【文章內(nèi)容簡介】 我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當(dāng)起小老師來，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學(xué)到的生字、數(shù)字，教給他們。那時候，我真的渴望快點(diǎn)長大，長大后，能真的站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師。 有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書，經(jīng)過不懈的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，報(bào)考了師范學(xué)院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為一名教師。 當(dāng)我站在三尺講臺上，面對著幾十雙渴求知識的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是啊 !祖國人民 把教育下一代的重任交托給了我們教師，學(xué)生家長把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺不會辜負(fù)祖國人民的期望，更不會讓家長失望，因?yàn)?，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。 每當(dāng)我聽到學(xué)生一聲“老師好” !時，我就感到很欣慰，是呀 !有付出就有回報(bào)，看到孩子們一天天茁壯成長，知識一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無怨無悔。 我要不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理論，提高自己，充實(shí)自己，完善自己，用知識的瓊液去澆灌祖國的花朵，做一名光 榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實(shí)現(xiàn)我那美好的理想 ! 關(guān)于理想的班會演講稿 5 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好 ! 有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的??然而，我的理想 ——做一名教師 . 列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。 記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過 9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹躅D時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人 !”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。 從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。 教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊 !羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路 。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己 。又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢 ? 我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn) ! 我的演講講完了，謝謝大家。 第三篇： 3 分鐘演講稿 樹理想信念 樹理想信念，揚(yáng)浩然正氣 尊敬的老師、各位同學(xué)大家好！ 今天我演講的題目是《樹理想信念，揚(yáng)浩然正氣》 作為 21 世紀(jì)的中青年，我以振興科教為己任，堅(jiān)定社會主義信念，樹立實(shí)際堅(jiān)定理想信念，持之以恒地努力！對于站 在三尺講臺的我來說，做一名問心無愧的教師是我畢生的理想。青春是整個人生旅途中最絢麗的一站，最奇妙的一站，也是最燦爛的一站，我要在三尺講臺上用實(shí)際行動來詮釋育人者的真正內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。 一個個動人的場景，再度讓我沉浸于感動之中。雷鋒，一位被人熟知的人物，他用激情與熱情幫助別人，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國；孔繁森，一位支援西藏干部，用自己一顆為人民服務(wù)的心，收養(yǎng)孤兒，做出政績，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國。 樹立遠(yuǎn)大的理想并不意味著夜郎自大，理想的目標(biāo)首要前提就是它必須是力所能及而且是具有一定激 勵作用的。這一點(diǎn)也是有心理學(xué)依據(jù)的：只有那些人們認(rèn)為必須付出相當(dāng)?shù)呐Σ拍塬@得回報(bào)，并且這種回報(bào)在很大程度上為主體所希望尚未滿足的目標(biāo)才是具有激勵作用的。望塵莫及的目標(biāo)只會讓人在一次次的可望而不可即之后失去信心，只好作罷；舉手之勞的又不免索然無味缺乏挑戰(zhàn)性難以激勵起主體為其奮斗的欲望，顯然兩者都不是有效的理想的目標(biāo)。 許三多是幸運(yùn)的，一路上得史今高城袁朗相伴，縱使“動機(jī)不純”也能逼出個楷模，我們的良師益友何在？真正的戰(zhàn)神不在于戰(zhàn)無不勝而是屢敗亦能屢戰(zhàn)！僅以此句與諸位共勉，個中道理不言自明?；蛟S有人或 說在錯誤的道理上半途而廢其實(shí)是人生的大智慧，但我們也必須認(rèn)識到它的前提是終極目標(biāo)的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽！ 出于獨(dú)立人格意識穩(wěn)定的中青班學(xué)員，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)掘自己的潛能，即使身處絕境也要有逢生的信念和實(shí)力，這一切都是以自己的理想與信念為基礎(chǔ)的， 記得上小學(xué)時，唱著《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《游擊隊(duì)歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲，在課本上讀著《劉胡蘭》、《邱少云》、《雷鋒》的感人故事，我朦朧中感到了共產(chǎn)黨人的英勇不屈。當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué)時代，在對知識的不斷學(xué)習(xí) 中，我對黨有了進(jìn)一步的了解，懂得了黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是全心全意為人民服務(wù)的政黨。從那時起我對黨的了解不僅僅停留在一串串故事和一個個英雄上，更了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民爭取獨(dú)立、自由、解放的光輝歷史。今天，我在自己的工作崗位上通過參加黨的基本知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對黨的感情進(jìn)一步加深了，我是一名教育工作者，時時處處在享受著黨的潤澤，黨就像一幢幢設(shè)施完善的教學(xué)樓，自黨中央實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略以來，連年促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，校建工程，資源整合，校企合作，各個學(xué)校成為了呼圖壁縣最靚麗的風(fēng)景。為了農(nóng)村孩子的健康成 長，黨中央又實(shí)施了營養(yǎng)“早餐工程”，為農(nóng)村中小學(xué)生的早餐盒里加上雞蛋、牛奶，看那紅嫩的臉上燦爛的笑容就是最好的證明。黨從我兒時的朦朧，到如今的真切，從昨日民族的覺醒，到今天國家的富強(qiáng)，無不讓我敬仰，讓我奮進(jìn)。我要嚴(yán)格要求自己，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，我將用我畢生的精力去維護(hù)這份榮耀與使命！ 樹理想之理念，揚(yáng)浩然之正氣。在實(shí)際工作中我始終堅(jiān)持這一信念： 一、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 在教育教學(xué)活動中我公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，因?yàn)槲疑钪@是廉潔從教之基礎(chǔ)。在教學(xué)中我不 因?qū)W生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式，時時牢記教師從教的公平性，始終把關(guān)愛孩子放在首位。我相信只要用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都會取得成功。 二、淡泊名利，嚴(yán)于律己 在工作中，我把崗位看成一種責(zé)任，把榮譽(yù)當(dāng)成一種鞭策，認(rèn)真研究教育教學(xué)實(shí)踐，做到堅(jiān)持原則，做好本職工作。作為一名人民教師，我尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽取家長意見和建議；廉潔從教，拒絕有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料及其 他商品，不索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情，自愿接受廣大家長、學(xué)生及同事對我的監(jiān)督。 “師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”