【文章內(nèi)容簡介】 來，每一條道路，每一棵樹木仿佛都在訴說著這所百年名校的輝煌歷史，訴說著在前進的道路上，眾多武大學(xué)子為社會、為人民做出的卓越貢獻， 沉浸在這樣的氛圍中，不需要過多的贊美、不需要刻意的贊嘆，自己就已深深地被它的清新脫俗所折服，內(nèi)心自然地蕩起一陣暖流、一絲敬意和一股力量。身旁經(jīng)過的都是匆匆的學(xué)子，他們在奔赴各自的課堂，有的步伐緊促，有的神態(tài)自如，也有的和同學(xué)談笑風(fēng)生，讓我不禁想起自己的大學(xué)生活，不禁感慨時光的悄然無息，學(xué)習(xí)的時光是寶貴的、是快樂的、是值得珍惜的，這種力量不斷督促我，要把握機會，要充實自己，要學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所用。 4 這是思想的沖擊。思想是行動的指南，思想決定了一個人的具體行為，隨著培訓(xùn)的進行，一個個新的思想、 新的觀念不斷沖擊著我，每一次的沖擊，總會帶來內(nèi)心的反思和滌蕩，老師向我們拋出了許多的現(xiàn)實問題，在平?？赡芪覀円呀?jīng)對此形成了思維的慣性和定式，隨之而來的是一貫的處理手法和做事方式。讓人眼前一亮的是老師們總能提醒我們“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理，指引我們換一個角度、換一種思路去理解和把握問題的關(guān)鍵，在現(xiàn)實的工作中，有時候正是被自己的過往經(jīng)驗所蒙蔽，不能真正客觀冷靜的分析，造成了南轅北轍和鉆牛角尖的事情發(fā)生，與其說我所學(xué)到的是一種本領(lǐng)，不如說學(xué)到的是一種思想、一種觀念、一種態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓自己在選擇的時候多了一 分思考、多了一個角度、也多了一種可能。 這是方法的改變。真正的好方法不是一成不變的，它是隨著時代的進步、社會的發(fā)展，經(jīng)過不斷改良和適應(yīng)而形成的科學(xué)的原則和理論，在實踐中，更不能照搬照用，墨守陳規(guī)。這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對我的一些工作和為人處事的方法產(chǎn)生了微妙的變化，也更加清晰了對自己的定位，明確了自己所扮演的角色。一次美妙的音樂之旅，將自己的靈魂帶到了藝術(shù)的殿堂，快樂其實是如此的簡單，幸福也往往就在一念之間，洗禮過后，更加注重精神層面的追求，更加偏愛和諧共贏的結(jié)局。如何在工作和生活中把握自己、把握主旋律， 5 讓自己更好的融入團隊之中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。在繁忙的工作中，偶爾靜下來，回想走過的路、做過的事，也會產(chǎn)生許多感慨，會帶來新的想法和構(gòu)思。也許工作可以換個思路、也許生活可以變種方式、也許每個人都能更加出色。 這是能力的提升。學(xué)習(xí)是有滋有味的，來到教室的感覺，不再是單調(diào)、乏味，而變成了有趣、活躍，老師們積極樂觀的心態(tài)、幽默睿智的話語感染著每一個人，在這種情形下，學(xué)習(xí)也變成了愉快的體驗，無論是法治思維還是經(jīng)濟形勢分析，都能高瞻遠(yuǎn)矚、立意深遠(yuǎn)的向我們闡明當(dāng)前統(tǒng)計工作所面臨的新形勢、新環(huán)境以及 可能產(chǎn)生的新問題，能力的提升是潛移默化的，是伴隨著實際工作不斷進行的，能力的提升不只是單純的業(yè)務(wù)方面，它包含了審美能力、自我認(rèn)知能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等多方面的提升，這種提升是齊頭并進的、是全面的、是不同于一般意義的，它不僅有助于工作效率的提高，更有助于綜合素質(zhì)的發(fā)展，如果說小的提升是加蓋了一層樓，那么這種提升是建造了一座別墅，不僅實用、而且美觀，讓人流連忘返、久久不能忘卻。 離開的時候，突然想起徐志摩的《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”，百年武大還在踏著她厚重的腳步走向未來 ，莘莘學(xué)子還在奔往求知的路途，或許我們的到來對這所美麗的校園就像匆匆的過客，但是我深知，這所 6 大學(xué)、這次培訓(xùn)經(jīng)歷帶給我的是永恒的記憶，是一種心的洗禮，無限的動力。 第三篇：赴武漢大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 赴武漢大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 盛夏的武漢，熱情似火，驕陽似金。