學(xué)習(xí)芮茂福校長先進(jìn)事跡的心得體會(編輯修改稿)
2025-05-23 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對教師職業(yè)的熱愛，潛移默化地影響學(xué)生，用自己豐富的知識和智慧完成教師肩負(fù)的使命。 芮茂福校長的事跡感染人，鞭策人，激勵人，我一定向他一樣“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”！ 第三篇：學(xué)習(xí)芮 茂福老師先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)芮茂福老師先進(jìn)事跡心得體會 芮茂福同志是我市繼榮膺“全國師德標(biāo)兵張桂梅老師”之后，麗江教育界涌現(xiàn)出的又一名師德的楷模。芮茂福老師的先進(jìn)事跡，再一次向我們展示了一位“優(yōu)秀人民教師”高尚的師德和博大的職業(yè)操守。同樣是一名教師，芮茂福老師卻在教師這個平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)對比我有如下幾點(diǎn)體會： 一、對教育工作執(zhí)著的愛、是做教師的基礎(chǔ) 作為一名教師。首先，要熱愛教育事業(yè)；對教育教學(xué)工作要有“鞠躬盡瘁”的決心；既然我們選擇了教育工作，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求最大限度地干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)；不求最好，但求更好；不斷挑戰(zhàn)自己和超越自己，只有這樣才對得起“人民教師”這一光榮稱號。 二、關(guān)愛學(xué)生是教師提升學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵 芮茂福老師崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深深地體會到：作為一名老師 ，要完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)，最主要的就是要熱愛教育工作和學(xué)生。芮茂福老師在教育教學(xué)工作中，以無限的真情去關(guān)愛、感化每一個學(xué)生的心靈；當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，芮老師不辭辛苦地一次又一次的家訪，直到學(xué)生復(fù)學(xué)為 止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難或做錯事時，芮茂福老師總是不厭其煩地給予學(xué)生耐心細(xì)致的講解、引導(dǎo)、分析；用溫馨的語言啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生，直至學(xué)生清楚和明白困難和錯誤發(fā)生的原因所在為止；使學(xué)生感受到師愛猶如父母，甚至勝于父母；讓學(xué)生在愛的氛圍中快樂的學(xué)習(xí)、成長。作為一名老師，其人生價(jià)值也只有隨著學(xué)生的成長而得到發(fā)展和 提升。 三、把工作當(dāng)事業(yè)、增強(qiáng)責(zé)任感 作為一名教師，應(yīng)當(dāng)向優(yōu)秀教師“以學(xué)生的發(fā)展為動力，以育人為首”的精神學(xué)習(xí)，在具體的教育教學(xué)工作中，不僅要規(guī)范學(xué)生的言行，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育，時時處處注意觀察、了解學(xué)生，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時解決。從身邊的小事做起，要求學(xué)生做到的事教師自己應(yīng)率先做到，牢固樹立“身教重于言教”的行為育人示范形象。把芮茂福老師：“愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個人得失，時時處處以：愛心、耐心、細(xì)心，去關(guān)愛每一個學(xué)生”的好方法。用 以教育實(shí)踐之中，既教給學(xué)生知識，更應(yīng)教會學(xué)生做人；把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把教學(xué)工作當(dāng)作事業(yè)；全面執(zhí)行黨的教育方針，惟有如此，才能勝任“人民教師”這一稱號。 四、尊重學(xué)生的個體差異和人格是教師完成教學(xué)目標(biāo)的保通過學(xué)習(xí)芮茂福老師的先進(jìn)事跡，我進(jìn)一步體會到：在教育教學(xué)工作中，尊重學(xué)生的個體差異和人格，是我們從事教育教學(xué) 工作的老師必備的道德要求；在具體的教學(xué)工作中，我們只有友好
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