【文章內容簡介】 我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當起小老師來，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學到的生字、數(shù)字，教給他們。那時候，我真的渴望快點長大，長大后，能真的站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師。 有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書，經過不懈的努力，我終于實現(xiàn)了自己的愿望，報考了師范學院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為一名教師。 當我站在三尺講臺上，面對著幾十雙渴求知識的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是啊 !祖國人民 把教育下一代的重任交托給了我們教師，學生家長把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺不會辜負祖國人民的期望，更不會讓家長失望，因為，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。 每當我聽到學生一聲“老師好” !時，我就感到很欣慰，是呀 !有付出就有回報，看到孩子們一天天茁壯成長，知識一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無怨無悔。 我要不斷的去學習先進的教學方法，教育理論，提高自己，充實自己，完善自己，用知識的瓊液去澆灌祖國的花朵，做一名光 榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實現(xiàn)我那美好的理想 ! 關于理想的班會演講稿 5 尊敬的老師，親愛的同學： 大家好 ! 有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的??然而，我的理想 ——做一名教師 . 列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。 記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過 9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)?！眹躅D時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人 !”接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。 從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。 教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊 !羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路 。又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己 。又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢 ? 我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進 ! 我的演講講完了，謝謝大家。 第三篇： 3 分鐘演講稿 樹理想信念 樹理想信念，揚浩然正氣 尊敬的老師、各位同學大家好！ 今天我演講的題目是《樹理想信念，揚浩然正氣》 作為 21 世紀的中青年，我以振興科教為己任，堅定社會主義信念，樹立實際堅定理想信念，持之以恒地努力！對于站 在三尺講臺的我來說，做一名問心無愧的教師是我畢生的理想。青春是整個人生旅途中最絢麗的一站，最奇妙的一站，也是最燦爛的一站，我要在三尺講臺上用實際行動來詮釋育人者的真正內涵，實現(xiàn)自己的人生價值。 一個個動人的場景，再度讓我沉浸于感動之中。雷鋒，一位被人熟知的人物，他用激情與熱情幫助別人，把自己的青春獻給了祖國；孔繁森，一位支援西藏干部，用自己一顆為人民服務的心，收養(yǎng)孤兒，做出政績，把自己的青春獻給了祖國。 樹立遠大的理想并不意味著夜郎自大，理想的目標首要前提就是它必須是力所能及而且是具有一定激 勵作用的。這一點也是有心理學依據的：只有那些人們認為必須付出相當?shù)呐Σ拍塬@得回報，并且這種回報在很大程度上為主體所希望尚未滿足的目標才是具有激勵作用的。望塵莫及的目標只會讓人在一次次的可望而不可即之后失去信心，只好作罷；舉手之勞的又不免索然無味缺乏挑戰(zhàn)性難以激勵起主體為其奮斗的欲望，顯然兩者都不是有效的理想的目標。 許三多是幸運的，一路上得史今高城袁朗相伴，縱使“動機不純”也能逼出個楷模，我們的良師益友何在？真正的戰(zhàn)神不在于戰(zhàn)無不勝而是屢敗亦能屢戰(zhàn)！僅以此句與諸位共勉，個中道理不言自明?；蛟S有人或 說在錯誤的道理上半途而廢其實是人生的大智慧，但我們也必須認識到它的前提是終極目標的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽！ 出于獨立人格意識穩(wěn)定的中青班學員，樹立遠大理想，發(fā)掘自己的潛能，即使身處絕境也要有逢生的信念和實力，這一切都是以自己的理想與信念為基礎的， 記得上小學時，唱著《沒有共產黨就沒有新中國》、《游擊隊歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲，在課本上讀著《劉胡蘭》、《邱少云》、《雷鋒》的感人故事，我朦朧中感到了共產黨人的英勇不屈。當我進入了中學時代，在對知識的不斷學習 中，我對黨有了進一步的了解，懂得了黨是中國工人階級的先鋒隊，是全心全意為人民服務的政黨。從那時起我對黨的了解不僅僅停留在一串串故事和一個個英雄上，更了解了中國共產黨領導中國人民爭取獨立、自由、解放的光輝歷史。今天，我在自己的工作崗位上通過參加黨的基本知識的培訓學習，我對黨的感情進一步加深了，我是一名教育工作者，時時處處在享受著黨的潤澤，黨就像一幢幢設施完善的教學樓，自黨中央實施“科教興國”戰(zhàn)略以來，連年促進教育的均衡發(fā)展，校建工程，資源整合，校企合作，各個學校成為了呼圖壁縣最靚麗的風景。為了農村孩子的健康成 長，黨中央又實施了營養(yǎng)“早餐工程”，為農村中小學生的早餐盒里加上雞蛋、牛奶，看那紅嫩的臉上燦爛的笑容就是最好的證明。黨從我兒時的朦朧，到如今的真切，從昨日民族的覺醒，到今天國家的富強，無不讓我敬仰，讓我奮進。我要嚴格要求自己，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，我將用我畢生的精力去維護這份榮耀與使命！ 樹理想之理念，揚浩然之正氣。在實際工作中我始終堅持這一信念： 一、公正執(zhí)教，關愛孩子 在教育教學活動中我公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，因為我深知這是廉潔從教之基礎。在教學中我不 因學生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式，時時牢記教師從教的公平性，始終把關愛孩子放在首位。我相信只要用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都會取得成功。 二、淡泊名利，嚴于律己 在工作中，我把崗位看成一種責任，把榮譽當成一種鞭策，認真研究教育教學實踐，做到堅持原則，做好本職工作。作為一名人民教師，我尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長意見和建議；廉潔從教，拒絕有償家教，不向學生推銷教輔資料及其 他商品，不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情，自愿接受廣大家長、學生及同事對我的監(jiān)督。 “師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”