教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得感悟(編輯修改稿)
2025-05-23 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到，感覺(jué)到自己知道得太少，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有 一種緊迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐！ 篇二 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的《教師成長(zhǎng)》的學(xué)習(xí) ,通過(guò)劉良華博士的精辟講解，讓我獲益匪淺 ,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師且受學(xué)生歡迎的教師，是需要在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索。 作為一名教師 ,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任初中一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作 ,這 對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合 ,通過(guò)不斷的找老教師請(qǐng)教方法 ,主動(dòng)接近孩子，我感到對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子 ,把自己擺在高高的位置上 ,這樣很容易給孩子造成心理壓力 ,從而上課不愿聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題 ,設(shè)身處地的為學(xué)生著想 ,這樣他們才能接受你 ,從而去聽(tīng)你的教育和指導(dǎo)。 雖然我的教學(xué)時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深。 認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十
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