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正文內(nèi)容

自我鑒定教師個人[范文大全](編輯修改稿)

2025-05-23 03:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 懂得感恩,我讓他們明白我舍不得他們,我明白,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因?yàn)槲?深知,要想做好一件事,先要學(xué)會做人。 孩子們也是愛我的,這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實(shí)踐了人生的真正價值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責(zé),實(shí)踐了自我作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不一樣尋常的學(xué)期,我升華了自我的師愛。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明白了學(xué)習(xí)的重要性。 (一 )認(rèn)真鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語文教材每個單元具有獨(dú)立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、本事點(diǎn)都力爭把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學(xué)生設(shè)計了不一樣層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。 (二 )課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。 在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,我常常對孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長?!边@個班級的孩子單純、熱情,可是做事卻不顧后果,不懂得友善的對待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意進(jìn)取舉手回答問題,可一旦回答錯了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),僅有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班團(tuán)體中暢所欲言。 每一節(jié)課,我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會,每名學(xué)生回答的問題看似簡單,其實(shí)我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生。基礎(chǔ)差一些的孩子,我會安排一些簡單的問題讓 他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來,思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求,使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時,個別人會笑話他,這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。 課下,我會與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與團(tuán)體中的其他人相處,所以,此刻我們班的課堂是和諧的,當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時,別的學(xué)生會舉手說:“我來幫忙他。”就是這樣的一句話,使孩子們熱愛這個課堂,因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們 自我。當(dāng)然,聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。 __教師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自我的本事。 三、主要成績 本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班團(tuán)體 。本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師 。__年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵 ?!蹲屆恳幻麑W(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二 等獎 。全國字理識字知識競賽答題一等獎 。《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎 ?!稖\談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。 四、年級組工作 我不僅僅自我所帶班級有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內(nèi)所有教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點(diǎn),反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵,共同 研究教學(xué),共同應(yīng)對困難與壓力,在最終的畢業(yè)考試中,我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級之間的最高與最低的分差也在 2 分以內(nèi)。 我深知:沒有愛的人生是不完美的,僅有愛學(xué)生的教師才是好教師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。僅有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上,和學(xué)生一齊成長,一齊提高。我期待著下一個嶄新的學(xué)期。 自我鑒定教師個人范文五篇 第二篇:教師個人自我鑒定 教師個人自我鑒定 云干中學(xué)王啟弼 歲月匆匆,一年的生活就這樣過去了,這些日子曾有喜悅,也有彷徨。這一年里我擔(dān)任七年級和八年級六個班的地理教學(xué)工作,我經(jīng)過這段的時間的嘗試和實(shí)踐,確立了明確的努力方向。 在學(xué)習(xí)上,我始終認(rèn)為繼續(xù)教育是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識,是在崗教師充電的有效途徑,我們應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用現(xiàn)代知識來武裝自己的頭腦,適應(yīng)時代的需求。我嚴(yán)格要求自己,確信年齡不是追求知識的障礙,基本上掌握了教學(xué)專業(yè)知識;除了專業(yè)知識學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識擴(kuò)展,廣泛閱讀社科類書籍,提 高自己的文學(xué)修養(yǎng),力爭為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。這一學(xué)年通過努力學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè),長期致力于一線地理學(xué)科的教學(xué)工作,鉆研業(yè)務(wù)知識,努力把教育教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐,全面貫徹素質(zhì)教育思想,注重因材施教,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)論文“論農(nóng)村課堂教學(xué)改革背景中的校長”獲得貴州省素質(zhì)教育學(xué)會等教學(xué)論文競賽中獲二等獎,“在地理教學(xué)過程中應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行縣情教育”榮獲貴州省教育學(xué)會等論文競賽三等獎。 在思想上,思想端正,能吃苦耐勞,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色的社會理論體系,以中共員黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,積極提升自己 對世界觀,人生觀和價值觀的認(rèn)識,為獻(xiàn)身教育奠定思想基礎(chǔ)。多與人為善、為樂,用實(shí)際行動來展現(xiàn)當(dāng)代教師的風(fēng)采。 在生活中,我崇尚質(zhì)樸的生活,時間觀念強(qiáng),并養(yǎng)成良好的生活 習(xí)慣和正派的作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以和同事相處融洽。在業(yè)余時間參加各種社會活動,鍛煉了自身能力并且學(xué)到了很多做人的道理。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。 在社會工作方面,積極參加學(xué)校開展的各種活動,傳播先進(jìn)文化,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力。積極參加各類培訓(xùn),除了學(xué)習(xí)科技知識,還培養(yǎng)了自己實(shí)踐能力以及動手 能力。 我認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是不善言談和交往,喜歡什么都想學(xué),學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后能學(xué)會,自己也已經(jīng)搞得很疲勞了。使深刻認(rèn)識到“貴在精而不在于廣”,如果我一段時期內(nèi)專注于某一方面學(xué)習(xí),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這方面知識。 無論何時何地都要奉行嚴(yán)于律己的信條,并且切實(shí)的遵行它。 第三篇:教師個人自我鑒定 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 教師個人自我鑒定 本人一貫堅持四項基本原則,忠誠于黨的教育事業(yè),與時俱進(jìn),深入領(lǐng)會其下發(fā)相關(guān)文件內(nèi)容,力做思想標(biāo)兵,把黨的思想精髓落實(shí)到工作中的方方面面。 身為一名教師,深感任重道遠(yuǎn),肩負(fù)著“托起明天的太陽”重任,切不可得過且過。這就不僅要求我們及時更新思想,緊跟時代發(fā)展步伐,而且更需更新教育理念,充實(shí)教育技術(shù),落實(shí)到課堂中去。從由關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展上來,從由關(guān)注整體的教學(xué)轉(zhuǎn)變到關(guān)注個體差異,關(guān)注學(xué)生的自我學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)上來所以,我們不但要有“愛校如家、愛生如子”的胸懷,更要有“與時俱進(jìn) 、勇于創(chuàng)新”的精神;“精益求精、一絲不茍”的治學(xué)態(tài)度;“春蠶到死絲方盡,蠟炬
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