【文章內(nèi)容簡介】 、心理健康課進行正面教育的效果。利用晨會、班會、國旗下講話等活動對學生進行愛國主義、集體主義、安全、國防、養(yǎng)成教育等系列教育。 繼續(xù)打造“家校合作平臺”特色教育，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，齊抓共管形成德育工作的合力。辦好家長學校，提高家教水平。 以活動為載體，繼續(xù)開展“我文明、我快樂、我成長”德育教育主題活動，秉承“育人為本，德育為先”的理念，以重大節(jié)日為契機，充分發(fā)揮團總支的作用，組織開展“最美少年”評選、“愛國歌曲大家唱”合唱比賽，“五四”征文等豐富多彩的各種文體、社會實踐活動對學生進行愛國主義教育和理想信念教育，弘揚社會主義道德規(guī)范、培養(yǎng)高尚思想道德品質(zhì)，創(chuàng)建和諧文明校園，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。 開展校運動會、隊列隊形比賽、讀書演講等校園文體活動，增強學生集體意識、社會意識、責任意識。 優(yōu) 化校園文化建設，塑造校園文化的內(nèi)在文化氛圍 ,帶校風、正班風、促學風。豐富文化生活 ,培養(yǎng)學生良好的審美觀 ,拓展和深化學生的知識水平，形成環(huán)境宜人、文化育人氛圍。 強化對特殊群體的關注。完善機制，加強管理，重點關注孤兒、單親家庭、留守兒童，在生活上給予與更多的關心，在學習上給予更多的幫助，使他們能夠健康快速的成長起來。 四、主要工作 （一）、加強德育理論學習 深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》，充實內(nèi)容 ，豐富內(nèi)涵，不斷增強德育工作的針對性。 以學生為本，堅持正確的育人方向。改進德育工作方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎，做學生滿意的教師。 （二）、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育 貫徹實施《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好學生的常規(guī)管理，強化學生的養(yǎng)成教育。開學初各班開展文明禮儀教育，號召同學們愛護公物，保護環(huán)境。從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。 進一步完善好班風評比方案，常規(guī)檢查領導小組每 天深入到各班級對學生到校、衛(wèi)生、紀律、學習等情況進行檢查、反饋。 各班要堅持每學期八節(jié)主題班隊活動課，做到主題鮮明教育深刻。 （四）、抓好抓實各種主題教育活動 愛國主義教育 抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動，做到學期有計劃，周周有主題。講話稿各班主任要嚴格把關，講話結束后，演講稿統(tǒng)一交教導處存檔。及時結合重大節(jié)日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。 誠信教育 組織學習《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業(yè)道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執(zhí)教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。 法制教育 健全學校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態(tài)，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。 安全教育 （ 1）加強安全知識的教育，用好《中學生安全教育讀 本》，提高安全意識。 （ 2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實 好安全責任，確保學生安全。積極創(chuàng)建平安校園。 （ 3）加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動，確保學生在校園內(nèi)的安全。 根據(jù)學生身心特點，結合各班級實際，有針對性開展德育活動：學習上以“養(yǎng)成教育”為主題；成長上以“守紀教育”為主題；學習上以“成才教育”為主題；理想上以“愛國主義教育”為主題，使各班級德育內(nèi)容規(guī)范化。 以共青團活動為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發(fā)展。 加強心理健康教育，上好心理健康課 .我校繼續(xù)多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。教師特別是班主任要對學生經(jīng)常進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結合，提高轉(zhuǎn)化率。 五、活動安排 三月 開展“五個一”雷鋒精神主題活動實踐活動 學生日常行為習規(guī)范教育 校園廣播啟動、團總支、學生會啟動 “我的中國夢”主題教育活動 召開初四學年家長會四月 植樹節(jié) 環(huán)保護綠教育 學生理想信念教育 開展“最美少年”評選 開展風箏比賽活動五月 感恩教育 校春季運動會 “愛國歌曲大家唱”合唱比賽 “五四”征文活動六月 心理健康教育 學生家長會 學生系列教育七月 法制教育 學生系列教育 班主任經(jīng)驗交流 團總支、學生會學總評 學校德育總結 第二中學 21 新村中學德育工作領導小組 22 第三篇：初中學校德育工作計劃 潤河鎮(zhèn)潤河中心學校 潤河鎮(zhèn)潤河中心學校 潤河鎮(zhèn)潤河中心學校德育工作計劃 一、指導思想 2021 年是建黨 91 周年，是“十二五”規(guī)劃的第二個年頭，也是全面落實《教育規(guī)劃綱要》的重要一年，做好教育工作意義重大、責任重大。