【文章內(nèi)容簡介】 謝謝！ 第二篇：責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿模板錦集 責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿模板錦集八篇 演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、 看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是為大家收集的責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿 8 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿篇 1 各位老師： 大家早上好 ! 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我與大家做同事已經(jīng) 4 個(gè)年頭了，這也意味著我從事教師這份事業(yè)也 4 年了。 4 年的教學(xué)中，我不斷地在問自己一個(gè)問題：怎樣才能算是一名合格的教師 ? 對這個(gè)問題的回答，就是我今天演講的題目：“愛責(zé)任奉獻(xiàn)”。 原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！蔽覈骷冶囊舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！笨梢?，師愛之重。 20xx 年，我省金壇市即將退休的 52 歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了 6 位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前，她想到自己嗎 ?沒有 !那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住了自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她 用愛譜寫生命的贊歌 ，更是她“用生命詮釋著師愛”。 其實(shí)，再看我身邊工作的同事的你們，你們又何嘗不是將你們的愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業(yè)呢 ?即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，你們從無怨言，都會(huì)從頭到尾，認(rèn)真地備好并上好每一堂課，課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識和新信息。你們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章，將學(xué)生引向知識的彼岸?? 當(dāng)然，作為一名教師，不僅要有師愛，還要有一份責(zé)任。俗話說的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒 !”“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)?！边@ 字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人 。 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益 。 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。 愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。正如朱永新教授說的那樣：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè) 是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 是啊，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。” 4 年，不知不覺地，把我對教育的熱愛帶進(jìn)了一種境界 —— 一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的情有獨(dú)鐘的境界。我想說， 就以 —— 此 —— 情 —— 此 —— 意， 奉獻(xiàn) —— 此 —— 生 —— 此 —— 世。 謝謝 ! 責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志： 大家好，我叫 *，來自區(qū)婦幼保健站，我演講的題目是《責(zé)任，奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)的追求》。 今天，我們在這里緬懷一位國際主義戰(zhàn)士，一位偉人 — 諾爾曼白求恩，剛才從大家的演講中，我再一次深刻地感受到了白求恩毫不利己專門利人，無私奉獻(xiàn)，極端負(fù)責(zé)的精神。這種精神是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力，是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上每位戰(zhàn)士畢生的追求，同樣也是婦幼衛(wèi)生工作的靈魂。 說到我們單位，我想用兩組反義詞形容：小 — 大、弱 — 強(qiáng)。 ?。?11 名女性， 1 名男性組成了 12 人的婦幼保健站集體，在衛(wèi)生系統(tǒng)是名符其實(shí)的小單位。 大：我們的服務(wù)范圍涉及全區(qū)三分之二人口的所有婦女和兒童，我們的工作關(guān)系每個(gè)家庭，可謂服務(wù)范圍大，肩上責(zé)任大。 弱：婦女是人類傳承的象征。兒童是未來的希望。她們需要社會(huì)更多的關(guān)心和愛護(hù)，她們也往往被視為“弱勢群體”。 強(qiáng)：我們是一支善于戰(zhàn)斗，敢打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)集體， 12 名同志用堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)筑起了全區(qū)婦女、兒童健康的堅(jiān)實(shí)屏障。 xx 年，更大的挑戰(zhàn)在考驗(yàn)著我們。領(lǐng)導(dǎo)交替，業(yè)務(wù)骨干調(diào)離。而此時(shí)，國家新醫(yī)改婦幼項(xiàng)目也進(jìn)入關(guān)鍵的落實(shí)階段。一邊是人員短缺，基礎(chǔ)工作開展都面臨困難，一邊是國家利國 利民的好政策需要我們不折不扣地落實(shí)下去。怎么辦 ?在發(fā)展的快車道上，不進(jìn)則退。