【文章內(nèi)容簡介】 又在草叢中發(fā)現(xiàn)了一些蟑螂和幾只蜻蜓。蟑螂是害蟲，幾個膽大的男生沖上去，幾腳就把它們踩死。蜻蜓是益蟲，我們沒有打擾它，讓它留在原來的地方，繼續(xù)為人們效勞。 返校的路上，我想到我們?yōu)榈厍驄寢?做了一次美容，心里甜絲絲的。 小學(xué)活動的作文 400 字篇 4 好不容易熬到了下午。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。 場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學(xué)生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油！加油！” “預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員都抓起了繩子。 “嘟 —— ”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關(guān)向后拉。他向個木頭人似的，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊(duì)的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學(xué)的腳跟，左腳抵著前一個同學(xué)的腳尖，成了一個“弓”字形。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭贿呉啤＠?duì)“加油”的 `聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊(duì)的聲音壓下去不罷休。 漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。我們隊(duì)的同 學(xué)沮喪地站著，而對方的同學(xué)卻高興得一蹦三尺高。 交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們贏了。 “失敗乃成功之母！”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。 小學(xué)活動的作文 400 字篇 5 為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動 20xx 年小學(xué)作文競賽活動方案 20xx 年小學(xué)作文競賽活動方案 。具體事項(xiàng)如下： 一、活動主題 與好書為友最是書香能致遠(yuǎn) 二、參賽對象 我校三至六年級全體學(xué)生。 三、競賽實(shí)施程序 （一）預(yù)賽 4 月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。 各班語文老師必須在 4 月 30 日前將決賽報名表以及指導(dǎo)教師上報教科室。 （二）決賽 名額分配 各年段每班選 3 名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文。 時間和地點(diǎn) 決賽時間（初定）：五月中旬 寫作時間 11： 50— 13： 00 共 70分鐘 決賽地點(diǎn)：校多媒體教室 四、答卷 參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級及本人真實(shí)姓名，可用代替 五、評卷 由教科室組織教師組成評委會進(jìn)行評審 20xx 年小學(xué)作文競賽活動方案活動方案。 六、獎勵表彰 中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名 七、要求 各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。 本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導(dǎo)。 小學(xué)活動的作文 400 字篇 6 今天，天氣晴朗，陽光明媚，在我家鄉(xiāng)的中心廣場開展了一次游園活動。午飯過后，我們一家人歡天喜地的來到中心廣場，只見那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經(jīng)擠得水泄不通了。 聽爸爸說，這次游園活動一共有四項(xiàng)內(nèi)容：猜謎語，夾彈珠，吹氣球，套圈圈。這些可都是我喜歡的節(jié)目??！我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群?！罢埓蠹遗藕藐?duì)！”只聽見主持人扯著喉嚨在大聲地喊著。 我先來到套圈圈區(qū)，排在了“長龍”一般的隊(duì)伍后面。我焦急地等待著，希望快點(diǎn)輪到我。一位，兩位，三位??終于輪到我了。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“幾百雙眼睛瞧著我，可千萬要中呀?！币苍S是因?yàn)樘o張了吧，前兩圈竟然連邊都沒沾到。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，告訴自己不要灰心。于是第三個圈圈飛出去了?? 只見它在周圍的地上彈了一下，又飛了起來，正好套中了。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲。在人們的歡呼聲中，我又輕松地投中了關(guān)鍵的一圈，終于取得了勝利，贏得了獎品。套完圈圈后，我又來到了猜謎區(qū)。我掂起腳尖，伸長脖子尋找著字 謎，因?yàn)椴伦种i是我的“拿手好戲”。哇，我看到一幅字謎上寫著：一字九橫六豎，猜來猜去不知，有人去問謎家，謎家想了三日。 這不是“晶”字嗎？我趕緊把字條撕了下來，拿去兌獎。兌獎區(qū)的工作人員證實(shí)我的判斷是對的。就這樣我參加了好幾項(xiàng)活動，雖然得到的都是一些小獎，但給我的印象卻十分深刻。這次游園活動真有趣！ 小學(xué)活動的作文 400 字篇 7 我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。 一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“大家來握握這個蛋，一看看能不 能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個個想最先上去把它握碎。 第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個又一個同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后， 輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時沸騰起來了，我后來那位同學(xué)拉著對我說：“雞蛋碰到對手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。 最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點(diǎn)上，所以無法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個道理造成的?！? 真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問！ 第三篇：【熱門】植樹節(jié)的作文 400 字 【熱門】植樹節(jié)的作文 400 字四篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是為大家整理的植樹節(jié)的作文 400 字 4 篇，歡迎大家分享。 植樹節(jié)的作文 400 字篇 1 明天是一年一度的植樹節(jié)，森林村村長說明天下 9 點(diǎn)讓小動物們一人拿一棵小樹苗、一個桶和一把鐵鍬，到森林中的一片曠地上去。小動物們都十分 興奮，因?yàn)槊魈炜梢源蟾梢粓觥? 第二天到了，小動物們都拿著工具來到了森林中的那片曠地。小老鼠因?yàn)閭€頭小，一次只能拿一棵樹苗，要再回去拿還需要時間，它這會兒正發(fā)愁呢。這時，熱心腸的大象走了過來，對小老鼠說：“小老鼠，別發(fā)愁了，我已經(jīng)讓小猴子、小兔子和小麻雀去幫你取去了?！闭f著小猴子、小兔子、小麻雀拿著工具來了，小老鼠看了十分高興，說：“謝謝大家?guī)椭?!”大家異口同聲地說：“不用謝，我們都是好朋友嘛 !這是應(yīng)該的?！蓖蝗唬『镒哟蠼幸宦暎骸拔业膵屟?，還有 10 分鐘就 9 點(diǎn)了 !我們快走 !”說著，大家剛要跑，就被 大象拉住了，大象說：“大家都到我背上來?！? 大象個頭大，所以走路也快，不到 5 分鐘就到了。大家從大象背上下來，對大象說“謝謝你。”“不用謝。”大象說。 9 點(diǎn)到了，小動物森林村村長在曠地邊上對著話筒大喊：“小動物們，現(xiàn)在開始植樹。”話音剛落，小動物們就開始植樹了。大象把樹苗不小心弄斷了，小老鼠對大象說：“咱們倆合種一棵吧。”大象說：“好啊，好啊 !”小猴子負(fù)責(zé)把坑挖好，小老鼠把樹苗插在土里，小兔子和小麻雀負(fù)責(zé)把土填平，大象負(fù)責(zé)澆水。就這樣，一棵小樹苗誕生了。后來，那片曠地里只有一棵樹長得最高，最壯，這棵樹就 是它們 5 個團(tuán)結(jié)合作的成果，也是它們之間友誼的象征。 看來，還是團(tuán)結(jié)力量大，我們做事只要團(tuán)結(jié)一致，就能取得成果。 植樹節(jié)的作文 400 字篇 2