【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生都源自疏忽大意，每一次事故的背后都留下許許多多的懊悔與哀傷，我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這些用生命換來的教訓(xùn)，只要人人心中牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，真正提高安全思想意識(shí)，永遠(yuǎn)不忘安全這個(gè)永恒的主題，我們的平安之花才會(huì)盛開的更加長(zhǎng)久鮮艷 ! 電力安全演 講稿大全集 2 安全生產(chǎn)是企業(yè)的永恒的主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事安全管理、安全生產(chǎn)、安全宣傳教育等形式 ,逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準(zhǔn)則、企業(yè)精神、職業(yè)觀念和安全目標(biāo)等的總和。推進(jìn)安全文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當(dāng)前煤炭企業(yè)的主要任務(wù)。企業(yè)安全文化建設(shè)的方法和途徑談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。 一、形成全新的安全文化理念 如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念 深入人心，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面： 一是要樹立以人為本的觀念。堅(jiān)持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護(hù)環(huán)境”的理念，真正做到維護(hù)員工的利益，以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn)，形成社會(huì)效益、企業(yè)利益和個(gè)人權(quán)益的多贏局面，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位，當(dāng)員工人身安全與 企業(yè)的生產(chǎn)、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益等其它方面發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)無條件的服從人的生命。 二是要樹立安全就是企業(yè)最大效益的觀念。 煤礦只有實(shí)現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有可靠的安全作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展將無法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。 三是要形成安全工作人人有責(zé)的觀念 安全不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對(duì)安全工作、對(duì)員工生命的關(guān)注不僅強(qiáng)調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴，更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工，不 僅要保證員工的生命安全，更要對(duì)員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，為員工提供一個(gè)本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)“人本、人權(quán)、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現(xiàn)。企業(yè)的每一個(gè)員工也要充分認(rèn)識(shí)“安全為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，保障自身和他人的安全，實(shí)現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。 二、創(chuàng)建有效的安全文化機(jī)制 有一個(gè)有效的安全文化機(jī)制，能夠保證安全文化建設(shè)的順利進(jìn)行。主要要?jiǎng)?chuàng)建以下機(jī)制： 一是創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)機(jī)制 要使安全文化理念深入人心， 必需要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)型組織。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的途徑上要多管齊下，強(qiáng)化效果。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的形式及內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全學(xué)習(xí)和安全教育具有知識(shí)性、趣味性，寓教于樂，讓職工在參與活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)。要通過多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì)安全”的境界。 二是創(chuàng)建安全管理機(jī)制 認(rèn)真整合并完善各類安全管理規(guī)章制度，增強(qiáng)科學(xué)性、嚴(yán)密性和可操作性，是搞好安全生產(chǎn)的前提，也是創(chuàng)建安全文化的前提。要編織黨政工團(tuán)齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，工會(huì)抓網(wǎng)，共表團(tuán)抓崗，紀(jì)委抓黨員安全聯(lián)?；ケ＃ぜ覍賲f(xié)管，職能部門和科隊(duì)要層層落實(shí)安全責(zé)任制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，確保各項(xiàng)規(guī)程措施、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)跟班把好安全關(guān)，加大對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產(chǎn)。 