在新的一年里，我們堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以鄧 小 平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校的中心工作，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，以“大河中學學生行為習慣養(yǎng)成”為主線，以“學生自主管理”為載體，以“培養(yǎng)學生學習、實踐、創(chuàng)新和適應社會等能力”為重點；以“培養(yǎng)學生求真、求實、求細、求美”的學風教育和提高教育教學質(zhì)量為中心； 以“關愛明天，普法先行”活動為契機，強化學生遵紀守法習慣，建設良好校風；結合城鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理示范點的打造，不斷提高學生良好的衛(wèi)生文明習慣的養(yǎng)成；結合績效工資的全面實行，以檢查、考核、評比為手段，加強班主任隊伍建設，提升班級管理水平。開展形式多樣的主題班會活動，增強德育工作的針對性、實效性，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發(fā)展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。 二、工作目標及措施 構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的 順利實現(xiàn)完善組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以德育處、團委會、年級主任、班主任、團隊干部和學生自主管理組織為主體的德育骨干力量的 運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。結合績效工資的實行，進一步完善能調(diào)動廣大德育工作者積極性和創(chuàng)造性的評價考核方案，加大對學生表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。加強年級組建設和管理。發(fā)揮初中各年級組的德育管理職能，年級組在德育處的指導下，根據(jù)年級特點 組織開展德育工作，特別是要充分利用好每周星期一，學校召開的每周升旗儀式，落實學校德育工作目標。加強德育處的管理，特別是對初中生進行心理咨詢。加強德育處與各職能部門的聯(lián)系和配合。強化學生的紀律，認真履行工作職責，用心的做好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，講究工作策略，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展各項工作。 加強班主任隊伍建設，確保德育工作有序、高效進行建立班主任培訓的長效機制，創(chuàng)造一切條件為班主任的成長搭建平臺。創(chuàng)新培訓 形式，提供看優(yōu)秀班主任的錄像，聽講座，經(jīng)驗交流，現(xiàn)場參觀等機會。積極創(chuàng)新培養(yǎng)機制，尤其對年輕班主任加強業(yè)務指導，全面提高業(yè)務素質(zhì)，促進教師良性發(fā)展，推進班主任隊伍建設。加強工作督導，組織班主任依據(jù)《潤河鎮(zhèn)潤河中心學校班主任管理辦法》開展工作，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核。定期進行檢查督促，進一步規(guī)范工作內(nèi)容。堅持每周班主任工作例會制度，定期組織德育工作例會和年級德育研討會，安排學習法規(guī)文件、先進經(jīng)驗、布 置階段工作、商討工作方法、分析工作現(xiàn)狀等內(nèi)容，定期深入困難班級，及時了解班主任工 作中的狀況，為班主任排憂解難，幫助班主任提升工作藝術和水平。完善班主任考核機制。根據(jù)教育局實行績效工資后的班主任考核制度，結合我校的實際，進一步完善大河中學班主任量化考核評價辦法，盡最大努力調(diào)動班主任工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。 全面構建學生自主管理新模式，提高學生自主管理、自主服務的水平和能力根據(jù)安徽省規(guī)范辦學行為的規(guī)定，結合我校辦學實際情況，進一步完善和調(diào)整《潤河鎮(zhèn)潤河中心學校學生自主管理方案》，切實發(fā)揮學生的潛能，真正實現(xiàn)第四篇：初中學校德育工作計劃 大屯中學德育工作計劃 一、指導思想 2021年是十八大召開的開局之年，也是全面落實《教育規(guī)劃綱要》的關鍵一年，做好教育工作意義重大、責任重大。在新的一年里，我們堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以鄧 小 平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校的中心工作，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，以“大屯中學學生行為習慣養(yǎng)成”為主線，以“學生自主管理”為載體，以“培養(yǎng)學生學習、實踐、創(chuàng)新和適應社會等能力”為重點；以“培養(yǎng)學生求真、求實、求細、求美”的學風教育和提高教育教學質(zhì)量為中心強化學生遵紀守法習慣，建設良好校風；不斷提高學生良好的衛(wèi)生文明習慣的養(yǎng)成，以《班級量化管理條例》為契機，以檢查、考核、評比為手段，加強班主任隊伍建設，提升班級管理水平。以《學生個人千分量化考核條例》開展形式多樣的主題班會活動，增強德育工作的針對性、實效性，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發(fā)展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。 二、工作目標及措施 構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現(xiàn) 完善組織領導和管理體系。 構建主管校長負責，以政教處、年級主任、班主任、團隊干部和學生會自主管理組織為主體的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。結合班主任績效工資的實行，進一步完善能調(diào)動廣大德育工作者積極性和創(chuàng)造性的評價考核方案，加大對學生表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效進行。 加強年級組建設和管理。發(fā)揮初中各年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內(nèi)容。年級組在政教處的指導下，根據(jù)年級特點組織 開展德育工作，特別是要充分利用好每周星期天年級組召開的班主任工作例行會議，落實學校和年級組的德育工作目標。 加強政教處的管理，特別是對初中政教員、心理咨詢室的管理。加強政教處 1 與各職能部門的聯(lián)系和配合。