【文章內容簡介】 古努爾是 701 隊退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家里有三個孩子，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學費中途輟學，當女兒離開心愛的學校時，難過的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢，做一個白衣天使是女兒的夢想啊，可她實在無力供養(yǎng)三個孩子上學，去年九月，二女兒高中畢業(yè)考上大學，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞 。地勘院 (助學幫困基金會 )得知這一情況后，如及時雨般將助學資金送到這個困難家庭的手中，將資助孩子完成學業(yè)，直至大學畢業(yè)。當這個飽經風霜 的母親手捧助學資金時，她熱淚盈眶。是啊 !她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以知識改變貧困面貌的愛心。 701 隊各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割舍不斷的濃濃民族情。 有色地勘局各族職工間的情誼在共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的氛圍中愈加深厚，就像天山峰頂七月的陽光，火熱、燦爛?? 在你的身邊，在我的身邊，到處都有民族團結的感人故事，它們也許不是驚天動地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細流，卻能匯成愛的海洋 !滴滴雨露，滋潤心田 ! 2020青年大學習第九季第五期觀后感 4 民族團結是 一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩(wěn)定 。沒有民族團結，就沒有經濟的發(fā)展 。沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發(fā)展趨勢的國策，是貼合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。應對總體穩(wěn)定、局部動蕩的世界政治格局和我國全面建設小康社會的迫切需要，我們要堅持科學發(fā)展觀，進一步加強對民族團結重要性的認識。民族團結與進步，是社會主 義民族關系的主旋律，也是社會主義精神禮貌建設的重要資料。堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自我的一項應盡的義務。 一、在思想政治教育中加強民族團結教育的重要性和緊迫性 在思想政治教育中加強民族團結教育是防范境內外敵對勢力分裂祖國圖謀的迫切需要。新中國成立 60 年來，境內外敵對勢力始終沒有停止對我國的分裂破壞活動。尤其是近些年來，境外宗教極端勢力、民族分裂勢力和國際恐怖勢力同境內民族分裂主義分子瘋狂進行分裂中國的違法犯罪活動。拉薩事件與烏魯木齊事件，充分暴露了境內外民族分裂主義分子的暴行和分裂中國的罪惡行徑。盡管這兩起嚴重暴力犯罪事件已被平息，但境內外敵對勢力決不會甘心失敗，還會伺機制造事端，破壞我國民族團結和社會穩(wěn)定。當今，境外敵對勢力還在意識形態(tài)領域向我國大舉進攻。國際上“泛伊斯蘭主義”、“泛蒙古主義”與“泛突厥主義”思潮泛濫，并利用各種途徑日益向我國境內 進行思想和文化滲透。他們在我國邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展和培植民族分裂主義分子，企圖把這些地區(qū)作為他們從事分裂中國活動的橋頭堡。對境內外敵對勢力的分裂破壞企圖，我們始終不能放松警惕，務必做好反對民族分裂斗爭的長期思想準備。為此，我們在思想政治教育中迫切需要加強民族團結教育，充分發(fā)揮思想政治教育的導向功能，打牢全國人民反對民族分裂、維護民族團結、社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一的思想基礎。在思想政治教育中加強民族團結教 育是促進民族團結，構建社會主義和諧社會的迫切需要。近些年在處理民族關系中，由于對經濟利益矛盾的調處不當，或因對黨的民族、宗教政策執(zhí)行不力，引發(fā)了一些民族糾紛。更有甚者，一些普通的民事糾紛因境外敵對勢力的挑撥與煽動而成為境內外民族分裂主義分子制造暴力事端的借口。這些民族糾紛的產生，更加警醒我們需要廣泛而深入地開展民族團結教育。在思想政治教育中加強民族團結教育是反對民族分裂、處理好民族關系的重要舉措。因為“民族關系始終是我國社會政治關系的重要方面，直接影響黨和國家的全局。正確協(xié)調和處理漢族和少數(shù)民族之間 的關系，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，構成各民族團結奮斗、共同繁榮的局面，實現(xiàn)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展是構建社會主義和諧社會的必然要求和重要資料?！? 