三是創(chuàng)建安全培訓(xùn)機(jī)制 要把安全培訓(xùn)工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局，統(tǒng)一規(guī)劃，同步推進(jìn)，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量和安全教材為重點(diǎn)，推進(jìn)安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立安全培訓(xùn)責(zé)任制，探索安全培訓(xùn)工作的新機(jī)制，把安全培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以安全培訓(xùn)為起點(diǎn)，提高職工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)，力求安全培訓(xùn)工作科學(xué)化、人性化、多元化，增進(jìn)安全培訓(xùn)工作的實(shí)效性。 三、養(yǎng)成良好的職工行為規(guī)范 規(guī)范職工的安全行為，培養(yǎng)職工的良好的安全職業(yè)精神，是營(yíng)造企業(yè)文化的重要舉措。 一是要塑造職工良好的安全職業(yè)行為。職業(yè)文明是對(duì)職 工最基本的要求，也是最高的安全規(guī)范，要以高尚的人格力彰顯良好的職業(yè)道德，以優(yōu)秀的職業(yè)形象弘揚(yáng)高尚的安全文化。 二是要規(guī)范職工的操作行為。在班前要向職工貫徹施工措施，提出具體的操作要求。要施工中要全面嚴(yán)格檢查職工的操作行為，及時(shí)發(fā)展，及時(shí)整改，使職工養(yǎng)成良好的操作行為。 三是要開展深化班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，增強(qiáng)職工超前預(yù)防能力。班組安全預(yù)知活動(dòng)是加強(qiáng)班組安全管理，推進(jìn)企業(yè)安全文化的重要內(nèi)容，也是規(guī)范職工安全待業(yè)的重要舉措。搞好班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，真正使職工對(duì)當(dāng)日當(dāng)班的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況、安全工作重點(diǎn)及施工 過程中可能威脅正常安全生產(chǎn)、造成事故的危險(xiǎn)源做到心中有數(shù)，了如指掌。 四是要開展安全競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽活動(dòng)中使職工養(yǎng)成精益求精的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作精神，展現(xiàn)職工良好的安全職業(yè)行為。 電力安全演講稿大全集 3 我家里有很多種插座，有直接裝在墻上的，也有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)“尾巴”的，還有一個(gè)像機(jī)器人一樣的多功能插座，每一個(gè)都有不同的功用，在不斷完成著自身的使命。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在安全教育平臺(tái)看到一個(gè)關(guān)于用電安全的視頻，觸目驚心的案例，讓我感觸頗深，我決定好好查看一 下家里有沒有什么地方存在安全隱患。 真是不查不知道，一查嚇一跳。首先就是媽媽每天騎的電動(dòng)車，為了充電方便，把插座從我家五樓接到一樓的樓道口，這不但造成了樓道口的擁擠，如果遇到下雨天或者沒有及時(shí)拔掉，就會(huì)造成短路現(xiàn)象，存在著絕對(duì)的“安全隱患”。我要提醒媽媽，電動(dòng)車充電一定要在車庫里進(jìn)行操作，規(guī)避安全隱患。 另外還有一個(gè)現(xiàn)象，就是媽媽喜歡在插座旁邊放一些亂七八糟的東西，比如我的教科書、作業(yè)本、柚子皮、橘子皮等。如果插座出現(xiàn)質(zhì)量問題或是人為誤操作，導(dǎo)致插座短路造成火災(zāi)的發(fā)生，后果會(huì)非常的嚴(yán)重。因此 ，為了避免發(fā)生不必要的案例隱患，我要把我的教科書、作業(yè)本收起來，把柚子皮、橘子皮等易造成案例隱患的東西處理掉。 安全教育你我他，用電安全事關(guān)我們每一個(gè)人，讓我們積極行動(dòng)起來，維護(hù)好我們的小家，健康快樂的成長(zhǎng) ! 電力安全演講稿大全集 4 不知不覺，我們迎來了“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年，我們杏花村小學(xué)開展了一系列線上安全教育活動(dòng)。同學(xué)們不僅一起通過教育平臺(tái)觀看了“第 25 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全日”教育主題視頻，還通過電視觀看了《新聞大求真》節(jié)目。 班主任周老師隨后開展了一次線上安全 教育日主題班會(huì)課 ——“我安全，我健康，我快樂 !” 今天，我要當(dāng)一名“小小安全員”，在我自己的家里進(jìn)行了一次家庭安全隱患大排查。經(jīng)發(fā)現(xiàn)，家用電器使用不規(guī)范，是我家里最大的安全隱患。 首先，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間中的電視機(jī)，觀看后只使用了遙控器關(guān)機(jī)，沒有徹底關(guān)閉電源 。接著，我發(fā)現(xiàn)家里的幾臺(tái)空調(diào)在不使用的情況下，插頭仍然插在電源插座上 。緊接著，我發(fā)現(xiàn)奶奶房間無人時(shí)，電火桶仍然是開著的 。回到客廳又發(fā)現(xiàn)電視柜旁邊的插排上，每個(gè)插孔都插著電源插頭。 檢查結(jié)束后，我的本子上記下了好多“家庭安全隱患”， 發(fā)現(xiàn)都與家用電器有關(guān)。我趕緊把奶奶和爸爸、媽媽叫到客廳，學(xué)著老師的樣子，告訴他們家里有什么樣的危險(xiǎn)，提醒他們以后不要超負(fù)荷使用家用電器，電器使用后要及時(shí)的把電源插頭拔掉。 晚上，奶奶的手機(jī)充好電之后，沒有將充電器及時(shí)拔掉。我發(fā)現(xiàn)后又當(dāng)起了老師，告訴她：“奶奶，您一定要記住，充電器充好后不拔的話，不但會(huì)耗電，而且還會(huì)使充電器老化，減少充電器的使用壽命，極其容易發(fā)生火災(zāi)事故。所以，您每次在充好電之后，必須拔掉充電器”。奶奶聽了我的話，連忙點(diǎn)頭說“好?！? 通過這次安全教育日實(shí)踐活動(dòng)，我親身體驗(yàn)了一 次小小安全員的“工作”。我知道了：只要我們每一個(gè)人注意生活中的行為規(guī)范和自我約束，就能夠給明天帶來幸福和安寧。注意安全，從我做起，從小做起 ! 電力安全演講稿大全集 5 在電力生產(chǎn)中，生產(chǎn)者實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，是安全思想由強(qiáng)制性到自覺性的一次質(zhì)的飛躍。 但是，要確保電力生產(chǎn)安全，這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發(fā)生。 電力生產(chǎn)是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結(jié)果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才