中秋節(jié)班會活動方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:54 本頁面
【文章內容簡介】 。 介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。 增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂。 二、活動時間： 20210924 三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》 ok 帶、中秋燈謎、圖畫、月餅 四、活 動地點：教室 五、活動過程： 老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。 一、中秋節(jié)的來歷和風俗 中秋節(jié)的由來 （ 1）老師：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。） （ 2）、出示圓形月餅，讓學生比較。 老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。） （ 3）、說中秋節(jié)的由來。 老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？ （ 4）、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。 中秋節(jié)的傳說與民間故事 （ 1）老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋 節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了 老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）： （ 2）指名講述嫦娥奔月的故事。 （ 3）引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。 老師（小結）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。 隊員介紹中秋節(jié)的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》） 二、中秋佳節(jié)話月餅 品嘗月餅，感受月餅的香甜。 老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動） （ 1）引出 —— 吃月餅、送月餅 月餅的外形 —— 圓，象征團圓，表達合家團圓。 餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張） 老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。（對稱、均衡） （ 2）動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） （ 3）隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。 舉辦月餅宴 老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。） 師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？ 老師：為什么要送月餅？（過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。）咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)？ (板書課題 )①送月餅： ②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓） 三、中秋燈謎 老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚） 重逢。猜一字（觀） 舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天） 十五的月亮。打一成語（正大光明） 四、游戲：“月”字組詞接龍。 要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。 優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。 五、老師總結 同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個 傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們五（ 3）中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一
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