【文章內(nèi)容簡介】 深入學 習。熟悉掌握政策規(guī)定是做好宿管員工作的保證。三是結合實踐學習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服務，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進步，水平也有了提高。這是我學習和實踐的結果。 二、增強兩個能力 宿管委員無大事，做好工作，按規(guī)定辦，就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強工作的能力。這體現(xiàn)宿管委員要完成日常工作任務。我對寢室里的同學她們是既服務又管理，即引導說服又批評教育，光管理不進行思想教育行不通，光教育不管理管 不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心說服教育，把二者緊密結合。具體做到 四勤： 嘴勤、手勤、腦勤、腿勤 。 嘴勤 ，對學生的問題盡力幫助解決，該提醒的及時提醒。對她們提問的事，及時解釋清楚 。對晚歸的同學提醒她們自己管理自己 。對個別大聲喧嘩、踢球的不文明行為，發(fā)現(xiàn)一個批評一個，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表揚了好的，有的同學找我反映問題，支持我做管理工作，有力地維護班上生活工作秩序。手勤 ，工作計劃本不漏事項，交 班清楚，平時和班干部一起表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象。 腦勤 ，經(jīng)常想一想近期的工作，加強計 劃性 。想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使班干部交辦的事和該做的事落到實處。 腿勤 ，把查寢(207,208,209,512 寢室 )做為一種鍛煉，上、下午、晚上查樓三次，有時早晨也堅持查，發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決。防止意外事情的發(fā)生。 三、處理好三個關系 宿管委員工作是互相聯(lián)系的，聯(lián)系就是關系，處理好三個關系，才能把宿管委員工作做好。 (1)是處理好和其它班干部的關系。首先要互相關心，互相照顧，團結同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風格。其次虛心向他們 學習。 (2)是處理好和同學的關系。全心全意為人民服務，在八中就是 全心全意為同學服務 。我和同學的關系就是服務與被服務的關系。實際工作也是這樣，從開燈關燈、防盜、防火為安全、出告示到查衛(wèi)生、發(fā)現(xiàn)故障到修復等，事無大小，都是圍繞為服務學生進行的。 (3)是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關系。我感到與他們之間的和 諧共處是做好工作的基矗我們住在的是舊樓，一些設施在也在老化，水、電、門、鎖壞的地方多，直接影響到學生生活。我和管水電通訊的同志熟悉了，報給他們的事，維修人員來的快，修的好，學生方 便了，學生就滿意，我們?yōu)閷W生服務的話才落到了實處。與各樓宿管員之間，注意團結共事，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方工作。 四、做到 四個堅持 (1)是堅持以 慎獨 之心工作。宿管委員最主要的工作任務是晚就寢情況，班干部工作忙碌，不可能天天來檢查你的工作。在這種情況下，我堅持以 慎獨 之心工作，即 慎始 又 慎終 ，認真履行職責，抽查晚就寢情況。 (2)是堅持以 憂患 之心工作。班主任把自己放到宿管委員位置，是對自己的信任。自己要不愧組織信任，要主動為班上分憂解難。要把心用在工作上，居安思危，重點抓好安全工作。經(jīng)常告訴同學注意防盜，嚴鎖門關窗，提醒大家提高警惕，防火防盜，防壞人破壞。由于注意抓苗頭，就保證了防患于未然。 (3)是堅持以 仁愛 之心工作用仁愛之心為他們服務，用仁愛之心管理他們。急同學所急，幫同學所需。為同學服務這是應該做的，但他們很感激，也很關心我，支持我的工作。 (4)是堅持以 責任 之心工作。人的能力有大小， 但一般來說只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的責任，做到 四心 即 細心、耐心、苦心、盡心 ，把工作做好。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕疲勞 。修門鎖等有時幾趟上樓，要不怕辛勞 。在冬季的早晨 6 時左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時出現(xiàn)的事，及時處理，處理不了的報有關班干部解決。 在班主任 的指導下，在其它班干部的幫助下，在廣大同學的支持下，我做了一些工作，取得了一定的成績，但我知道自己工作時間短，情況還不夠熟悉，經(jīng)驗還不豐富，作風還不夠細致。在新的一年里，要發(fā)揚成績，克服不足，不斷進取，扎實工作，爭取新的進步。 學生管理工作總結優(yōu)秀集錦 第二篇：學生管理工作總結優(yōu)秀集錦 當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是 給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家 ! 學生管理工作總結篇一 20212021 學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生 我所日夜操心、關愛、服務的他們 息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。 在學院 _院長、學生處 _處長、 __系 _主任等學院領導的指導和關懷以及 __系團總支 ___老師的幫助下，使我的工作獲得了許 多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進?，F(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下： 一、班級情況 __系 _個專業(yè)，共招收新生 ___人。其中 __專業(yè)分為 _個班，分別為__和 __班 。__分為 _個班，分別是 __和 __班。 我所負責的學生宿舍分布在 _號樓 (男生， __人 )、 _號樓 (女生， __人 )。 二、抓內(nèi)務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設 對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內(nèi)務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內(nèi)務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良 好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。 