我們怎樣使用鼠標器呢？鼠標器 的基本操作有 5 種 (板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊 ) (講解，學生動手試一試 ) 指向：移動鼠標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針移動到我的文檔上。 單擊：指針指向對象以后，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標指針移動到 “ 開始 ”按鈕上單擊鼠標左鍵，看效果。 雙擊：指針指向對象以后，食指連續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。學生反復練習雙擊；指針指向 “ 我的電腦 ” 雙擊鼠標左鍵，打開 “ 我的電腦 ” 。 右擊：指針指向對象以后，中指擊一下鼠標器的右鍵。學生將指針指向桌面的空白處練習右擊，打開快捷菜單。 拖動：指針指向對象以后，食指按住鼠標 左鍵不放 (強調按住不放 )，移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標器左鍵。練習拖動 “ 我的電腦 ” ，移動鼠標指向單擊鼠標左鍵不放，再移動鼠標，可以發(fā)現我的電腦跟著鼠標指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標左鍵。 4． Windows 98 的關閉 (板書： Windows 98 的關閉 ) (教師廣播邊說邊演示 ) (1)認識開始菜單 移動鼠標指向 “ 開始 ” 按鈕，單擊 “ 開始 ” 按鈕，打開了 “ 開始 ” 菜單。 “ 開始 ” 中有 “ 程序 (P)”“ 收藏夾 (A)”“ 文檔 (D)”“ 設置 (S)”“ 幫助 (H)” 和 “ 關閉系統 (U)” 等命令，這樣的 命令我們叫它菜單命令。 (2)學習關閉 Windows 98