【文章內(nèi)容簡介】 包括遞等式計算、解方程、兩個方面），畫圖及解決問題等，試題遷涉的內(nèi)容少，覆蓋面不是很廣，題目比較靈活。 二、得 分情況 本次考試，六（ 3）班平均分 分，及格率 %，優(yōu)秀率%，呈現(xiàn)兩極分化的狀況。 選擇題： 選擇題共 20 道小題，每小題 2 分，總計 40 分。其中第 12， 14，16， 20 小題學(xué)生失分比較大。 填空題： 這道題共 5 小題，共 5分，錯誤較多的是第 3， 4， 5題。 計算題： 該大題共有 4 道小題，滿分 12 分。其中失分較多的是 2， 4 題，第 2 題學(xué)生對于乘法分配律掌握的不是很牢固。 學(xué)生計算習(xí)慣較差，經(jīng)常發(fā)生抄錯數(shù)字或簡單的加減 法算錯的情況，需在平時注意習(xí)慣的培養(yǎng)，更主要的是加強計算能力、提高計算的準確率上下功夫，因為計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵所在。 用心觀察，精心計算 操作題： 第 2 小題方向與位置這一方面掌握的還不是很牢固。 15；解決問題： 其中第 3， 4， 5題比較靈活，失分比較多。 三、教學(xué)分析和教學(xué)建議 從本次考試的試卷中看，發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下幾個方面： 學(xué)生碰到一些靈活的題目時有點束手無策，所以平時的時候在掌握基礎(chǔ)的同時應(yīng)多加強靈活題目的訓(xùn)練。 審題能力、分析能力有待提高 好象每次做試卷分析在說完基礎(chǔ)知識方面的問題后，都要強調(diào)一下審題，本次考試也不例外。沒有做到“認真細心”這 4 字。雖然我們教師對每次考試前都強調(diào)一些關(guān)于答題時的注意事項，審題時要注意看清問題，不要把要求看錯。 學(xué)生的一些習(xí)慣不規(guī)范 作為小學(xué)生，有很多習(xí)慣應(yīng)該養(yǎng)成，在本次考試的試卷上，好幾個學(xué)生數(shù)字抄錯。這些看似小毛病，但可能在考試時可能就會 成為學(xué)生失分的原因。我們應(yīng)該未雨綢繆，讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。 四． 針對這些問題，在以后的教學(xué)中要有針對性的做好以下幾點： “要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣”。平時在教學(xué)中，注意抓好學(xué)生的書寫、審題與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 腳踏實地打好基礎(chǔ) 對于基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)一定要注重知識點的全面性、準確性、系統(tǒng)性。在教學(xué)中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準確、無誤；在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學(xué)生理解、記憶；還要注重培養(yǎng) 學(xué)生的語言表達能力，文字表述要準確、 2 切中要害。特別指出的是：我班學(xué)生計算的基本功嚴重低下，計算能力差，計算的熟練度低，已成為提高數(shù)學(xué)成績的“絆腳石”。故今后在教學(xué)中要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強計算能力、技能的提高，引導(dǎo)學(xué)生要熱愛數(shù)學(xué)，在“仔細認真”上下功夫。 特別要注重對學(xué)生在基本方法方面的培養(yǎng)，注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考核，而這又是我們學(xué)生比較欠缺的。要讓學(xué)生學(xué)會分析、敢于分析、善于分析。而這些能力的培養(yǎng)，除了通過習(xí)題來練習(xí)外，在教學(xué)中也要注意培養(yǎng)學(xué)生去主動思考教學(xué)中的問題，提 出自己的見解，分析自己的見解是否正確。 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強雙基訓(xùn)練，落實必須到位，使每位學(xué)生能學(xué)到最基本的數(shù)學(xué)，解決最基本的生活問題。教師要給予他們及時的關(guān)照與幫助，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，將為他們提供施展自我的平臺，成立“一幫一”溫心輔導(dǎo)站，從而避免學(xué)習(xí) 兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生。 總之，在今后的教學(xué)中，我要及時對每一次考試發(fā)現(xiàn)的問題做到及時處理，教學(xué)工作做好總結(jié)，反思自己在教學(xué)工作中存在的問題，為下學(xué)期的六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)檢測做好充分的準備。 第四篇：北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷 1 期 末 考 試 卷 六年級 數(shù)學(xué) 下（ BS） 時間： 90 分鐘 滿分： 100分 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、填空。 （ 20 分） 1．某地區(qū)的總面積是十億九千二百萬平方米，寫作（ ）平方米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（ ）萬平方米，省略“億”后面的尾數(shù)寫作（ ）億平方米。 2．（ ）： 40＝ 36247。（ ）＝＝（ ）％＝四成五＝（ ）（小數(shù)） 3．如果水位上升 15 米記作＋ 15 米，那么下降 10 米，記作（ ）米；在原位置不升不降記作（ ）。 4．某班男生相當(dāng)于女生人數(shù)的，男生比女生少（ ）％，女生占全班人數(shù)的 （ ）％，女生比男生多。 5．一個圓錐和一個圓柱等底等高，已知圓柱的體積比圓錐的體積多 12． 56立方分米，圓柱的體積是（ ）立方分米。 6．（ 2分）將 283． 3％， 2， 2． 84， 2． 8383?從小到大排列為（ ）。 7．在一幅比例尺是 1： 5000000 的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是 5 厘米，甲、乙兩地的實際距離是（ ）千米。 8．把棱長都是 5厘米的兩個正方體，拼成一個長方體，它的表面積是（ ）平方厘米。 9．一個圓柱，如果把它的高截短 3 厘米，表面積就減少 平方厘米，體積就減少 （ ）立方厘米。 10．一個帶分數(shù)的整數(shù)部分是自然數(shù)中既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)的數(shù)，分數(shù)部分的分子是偶數(shù)中的質(zhì)數(shù)，分母是 10 以內(nèi)的奇數(shù)中的合數(shù)，這個帶分數(shù)是（ ）。