“不忘ｘｘ、牢記ｘｘ”主題教育階段工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-23 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題教育中?走在前、作表率 ?，推動了主題教育取得實效。主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，不搞?權(quán)力下放 ?， 不當(dāng)?甩手掌柜 ?，切實抓好主題教育 。班子成員認(rèn)真履行?一崗雙責(zé) ?，切實抓好分管單位的主題教育 。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合分工協(xié)助抓，著力推動主題教育深入開展。 二是工作推進(jìn)實。突出務(wù)實、求實、落實，力戒形式主義和官僚主義，以好的作風(fēng)開展主題教育，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求 。調(diào)查研究不搞?走馬觀花 ?、?蜻蜓點水 ?式調(diào)研 。檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，不避重就輕、避實就虛 。整改方案力求實事求是、具有可操作性，堅決反對整改落實停在紙上、留在嘴上，以空對空、敷衍了事。不隨意要求基層填報材料，堅決防止? 重留痕、輕實績 ?的現(xiàn)象。 三是督查抓得嚴(yán)。為及時掌握主題教育抓得緊不緊、實不實，學(xué)習(xí)的效果好不好，主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組采用隨機抽查、聽取匯報、情況通報等方式，對各級黨組織主題教育開展情 況進(jìn)行 xx 輪督促指導(dǎo)。一方面，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，發(fā)現(xiàn)糾正苗頭性傾向性問題 。另一方面，以督查主題教育開展情況為契機，督促基層加強黨建薄弱環(huán)節(jié)，梳理分析工作短板，提出整改要求建議，推進(jìn)主題教育與中心工作相融合、相促進(jìn)。 四是氛圍營造好。充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳陣地，及時豐富學(xué)習(xí)資源，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，宣傳主題教 育的重大意義和工作進(jìn)展，營造了良好氛圍。把柴生芳同志先進(jìn)事跡作為開展?不忘 **、牢記 **?主題教育的鮮活教材，印
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