我們清醒地知道，此時(shí)我們不進(jìn)不僅是退的問題，是對全區(qū)新醫(yī)改政策能否落實(shí)的牽絆，是對衛(wèi)生工作以人為本宗旨的背叛，更是對衛(wèi)生系統(tǒng)傳統(tǒng)的白求恩精神的褻瀆。 這不是婦幼保健人的風(fēng)格。 12 雙手緊緊地握在一起， 12 顆心緊緊地貼在一起， 12 雙肩膀共同挑起了歷史的重任。兒?？啤D?？?、計(jì)免科、檢驗(yàn)室、辦公室、財(cái)務(wù)室，一個(gè)科室都不能少，兒童保健、婦女保健、預(yù)防接種、綜合管理一份職責(zé)都不能丟。站上業(yè)務(wù)工作，基層下鄉(xiāng)督導(dǎo)， 12個(gè)忙碌的身影穿梭在各 個(gè)崗位間。 相信，只要來過婦幼保健站的人一定對這樣的場景不陌生：早晨不到八點(diǎn)， 106 辦公室門前蹦蹦跳跳的孩子在家長的陪同下排起了長隊(duì)，那是等待入托體檢的孩子 。109 辦公室門前的座椅上大腹便便的孕婦坐成一溜，那是等待孕檢的年輕媽媽 。111 辦公室襁褓中的嬰兒在等待保健醫(yī)生對她生長發(fā)育的檢閱。此時(shí)，我們一天的工作也拉開了序幕：身高、體重、頭圍、胸圍、聽力、視力、肝功、聽診，我們細(xì)致地做著每一項(xiàng)檢查，還不忘指導(dǎo)家長新入園兒童注意事項(xiàng) 。做 b 超、聽胎心、測血壓、做婦檢，全面分析每位孕婦身體狀況，量身訂作孕期保健 計(jì)劃，耐心解答，化解她們孕期的疑惑和恐懼 。孩子長了多少斤，高了幾厘米，吃奶怎么樣，睡幾個(gè)小時(shí)，這些看似簡單的問題，在我們兒童保健醫(yī)生的口中一天卻要重復(fù)無數(shù)次，因?yàn)樗鼈兪呛⒆咏】党砷L的標(biāo)尺。往往這時(shí)，孩子的哭鬧聲，家長的喊叫聲一曲曲不太動(dòng)聽的“交響樂”此起彼伏，而此時(shí)，我們又是引導(dǎo)調(diào)子走上軌道的弦律。在這樣的一次次迎來送往中漸漸安靜下來了。 不過，我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束：鄉(xiāng)村婦幼醫(yī)生要培訓(xùn)了，需要準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，裝訂培訓(xùn)教材 。市里每個(gè)月的監(jiān)測報(bào)表應(yīng)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)了 。高危孕婦到復(fù)診期了，需要通知 。托幼園所搬 遷，衛(wèi)生保健工作需要指導(dǎo)。 當(dāng)然，這還不是全部。深夜的電話響了，那是生病的孩子家長打來咨詢的，又或是被狗咬傷需要接種疫苗的。這樣的事情對于我們來說習(xí)以為常。 就是在這樣重復(fù)、繁瑣的婦幼保健工作中，我們共同體會(huì)到了它的酸甜苦辣。這其中有被人誤解的酸楚，有繁重工作下的辛苦，更有辛苦工作得到贊許后心頭的甘甜，還有這個(gè)團(tuán)結(jié)、努力、上進(jìn)的集體練就我們每個(gè)人潑辣的工作風(fēng)格。一切以工作為先，一切以婦女、兒童健康為重。王玉梅大夫孩子要去石家莊上學(xué)，她顧不上送。許麗平大夫母親有病顧不上管。還有楊鑫、邊靜帶病堅(jiān) 持工作。 沒有豪言壯語，我們只是腳踏實(shí)地地走好每一步。沒有遠(yuǎn)大志向，我們只愿永遠(yuǎn)是婦女、兒童健康的天使。我們有愛，我們有責(zé)任，我們有信心，因?yàn)槲覀兪前浊蠖魇降膽?zhàn)士，是白求恩精神的延續(xù)者，我們要用堅(jiān)韌、責(zé)任、奉獻(xiàn)撐起婦女、兒童永遠(yuǎn)健康的藍(lán)天 ! 責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿篇 3 每個(gè)人都有自己的理想，而且在人生中的每個(gè)階段理想是不同的，小時(shí)候的理想很遠(yuǎn)大，隨著年齡的增長，理想一詞就變得很實(shí)際很實(shí)際，說白了，理想就是我一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，我現(xiàn)在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 大家都知 道，責(zé)任就是指分內(nèi)應(yīng)做的事，社會(huì)上的每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，如經(jīng)營者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品、誠實(shí)守信，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)人；醫(yī)生用一顆關(guān)懷、負(fù)責(zé)、有愛的心對待病人，這是對病人負(fù)責(zé)人；報(bào)刊雜志撰文真實(shí)，報(bào)到準(zhǔn)確，這是對讀者負(fù)責(zé)人；足球運(yùn)動(dòng)員在賽場上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負(fù)責(zé)人 ...做為新聞中心的一員，我們的責(zé)任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結(jié)過失，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，這就是對自己負(fù)責(zé)人；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負(fù)責(zé)人；能夠迅速的了解最新基 層信息，及時(shí)的反饋給上級，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手真實(shí)的信息，這就是對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人；保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務(wù)網(wǎng)事業(yè)負(fù)責(zé)人。這便是我們的責(zé)任，這些看似微乎其微的小事，實(shí)則是濃縮化了的責(zé)任。 說到責(zé)任我們還會(huì)想到另外一個(gè)詞 —— 奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是履行責(zé)任的有效方法。奉獻(xiàn)是指人們用愛心并在責(zé)任感的驅(qū)使下，自覺自愿的為國家、人民、社會(huì)、集體或他人無私、無償?shù)母冻龌蚪o與自我犧牲行為。奉獻(xiàn)作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)。