【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)目標(biāo) 通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并 能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。 三、具體措施： 熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。 明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。 開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。 每月對保育員進行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進行考核。 四、每月工作安排如下： 二 月份： 安全知識培訓(xùn) 保育員常規(guī)工作與消毒 幼兒園早操學(xué)習(xí) 幼兒園教師禮儀培訓(xùn) 三月份： 春季幼兒如何護理 ?如何開展晨檢、午檢 春季常見傳染病的識別和預(yù)防 四月份： 學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé) 肥胖兒、體弱兒的管理 五月份： 異物進入耳鼻喉的處理 食物中毒與處理方法 六月份：開展崗位大練兵 (整理床鋪 ) 幼兒園春季保教工作計劃篇三 為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下： 一、日?；顒臃矫? 搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電 。不將手指放在門、窗處，以防夾傷 。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒 遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 二、做好三檢工作 晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。 午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。 三、家長聯(lián)系方面 對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園 做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。 提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。 四、藥物安全管理 幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免 幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 第三篇： 2020 年幼兒園春季保教工作計劃 2020年幼兒園春季保教工作計劃 20xx 年，我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《 3～ 6 兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》精神，構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo) 。創(chuàng)設(shè)“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認(rèn)真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)，加強深化教育教學(xué)改革，全方位實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展。 一、全面提升保教質(zhì)量 (一 )衛(wèi)生保健 度和傳染病應(yīng)急預(yù)案。 ，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計劃的檢查指導(dǎo)并記錄。 、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。 ，按時做好幼兒日常體檢工作。一年 2 次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。 “帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。 《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。 ，設(shè)“老帶新互助組”，培訓(xùn)新配班老師，并有具體帶教方案。 (衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護理等 )。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。 ，形式多樣，起到互觀互學(xué)及加強各項保育技能的實際操作能力。 ，每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。 (二 )教育教學(xué) ，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力 。中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī) 。大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》，老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真有序做好一日活動。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。 ，保證每日 12 次巡班，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。 、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動。 2 次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應(yīng)對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。 ，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí) 慣。 ，并及時開展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子們愛國家獻愛心的主題活動。 。每學(xué)期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。 9 月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。 ，研幼兒，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。 。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。 。 (總 園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加 ) “六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。“六一”活動，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結(jié)合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習(xí)慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。 、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。 二、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì) (一 )新教師培訓(xùn) 《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動要求。 錄。 “班長親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。 ，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查 。一對一的帶教，確保新教師進步有序。 ，開始承擔(dān)班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。 (二 )骨干教師培養(yǎng) 我園的骨干教師培訓(xùn)對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng) 。幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本功扎實 。有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年， 20xx 年，第二批骨干教師 6 名。將進行以下培訓(xùn)。 ，有計劃的送骨干教師外出培訓(xùn)，豐富教師的專業(yè)知識， 錘煉實踐技能，帶回先進的保教理念，融會貫通與教學(xué)，加強我園教師教學(xué)活動的實戰(zhàn)能力。 ,授課領(lǐng)域不限 ,從教學(xué)理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領(lǐng)帶動效果。 ，每年承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動，其形式多樣，講座、課堂教學(xué)、半日活動組織、戶外游戲活動、區(qū)域社會實踐等，全面帶動推進引領(lǐng)整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。 ，每年撰寫論文一篇。 (三 )全員培訓(xùn) 學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，重點學(xué)習(xí)解讀《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。 《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實踐應(yīng)用，認(rèn)真寫心得反思，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。 、刊物投稿、進修學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。 ，每年進行一次電腦白板的教學(xué)應(yīng)用考試，提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力。鼓勵有能 力的老師學(xué)習(xí) FLASH 的制作。 ，內(nèi)容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強老師教學(xué)基本功能力。 2 次。做好每次活動的研討實效工作。全園第二輪師資外出培訓(xùn)啟動，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實踐，提升師德修養(yǎng)。 、奧爾夫音樂教材培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。 (四 )園本教研活動 。 內(nèi)容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效及時。同時制定計劃，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調(diào)整。 、教育教學(xué)、家園互動的具體輔導(dǎo)，培訓(xùn)老師上崗時間規(guī)范工作，指導(dǎo)老師如何很好的使用教材，促使老師盡快成長。 ，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。 20xx 年，我園在教師隊伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對性，做到：重骨干、培新手、規(guī)范中層，真正做到抓兩頭督中間。 (1)市級課題 我園申請了 XX 市教育科學(xué)“ xx”規(guī)劃課題《提高幼兒園 xx 教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》， 20xx 年 9 月將結(jié)題。在 20xx 上半年認(rèn)真做好結(jié)題各項工作 ◆教學(xué)部負責(zé)，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。 ◆教學(xué)部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。 ◆信息電教負責(zé)，整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。 ◆完成價值較高、切合實際的課題結(jié)題報告。 (2)市級上報項目 “童年的快樂，一生的幸?！笔俏覉@特色教學(xué)項目的主題，項目實施內(nèi)容為“拓展社會領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時間： 20xx 年 9 月～20xx 年 7 月。公共及班級區(qū)域區(qū)角活動將多層面激發(fā)幼兒表達交往、文明禮貌、積極主動的社會性發(fā)展的興趣 。奧爾夫音樂、蒙特梭利教學(xué)、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學(xué)習(xí)的快樂，全面健康發(fā)展。 20XX，上報項目將按方案具 體開展： (3)區(qū)域區(qū)角 ◆每周二、周三下午各班區(qū)角活動，有記錄有分工。 ◆每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動，以組為單位。 ◆活動形式從老師的指導(dǎo)到自主活動 ,各班區(qū)角形成各自特色 ,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動并自主選擇 ,活動區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動區(qū)域，公共區(qū)域教學(xué)部負責(zé)排時間表，各班按時到公共區(qū)活動。 (4)藝術(shù)特色 ◆中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課 (奧爾夫、形體、蒙氏、美術(shù)各一次 ) ◆各藝 術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。 ◆每學(xué)期要進行家長開放及接待園外的觀摩。 ◆每年一次對全園老師的教學(xué)觀摩展示。 ◆定期進行專業(yè)培訓(xùn)，把藝術(shù)教學(xué)做好做實，切實為孩子們服務(wù)。 四、全面實施幼兒素質(zhì)教育 (一 )戶外游戲 。