中學(xué)掛職副校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文大全(編輯修改稿)
2025-05-23 04:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，協(xié)調(diào)好關(guān)系。 業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。 認(rèn)真做好日常工 作記錄，完成研修日志，積累材料，及時(shí)總結(jié)并撰寫(xiě)心得體會(huì)。 第三篇：小學(xué)掛職副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 為響應(yīng)市委市政府號(hào)召，經(jīng)市教育局和單位推薦，我有幸成為 **市第二批赴基層掛職的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員之一，即將擔(dān)任為期一年的**縣 **中心小學(xué)副校長(zhǎng)。接到這一光榮的使命，我決心克服重重困難，認(rèn)真履行職責(zé)，盡力完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，把工作做細(xì)、做實(shí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和人民群主的期望。 一、掛職鍛煉目標(biāo) 通過(guò)參與學(xué)校行政例會(huì)、教研組工作會(huì)議、各學(xué)科教研組活動(dòng)、各學(xué)科備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，兩 校資源共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好筆記，寫(xiě)好研修日志及掛職匯報(bào)總結(jié)，并及時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。 二、掛職鍛煉時(shí)間 2021年 3 月 2021 年 3 月 三、掛職具體措施 多觀察，早融入。 多思考，勤交流。 多學(xué)習(xí)，善反思。 多參與，重積累。掛職期間 **中心小學(xué)的各種會(huì)議、活動(dòng)該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄，發(fā)表見(jiàn)解。 多請(qǐng)教，促提高。 多整理，實(shí)匯報(bào)。 四、掛職鍛煉方式 １、自學(xué)與拜師相結(jié)合 ２、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合 考察與觀摩相結(jié)合 五、掛職自我要求 第四篇：掛職副校長(zhǎng)總結(jié) 掛職副校長(zhǎng)總結(jié) 在一年學(xué)掛職學(xué)習(xí)中，通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)、到基層調(diào)研、跟上級(jí)溝通、跟家長(zhǎng)溝通等多方面的學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)等方面有了很大程度的提高?，F(xiàn)將一年的掛職鍛煉認(rèn)識(shí)和體會(huì)總結(jié)如下： 轉(zhuǎn)變崗位，做好本職工作從辦公室主任到副校長(zhǎng)，需要完成角色的轉(zhuǎn)換和重新定位。辦公室更多的是協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)和協(xié)助校長(zhǎng)室的工作，而副校長(zhǎng)需要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校行政一同謀劃、實(shí)施、完成有關(guān)部門(mén)的工作，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師負(fù)責(zé)，工作的組織程度和要求也不一樣。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我很快的融入新集體。主動(dòng)深入到課堂教學(xué)第一線聽(tīng)課，到教師辦公室與老師交談；完成學(xué)校部分方案的修改與完善；主持大小會(huì)議等工作；與政教處探討德育管理方法；協(xié)教導(dǎo)處做好教育教學(xué)管理工作。 轉(zhuǎn)變崗位，提高自身素養(yǎng) 一年學(xué)掛職學(xué) 習(xí)中，深深的體會(huì)到做為一個(gè)副校長(zhǎng)應(yīng)該具備如下素養(yǎng)。“三個(gè)既”：既要帶頭又要帶隊(duì)，既要干事又要謀事，既要工作又要協(xié)調(diào)?！八膫€(gè)做”：常規(guī)工作做實(shí)，特色工作做亮，本職工作做強(qiáng)，協(xié)助工作做好?！八姆N精神”：吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，積極配合的團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)先進(jìn)位的上進(jìn)精神，積極反思的創(chuàng)新精神。“七個(gè)意識(shí)”：責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、中心意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、程序意識(shí)、品位意識(shí)和目標(biāo)必成意識(shí)。 用加強(qiáng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求提升自身素質(zhì)通過(guò)學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論，聽(tīng)專家到校講課，到先進(jìn)的地區(qū)、學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等，使自己的觀念得以更 新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。 在掛職期間，我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情獲得了友誼；我將會(huì)把掛職所學(xué)的所有，盡自己的最大努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，做好本職工作，回報(bào)組織，回報(bào)社會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 該同志自到我校掛職鍛煉以來(lái)，謙虛謹(jǐn)慎，不慕虛榮，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，十分注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)和政治理論水平的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷用黨的十六大精神武裝自己的頭腦，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想 ，保持了堅(jiān)定正確的政治方向。任掛職副校長(zhǎng)以來(lái)，他自覺(jué)擺正位置，經(jīng)常開(kāi)展換位思考，工作到位而不越位，積極當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手。 作風(fēng)上，該同志能夠自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和
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