“不忘初心，牢記使命”主題教育階段工作總結兩篇(編輯修改稿)
2025-09-21 16:36 本頁面
【文章內容簡介】 為還存在以下三個方面的不足： （一）主題教育存在著用力不均的問題。一段時間 以來，我們狠抓了學習教育，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是調查研究、檢視問題、落實整改等方面，還存在著工作力度不夠、開展跟進不深入、推動方法不靈活等問題，工作環(huán)節(jié)間存在的梗阻問題還沒有真正打破，需要進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實見效。 （二）工作成效與目標要求還有一定差距?？陀^分析當前工作，我們認為，學習教育只是停留在讀的層面，學思悟的程度、成果轉化的程度還不夠，距離提高政治站位、指導具體工作、服務經濟社會發(fā)展還有一定差距。調研成果的運用還不夠精準有效，比如長時間、高強度、超負荷任務 條件下的黨員工作生活機制還不夠健全，解決方法還不夠靈活有效。再比如，黨委出臺的暖心工程具體舉措與基層黨員的實際需求還不能完全契合，基層黨員合理需求的傳遞渠道還不是很順暢，工作機制層面的一些短板和瓶頸還不能有效解決，需要黨委持續(xù)下足整改整治的功夫。 （三）改革創(chuàng)新與形勢需要還有一定差距。雖然我們的地緣位置重要，但是中心工作的任務量相對較小，如何做好做精中心主業(yè)，對于我們來說是一篇大文章。從現實來看，我們的措施方法還不夠有效，改革創(chuàng)新的力度還不夠大，引用大數據、新科技解決突出矛盾的意識還不強。我們在落 實總書記提出的工作要求 第 7 頁 共 13 頁 方面，雖然做了一些工作，但是自主開拓創(chuàng)新的勁頭還不足，沒有真正靜下心來深入思考研究。尤其是，各項工作正處于百業(yè)待舉的開局起步階段，如何夯實工作基礎、鍛造過硬隊伍、積蓄發(fā)展力量等關鍵課題，解題思路和措施還不夠明確精準。 三、下步工作打算 不忘初心、牢記使命主題教育是一個完整的工作閉環(huán)，需要四項重點工作協(xié)調推動、同頻共振，才能確保主題教育取得實效。因此，下步工作中，我們將堅持從三個方面入手，具體做到三個同步。 （一）堅決做到學習與應用同步。在堅持系統(tǒng)學習、集體 學習的同時，狠抓黨員自學，因人施策、因材施教，結合黨委部署的七個專題學習內容，制定個性化學習教育計劃，有針對性的提升學習效果?；I備召開先進典型工作座談會，部署開展先進典型主題宣講活動，用身邊典型的力量增強學習教育的吸引力和說服力。緊跟任務推進和工作需要，做到精準學，在讀原著基礎上，深悟原理、指導實踐，著力解決學習工作兩張皮的問題。 （二）堅決做到調研與實影同步。狠抓基礎工作調研，針對六大調研課題，組建工作專班，選準切入點，深入基層廣泛開展基礎調研工作，著力解決一批瓶頸性問題。狠抓重點工作調研，針對 改革期間隊伍教育管理、隊伍素質提升等重點內容，廣泛開展重點課題攻關，著力形成一批實用管用的調研成果。狠抓調研 第 8 頁 共 13 頁 成果轉化，深入分析調研成果，并將調研成果制度化、規(guī)范化。 （三）堅決做到檢視與整改同步。針對八項整治重點和五項整改內容，認真梳理調研發(fā)現的問題、督導指出的問題、基層黨員反映強烈的問題、中心工作亟待解決的問題，從思想深處檢視問題原因，召開高質量民主生活會，制定整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號。在主題教育活動期間，力爭整改解決一批現實問題，對于制度性、基礎性問題，要建立跟蹤問效機制，確保各類問題 最終得到解決。 篇二： 自第二批不忘初心、牢記使命主題教育開展以來，我區(qū)以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，努力把四項重點措施貫通起來、有機融合，確保主題教育高質量高標準
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