三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風 班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生 。加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣 。建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育 。強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時 從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。 四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作 學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作， __系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內(nèi)容，使學生充分認識這些工作 的內(nèi)容和程序。在公平、公正、公開 的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。 五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康 學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導 員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活 。正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往 。開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。 六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力 學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同 學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想， 對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調(diào)整，保證了各項學生工作的順利開展。 感謝 _院長、 _處長、 _主任及 _老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性 。感謝各位班主任支持系學生管理工作， 參與了很多具體工作，給了我很多幫助 。感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切 !在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將 __系學生管理工作做的更好，使學生在 __系的學習生活更加愉快幸福。 學生管理工作總結篇二 本學期，學生處工作以全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設為基礎，以管理為手段，以活動為載體，以學生全面發(fā)展和個性發(fā)展為目標，積極探索新形勢下學生教育、管理 、服務工作的新內(nèi)容、新模式、新機制，切實發(fā)揮了學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人、服務育人等職能，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將總結如下： 一、切實加強平安校園建設 校園安全是學校進行一切工作的基本保證。為此，我們采取堅強有力的措施，切實維護學校的安全和穩(wěn)定。本學期三月份入學，在學生處的統(tǒng)一組織安排下，全院學工人員參與到宿舍安全大排查活動中，通過現(xiàn)場檢查，查處大批學生違規(guī)電器，并對學生宿舍內(nèi)的重大安全隱患提出整改意見。四月份，針對學院安全紀律重大問題，學生處組織召開 了安全紀律教育專題研討會，由保衛(wèi)處、總務處、學生處、各系學工隊伍共同參與，通過研討會，對現(xiàn)行的管理提出改革意見，尋找解決學生安全紀律教育問題的新途徑、新方法，不斷促進完善管理措施。從四月份開始，為了建設平安和諧校園，學生處統(tǒng)一組織學工人員晚上 11： 00 集中，嚴查學生晚歸就寢紀律，切實抓好到點進出宿舍大門的登記制度。通過嚴抓嚴管，學 1 生晚歸人數(shù)大幅度減少，學生熄燈就寢紀律有了明顯好轉，校園氛圍有了根本性轉變。本學期，為了切實做好安全紀律教育工作，在學生處的統(tǒng)一要求下，各系階段性召開安全紀律教育主題班 會，并以安全知識競賽活動為載體，提高學生的安全紀律意識，促進平安校園建設。 二、改進德育工作方法，提高德育工作實效 由于各種因素的影響， 90 后高職生存在著紀律松懈，進取意識薄弱，法制觀念淡薄，整體素質偏差的現(xiàn)象。因此，學生處必須堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，德育為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。 發(fā)揚團隊精神，互相配合，各項工作扎實有序 本學期，學工隊伍壯大充實，各系配備了學 務助理，專門協(xié)助系主任管理學生事務。各系助理既有分工，又有合作，尤其是在重大事項面前，能夠統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一思想，通過相互的協(xié)助與配合，各項工作都能有效推進。學工隊伍不斷充實，是各項工作順利開展的人才保證。學工隊伍的團隊協(xié)作，是各項工作扎實推進的精神源泉。 優(yōu)化過程管理 輔導員是班級的領導者、組織者和管理者，在推進技能素質教育過程中，輔導員始終是一支重要的骨干力量。本學期，學生處加大了輔導員工作的管理力度，要求各系助理強化對輔導員工作的過程管理，做到事事有布置、有跟蹤、有督促、有落實，不流 于形式。對于新輔導員，我們更是 工作做在前，防止新輔導員因工作經(jīng)驗不足而造成工作有失誤。在德育工作方法上，學生處要求輔導員工作由“注入式”向“啟發(fā)式”轉變，由“單一式”向“多樣式”轉變，使德育教育的形式和方法為學生所喜聞樂見，從而收到“潤物細無聲”的效果。在教育方式上采取“嚴”字當關，曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒。 構建德育工作網(wǎng)絡 德育工作離不開社會、家庭、學校同步的工作網(wǎng)絡。特別要加強學校和家庭的