在這充滿激情的日子里，我有幸參加了 **區(qū)地方稅務(wù)局組織的科級干部培訓(xùn)班 ,走進了如詩如畫的武漢大學(xué)，接受了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點體會： 一、拓寬了視野，豐富了知識 武漢大學(xué)的精心安排，為我們 量身定制了 7 天的相關(guān)課程、 12 項專題。課堂上我們積極與教授互動。武漢大學(xué)老師精湛的學(xué)識、精心準(zhǔn)備的講義、精準(zhǔn)到位的講解，使我們對時事政治、禮儀文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解，更新了知識結(jié)構(gòu)，開闊了思路，增長了見識，提高了業(yè)務(wù)技能，黃州地稅這個班也得到各位教授和老師的肯定。 嚴(yán)雙伍教授講授的《國際金融危機與中國外交》，通過兩天的聽課和請教，感覺嚴(yán)老師是一位對國內(nèi)經(jīng)濟政策和國際環(huán)境掌握非常全面的老師，對經(jīng)濟政策是信手拈來，對時事熱點點評的是恰到好處，歷史數(shù)據(jù)更是說得一個不差。他大 量引用實際案例，剖析金融危機對中國經(jīng)濟的巨大沖擊和中國應(yīng)對金融危機的舉措，讓我們受益匪淺。 鐘青林教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升》，使我們對為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)、如何才能做一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者有了新的認(rèn)識，同時對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和提高領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認(rèn)識。他講授的《團隊建設(shè)與組織執(zhí)行力》又使我 們清醒地認(rèn)識到，團隊建設(shè)要從每一個人做起，和諧是團隊建設(shè)的軟環(huán)境，信任是團隊建設(shè)的基礎(chǔ)，要用溝通去消除誤解，用理解去化解抱怨，用激情提升團隊士氣，用平等關(guān)愛的心態(tài)去增強凝聚力。 陳世香教授用多年教學(xué)和實踐經(jīng)驗為我們講授了《行政問責(zé)制理論與實踐》，著重講解了我國行政問責(zé)制的緣起與發(fā)展趨勢，現(xiàn)場解答學(xué)員的提問。他引用政策法規(guī)準(zhǔn)確，講解清晰到位，使我們的許多工作問題有了明確的答案，提高了業(yè)務(wù)技能和工作水平。同時，陳老師的課也使我們認(rèn)識到，在實際工作中，稅務(wù)干部要不斷加強行政問責(zé)的觀念和自身修養(yǎng)，進一步強化執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高對法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平，防范執(zhí)法風(fēng)險。 李榮建教授講授的《公務(wù)禮儀》，使我們對中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進一步的認(rèn)識，初步掌握了修身的個人禮儀、齊 家的家庭禮儀和職場禮儀，為實際工作中更好地踐行“服務(wù)興稅”提供了理論指導(dǎo)。鐘青林教授講授的《團隊建設(shè)與組織執(zhí)行力》，從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務(wù)員的執(zhí)行力等方面進行了闡述，大家都普遍認(rèn)識到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。 二、樹立了終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的理念 武漢大學(xué)各位教授講授給我們的新知識、新理念、新觀點帶我們駛?cè)肓诵畔r代的快車道，讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)特別是持續(xù) 學(xué)習(xí)的重要性。從 2021 年國家稅務(wù)部總局提出稅收管理“科學(xué)化、精細(xì)化”的工作思路以來，我 國