學黨章守紀律轉作風活動對照檢查思想?yún)R報[精選多篇](編輯修改稿)
2025-05-23 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “三個代表”重要思想，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平。 在工作上，做好學生日常思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生在政治上健康成長，促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。此外，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，做 好學生的思想工作，一切為了學生，努力從整體上提高學生工作水平；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用。 一、存在的主要問題 對理論學習的重視程度不夠。近年來黨中央對黨員的思想工作和理論學習比較重視，從學習“三個代表”的重要思想到黨員先進性的學習、科學發(fā)展觀以及這次新黨章的學習等等，學習的東西是越來越多，于是在思想上就開始不那么重視了，甚至偶爾會抱怨一兩句。根源在于在黨中央的精神沒能夠理解。 教 學過程中理論與實際的聯(lián)系不夠緊密。作為一名從學校到學校的年輕教師，工作經(jīng)驗的缺乏是本人在業(yè)務上面臨的一個重大“硬傷”，因此自入校以來，本人對于提高自己的實踐經(jīng)驗就非常重視，雖然通過一些下廠和其他的實踐活動對本專業(yè)的某些課程是有了一些經(jīng)驗，但還需進一步學習。 創(chuàng)新精神不強、工作還不夠主動。工作時間長了，思維容易固化，不太愿意創(chuàng)新。另外，對工作沒有熱情，因此也很多積極主動的要求工作。 二、下一步整改措施 重視理論學習，提高理論水平。雖然以前也多次學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論以及“三個代表”的重要思想，但無論學習的深度還是廣度上都存在著學習不夠深入、滿足于表面的理解，淺嘗輒止，缺乏對其精髓和實質(zhì)的深刻理解和思考等問題。在這次學習活動中，本人深刻的認識到了理論學習的重要性。只有加強政治理論學習，才能深刻的理解黨中央的政策、方針和路線。才能在思想上和黨中央保持高度一致。在看到或遇到一些困難或疑惑時，才不會在思想上出現(xiàn)偏差，才不會走錯路、站錯隊。只有加強對黨的理論的深刻的學習，在面對社會上出現(xiàn)的種種亂象時，才能保持清醒的頭腦，認識到這是社會轉型期的個別現(xiàn)象，不能模糊了認知。生活中要 培養(yǎng)自己對政治敏銳的洞察力和鑒別力，模范執(zhí)行黨的路線方針政策。 將理論與實際緊密結合。在深刻理解和領會黨中央的政策方針的基礎上，在具體的教學工作中努力提高教學水平，用心服務學生，少說空話、套話，多干實事，提升了黨員的形象。在認識到自己知識結構的不足之后，在工作中更加注重實際生產(chǎn)經(jīng)驗的培養(yǎng)，注意多下廠，多詢問，多向有經(jīng)驗的老工人、老教師學習，提高了教學水平，也積累了一定生產(chǎn)實際的經(jīng)驗。因此在上課時可以將理論和實踐有一定的結合，所以提高了學生學習的興趣，取得了不錯的教學效果。今后將進一步總結經(jīng)驗，提 高教學水平。 積極主動的工作和創(chuàng)新。一成不變的教學方式、方法會讓學生覺得單調(diào)、無趣，所以必須適時的改變一些教學方式和方法從而起到吸引學生的注意力，進而對這門課程產(chǎn)生一定興趣得作用。事實上，只要在工作中多用心，多觀察，多思考，肯定可以根據(jù)具體的課程、面向具體的學生，提出不同的教學方式、方法，對于一成不變的教學方式來言就可以很容易的進行創(chuàng)新了。另外，在剖析了自己缺乏工作主動性的原因之后，努力在工作中尋找工作的樂趣，提高對工作的興趣和熱情，在面臨很多的工作時，主動想到做為黨員的責任和應該起到的模范帶頭 作用，因此就能夠主動的要求工作。同時加強自己的主人翁的意思，加強對教研室的歸屬感，發(fā)揮主人翁的精神也能夠自然而然的增加工作的主動性了。 樹立了以學生為主體的觀念。在教育這個行業(yè)內(nèi)，學校和老師要學會以學生為主題，這個觀念已經(jīng)得到大多數(shù)人的承認，但在具體的實施過程中，還存在不小的差距。作為一名黨員教師，除了將本職工作做完外，還應該多關心學生，主動的去了解他們，態(tài)度要和藹，立場要堅定。在不違反原則的情況下，要以人為本，多體諒學生，想到別人的難處，盡量讓學生的求學過程
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