二、思想政治教育中民族團結教育的主要資料 在思想政治教育中加強民族團結教育，就是要在全國各族師生中間廣泛深入地加強馬克思主義民族理論、民族政策、國家民族法律法規(guī)和以愛國主義為核心的中華民族精神教育，鞏固和發(fā)展我國平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，增強中華民族的凝聚力。 第一，馬克思主義民族理論教育。那里主要是指中國特色社會主義民族理論體系教育。中國特色社會主義民族理論體系是正確解決我國社會主義初級階段民族問題的基本觀點的總和。它是新中國成立以來，個性是改革開放以來，在中國特色社會主義事業(yè)進程中，黨和國家正確解決我國社會主義初級階段民族問題實踐經驗的總結和理論升華，是中國特色社會主義理論體系的有機組成部分。 第二，國家民族法律法規(guī)教育。國家民族法律法規(guī)教育是加強民族團結教育的重要資料之一。這主要是指對全國各族人民進行遵守、以及各省、市、自治區(qū)制定的少數(shù)民族權 益保障條例等的教育，讓全國人民知法懂法，自覺維護少數(shù)民族的合法權益，自覺遵守我國憲法和民族區(qū)域自治法中規(guī)定的堅持民族團結、反對民族分裂的基本原則。 三、在思想政治教育中加強民族團結教育的有效途徑 在思想政治教育中加強民族團結教育，為維護少數(shù)民族和民族地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮帶給智力支持和精神動力，是全體思想政治教育者義不容辭的職責，也是全面貫徹落實科學發(fā)展觀最具體的表現(xiàn)。如何用當代馬克思主義民族理論武裝全國各族人民的頭腦，自覺抵制境內外敵對勢力的分裂破壞活動，增強民族團結意識，是思想政治教育者務必深 入探索的問題。 民族團結是中華民族偉大復興的強大動力。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設中國特色社會主義的參與熱情和創(chuàng)造活力最大限度地激發(fā)出來，使社會主義制度下一切物質的和精神的、現(xiàn)實的和潛在的用心因素競相迸發(fā)其能量，一切有利于造福社會和人民的源泉充分涌流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變?yōu)楝F(xiàn)實。經過 60 年艱苦奮斗，中華民族迎來了偉大復興 的光明前景，靠的就是全國各族人民精誠團結、萬眾一心、共同奮斗。 2020青年大學習第九季第五期觀后感 5 民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第 26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。 民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來 往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)名族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的 47 個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那 56 根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。 我 們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。 無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界 !居安思 危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園 ! 回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明 。我們共同書寫中華的傳奇 !展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天 ! 青年大學習第九季第五期答案觀后感心得體會 5 篇精選 第三篇： 2020 青年大學習第九季第九期學習心得 _青年大學習第九季第九期觀后感 [大全 ] 學習了青年大學習第九季第九期，我明白了堅持中國共產黨領導，注重完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，不斷賦予制度生機和活力 。