【文章內(nèi)容簡介】 親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 第二篇： 2020 大班周計劃表 周計劃以時間概念為基礎(chǔ)，綜合考慮各種因素，從而制訂出符合個人或者組織實際情況的計劃。任何個人或者組織制定的各種目標(biāo)都是為了促使其總目標(biāo)的實現(xiàn)和一定時期目標(biāo)的實現(xiàn)。大班周計劃表怎么做 ? 【大班周計劃表篇一】 (一 )班級工作人員做到： 班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防 異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。 安全教育周的計劃 及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進(jìn)行家訪了解原因。 戶外活動時 ,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力 ,與家長密切配合 ,加強防范意識 ,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上 ,時時提醒自己或他 人注意安全。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。 午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。 通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。 (二 )在幼兒方面做到： 在加強常規(guī)方面 ,做到井然有序 ,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 戶外活動玩大型玩具時 ,不推不擠 ,幼兒互相監(jiān)督 ,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。 知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“ 119”等。 以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。 【大班周計劃表篇二】 (一 )生活活動指導(dǎo) 生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等 ,它是幼兒一日生活的重要組成部分 ,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的 主要途徑 ,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗的好機會。如進(jìn)餐時 ,不僅可以聯(lián)系使用餐具 ,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣 ,還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜 ,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識 ,發(fā)展自理能力。 生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例 ,不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實現(xiàn) ,教師要做有心人 ,充分利用生活活動 ,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議 ,確定本周生活活動指導(dǎo)要點 ,進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)。如 9 月份小班幼兒剛剛?cè)雸@ ,生活指導(dǎo)要點是認(rèn)識標(biāo)記 ,熟悉幼兒園 ,利用生活活動與每名幼兒親近 ,建立良好關(guān)系 ,消除分離焦慮 。大班生活指導(dǎo)要點則是獨立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣 ,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹 ,開展小問號、小幫手等活動。 生活活動指導(dǎo) ,應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo) ,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo) ,或與自閉兒共同游戲等。 (二 )活動區(qū)指導(dǎo)要點 活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動 ,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機會 ,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間 ,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要 ,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式 ,得到情感的滿足 ,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。 在活動區(qū)活動時間 ,教師不是直接的組織者、指揮者 ,而要學(xué)會隱性指導(dǎo) ,通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教 ,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃 ,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點。如在大班 ,9 月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等 ,第一周 ,重點指導(dǎo)寵物區(qū) ,學(xué)會大家一 起玩 。第二周 ,重點指導(dǎo)角色區(qū) ,模仿家庭生活 ,教師參與游戲 ,建立師生親密關(guān)系 。第三周 ,重點指導(dǎo)操作區(qū) ,提供穿衣、系扣、喂飯等材料 ,學(xué)習(xí)生活技能。 最后注意 ,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。 【大班周計劃表篇三】 主題名稱： 不一樣的我主題目標(biāo)： 進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。 了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。 時間 內(nèi)容周一周二周三周四周五 上午活動 晨間 活動滑滑梯 (安全教育 )荷花幾 月開 (禮貌教育 )踩高蹺 (衛(wèi)生教育 )大型玩具 (安全教育 )玩具分享 (分享教育 ) 教學(xué) 活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我 我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別 游戲 活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么： 下午 活動游戲 活動象棋： 復(fù)習(xí)一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋： 復(fù)習(xí) (二 )安全教育 戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。 懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”。 家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認(rèn)識。 【大班周計劃表篇四】 年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作 ，保證孩子安全、健康的