這種奉獻(xiàn)精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求 的理想境界，是時(shí)代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻(xiàn)是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻(xiàn)，包括財(cái)力的、物力的、智力的、時(shí)間的、甚至于生命。因?yàn)榉瞰I(xiàn)就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻(xiàn)的核心，也是奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)；奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的無私給予，不管是對社會(huì)還是對他人，奉獻(xiàn)都是無償?shù)摹Ｔ诜泵Φ墓ぷ髦?，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責(zé)任感、他們的奉獻(xiàn)精神使我明白了一個(gè)道理：我們，只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責(zé)任勇于奉獻(xiàn)，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責(zé)任，勇于奉 獻(xiàn)，才能 在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果，我們每個(gè)人心里都裝著責(zé)任和奉獻(xiàn)，都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，那么，無數(shù)個(gè)平凡就成為偉大了。無數(shù)個(gè)普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實(shí)現(xiàn)蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責(zé)任，許下同樣的奉獻(xiàn)承諾。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。親愛的同事們，工作著是美麗，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻(xiàn)中完善自 己的生命，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦然 ... 責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿篇 4 各位老師： 大家早上好！ 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我與大家做同事已經(jīng) 4 個(gè)年頭了，這也意味著我從事教師這份事業(yè)也 4 年了。 4 年的教學(xué)中，我不斷地在問自己一個(gè)問題：怎樣才能算是一名合格的教師？ 對這個(gè)問題的 39。回答，就是我今天演講的題目： 愛責(zé)任奉獻(xiàn) 。 原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過： 沒有愛便沒有教育。 我國著名作家冰心也說過： 有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?？梢姡瑤煇壑?。 20xx 年，我省金壇市即將退休的 52 歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從 虎口 里奪下了 6 位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前，她想到自己嗎？沒有！那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住了自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她 用愛譜寫生命的贊歌 ，更是她 用生命詮釋著師愛 。其實(shí)，再看我身邊工作的同事的你們，你們又何嘗不是將你們的愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業(yè)呢？即使是上了十幾遍，幾十遍 的舊課，你們從無怨言，都會(huì)從頭到尾，認(rèn)真地備好并上好每一堂課，課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識和新信息。你們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章，將學(xué)生引向知識的彼岸。 當(dāng)然，作為一名教師，不僅要有師愛，還要有一份責(zé)任。俗話說的好： 教學(xué)是一個(gè)良心活兒！ 三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)。 這字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人； 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益； 一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。正如朱永新教授說的那樣：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。 雨果曾說過： 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。 教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。是啊， 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 4 年，不知不覺地， 把我對教育的熱愛帶進(jìn)了一種境界—— 一種 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云 的情有獨(dú)鐘的境界。我想說，就以 —— 此 —— 情 —— 此 —— 意， 奉獻(xiàn) —— 此 —— 生 —— 此 —— 世。 謝謝！ 責(zé)任與奉獻(xiàn)演講稿篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)老師： 彈指一揮間， 21 年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。 還記得，小的時(shí)候， 老師與學(xué)生 的游戲是我的最愛。 還記得，上學(xué)以后，一聽教師二字，心中說不出的神圣。 如今，在兩點(diǎn)一線的平凡工作