同時，充分利用中國特色社會主義制度優(yōu)勢，著力激發(fā)制度活 力，今天就給大家整理了青年大學習第九季第九期學習心得，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 青年大學習第九季第九期學習心得 _青年大學習第九季第九期觀后感 1 近日，中共中央政治局常委、國務院副總理張高麗在中國發(fā)展高層論壇 2021 年年會開幕式致辭中強調指出，把改革創(chuàng)新貫穿于經濟社會發(fā)展各個領域各個環(huán)節(jié)，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產力、解放和增強社會活力，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大動力和制度 保障。 改革創(chuàng)新內涵豐富，擇其要者，不外兩點，即制度改革、科技創(chuàng)新。中國改革開放 30 余年所取得的經濟總量之巨額累積 (國內生產總值世界第二，外貿進出口總額世界第一 )，很大程度上得益于制度的改革變遷。隨著農村土地制度改革之先聲 —— 家庭聯(lián)產承包責任制的推行之后而來的國有企業(yè)改革，進而圍繞國有企業(yè)改革不斷深化的財政、稅收、金融、外匯、投資諸領域的制度變遷，不斷推動著中國經濟最終徹底擺脫計劃經濟體制在理念上的束縛，在意識形態(tài)層面的制約。盡管在社會運行實踐中，諸多方面還存在著借各類管理之名對發(fā)揮市場配置資源的決 定性作用的種種桎梏，但“青山遮不住，畢竟東流去”，市場經濟觀念已經深入人心，市場化改革方向是任何力量也阻止不了的。 話雖如此，制度的改革變遷確是一項復雜的系統(tǒng)工程。制度是由正式規(guī)則如各項法律制度和非正式規(guī)則如風俗、習慣、文化等以及此兩者的相容性所組成，這三個方面共同決定了經濟政治績效。正式規(guī)則可以一夜之間由革命或改良加以改變，但非正式規(guī)則的改變只能是漸進的。正式規(guī)則與非正式規(guī)則的相容性很大程度上取決于非正式規(guī)則的包容度，如果正式規(guī)則不能服非正式規(guī)則的“水土”，經濟政治績效很難符合正式規(guī)則實施者的預期 。這就是為什么會有相同的經濟民主、政治民主形式，而在不同文化、宗教、意識形態(tài)國家產生截然不同的經濟政治績效之根本原因。發(fā)展和完善中國特色社會主義制度是一個制度改革變遷的過程，我們既要以海納百川的坦蕩胸懷不斷汲取世界文明的優(yōu)秀成果，更要以剛毅自信的擔當精神深入挖掘中華傳統(tǒng)文明的合理內核，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅如磐石的價值支撐。 降低交易成本和生產成本，不僅僅取決于制度，在制度既定或演進緩慢的條件下，更取決于科技水平。人口數(shù)量和國土面積決定了中國是一個大國，人均經濟總量的不斷提升，更是不可 避免地決定了中國必然由大國走向強國。近代歷史告訴我們，一個大國走向強國的歷程，很大程度上會給既存的國際秩序帶來相當?shù)挠绊懞蜎_擊，甚至會導致與既有強國的經濟沖突乃至軍事對抗。但中華民族的偉大復興生逢其時，中國的崛起不會遭逢歷史上曾有過的強國崛起所面臨的資源性致命約束這一導致大規(guī)模沖突的根本障礙。 之所以這樣講，原因有二。其一，科學技術已經發(fā)展到新的階段，以非化石能源為主要生產動力的第三次工業(yè)革命已經撲面而來。第三次工業(yè)革命將為中國實現(xiàn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展模式帶來極好的機遇。新能源的革命性突破、生 產模式和消費模式的革命性變化，在轉化著科技革命成果的同時，也在推動著科技革命的不斷前行。其二，中國政府和社會已經深刻認識到環(huán)境、資源的不可持續(xù)性將會給中華民族帶來滅頂之災，從理念認識、制度政策諸方面保障生態(tài)文明建設的深化、升華。張高麗副總理在講話中特別強調要加強生態(tài)環(huán)境保護制度建設，實施科技創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快調整優(yōu)化經濟結構，努力建設美麗中國。 中國的制度改革已進入攻堅期和深水區(qū)。我們要以敢為天下先、敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘的精神，按照確定的路線圖、時間表，準確、有序、協(xié)調推進，并以此推動科技創(chuàng) 新的不斷加速。制度改革為科技創(chuàng)新提供發(fā)展空間，科技創(chuàng)新為制度改革贏得時間，二者相輔相成、協(xié)同發(fā)展，必將為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大動力和制度保障。 青年大學習第九季第九期學習心得 _青年大學習第九季第九期觀后感 2 江蘇省經濟工作會議提出，“堅持穩(wěn)中求進工作總基調，把改革創(chuàng)新貫穿于經濟社會發(fā)展各個領域各個環(huán)節(jié)，以‘八項工程’為主抓手，以轉型升級為主攻方向，以科技創(chuàng)新為核心驅動力，加快轉方式調結構，著力激發(fā)市場活力，著力改善民生，切實