【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。 五、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。 六、體育課教學(xué)常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè) 方面： (一 )教師方面： 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。 認(rèn) 真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。 2021二年級(jí)體育計(jì)劃范例第二學(xué)期五篇精選 950 字篇四 一、學(xué)生分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化 ，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。 每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí) 二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的 一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難。 三、教材分析 二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。 其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操 (徒手的和使用輕器械的 )、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng) (包括簡(jiǎn)易舞蹈 )、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲 (多種移動(dòng)、躲閃、急停 )、跳躍游戲 (各種跳躍等 )、投擲游戲 (各種揮動(dòng)、拋擲等 )和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。 四、課時(shí)安排 每課 2 課時(shí)，共 30 節(jié)課 五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生 ，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。 注意事項(xiàng)： 1：年齡普遍較小，多采用游戲 2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。 3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。 六、周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度 一 ~ 引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處 隊(duì)列隊(duì)形 。游戲 ?？炜旒? 二 ~、 韻律活動(dòng) 。走：各種姿勢(shì)的走 。 用各種正確姿勢(shì)的走 。游戲：迎面接力 。 三 ~、復(fù)習(xí)廣播操 。游戲：一切行動(dòng)聽指揮 復(fù)習(xí)廣播操 。游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四 ~、走跑練習(xí) 。游戲：跳進(jìn)去拍人 。 韻律活動(dòng) 。找自己的家 。 五 ~ 游戲課： 端水平衡 。障礙賽跑 。 技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng) 。游戲：繞木棒接力 。 六 ~、復(fù)習(xí)廣播操： 隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì) 。 復(fù)習(xí)廣 播操 。游戲：塊塊集合 。 七 ~、隊(duì)列：報(bào)數(shù) 。復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走 。 韻律活動(dòng) 。隊(duì)列：報(bào)數(shù) 。 八 ~、技巧：前滾翻 。游戲：跳墊子游戲 。 技巧：前滾翻 。游戲：換物接力 。 九 ~、勞動(dòng)模仿操 。游戲：迎面接力 。 勞動(dòng)模仿操 。游戲：換物接力 。 十 ~、隊(duì)列：齊步走 立定 。復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操 。 游戲課： 蹦蹦跳跳 。獵人獵槍老虎 。 十一 ~、隊(duì)列：走圓形 。十字接力 。 技巧：立臥撐 。游戲：換物接力 。 十二 ~、走跑交替 。游戲：?jiǎn)文_跳接力 。 30 秒跳小繩 。游戲：擲準(zhǔn) 十三 ~、跳小繩 。游戲：迎面接力跑 。 走跑交替 。復(fù)習(xí)跳小繩 。 十四 ~、隊(duì)列 。原地轉(zhuǎn)法 。復(fù)習(xí)基本體操 。 技巧 。前后滾動(dòng) 。游戲：障礙賽跑 。 十五 ~、跳小繩 。游戲叫號(hào)賽跑 。 跳雙繩 。游戲：迎面接力 十六 ~、廣播操 。游戲：“ 8”字接力 。 徒手操 。游戲：改換目標(biāo) 。 十七 ~、走跑練習(xí) 。游戲：跳進(jìn)去拍人 。 十八 ~、跳雙繩 。游戲：迎面接力 十九 ~、機(jī)動(dòng) (各項(xiàng)內(nèi)容測(cè)試 ) 二十 ~、機(jī)動(dòng) (各項(xiàng)內(nèi)容測(cè)試 ) 2021二年級(jí)體育計(jì)劃范例第二學(xué)期五篇精選 950 字篇五 為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛好，從 而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下： 一、教材分析 由于年齡所致，二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主，針對(duì)學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。 二、學(xué)生情況分析 二年級(jí)相比一年級(jí)來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累， 學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。 三、教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法。 學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。 不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來的樂趣。 尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。 四、教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。 提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。 提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。 跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。 五、教學(xué)方向 更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。 六、主要措施 首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與 教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。 上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。 及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。 七、教學(xué)進(jìn)度 (略 ) 第三篇： 2021 班主任計(jì)劃第二學(xué)期 1000 字大全 班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面是的整理了幾篇關(guān)于 2021班主任計(jì)劃的范文 ! 2021班主任計(jì)劃第二學(xué)期精選 1000 字篇一 本班共有 xx 名學(xué)生，男 xx 人，女 x 人，是個(gè)小班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。 二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施 ，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 ，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。看見教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。 ，做到公開、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 。對(duì)生活比較困難的如 xx、 xx 等想辦法幫助他們 。對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如 xx， xx 等，多關(guān)心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。 三、班級(jí) 主要活動(dòng)安排 九月： 。 。 ，書面小結(jié) 。 。 。 ，參加大隊(duì)干部競(jìng)選 。 、校報(bào) 。 。 。 十月： 。 H1N1 預(yù)防計(jì)劃 。 。 。 。 十一月： 。 。 。 H1N1 流感的各項(xiàng)活動(dòng)。 十二月： 。 。 。 、校報(bào)刊出。 一月： ，做好學(xué)生的思想工作 。 。 2021班主任計(jì)劃第二學(xué)期精選 1000 字篇二 六年級(jí)是小學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)年級(jí)，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以，在開學(xué)之際，班主任需要制定詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，幫助學(xué)生順利畢業(yè)。 一、指導(dǎo)思想 以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。 二、班級(jí)基本情況和目標(biāo) 我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng)，求知欲旺，但是自制能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 三、具體措施 (一 )因材施教，做好培