【文章內(nèi)容簡介】 展音 ,體 ,美特長教育 ,面向全體 ,不放棄每一個學生 。作業(yè)的布置要求上 ,我們根據(jù)學生的學習狀況 ,布置不同要求的作業(yè) ,還學生以休息 ,睡眠的權利 。每年舉辦校園藝術節(jié) ,為多才多藝的學生提供展示才能的平臺 。改革教育教學的評價體系 ,修改 優(yōu)秀學生 的評比條件 . 二 ,堅持按教育規(guī)律辦事 ,科學地組織教育教學工作 科學的發(fā)展觀要求凡事要遵循規(guī)律 ,按客觀規(guī)律辦事 ,不能不切實際地盲目亂干 .教育也是這樣 ,有其自身的 特殊性和規(guī)律性 ,任何違背教育規(guī)律的做法都是極端錯誤的 .目前 ,大部分學校都存在著程度不同的存在違背教育規(guī)律的現(xiàn)象 ,急功近利 ,熱衷于集體補課 ,開快車 ,搶占進度 ,比時間 ,拼消耗 ,從而加重學生負擔 ,學生苦學 ,怕學的現(xiàn)象 .面對省 ,市教育行政部門提出的 輕負高效 的教育理念 ,我們要大力提高課堂教學效率 ,在研究解決學生的習慣養(yǎng)成 ,學法掌握 ,知識遷移和能力提高問題上下工夫 ,讓更多學生學有所獲 ,感受到學習的樂趣 .我認為要實現(xiàn)這個目標就必須努力實現(xiàn)由依靠苦教苦學出質量 ,向依靠科研提高課堂教學效益出質量的轉變 .教育是一項長期工程 ,應循序漸進 ,按規(guī)律辦事 ,來不得半點浮躁 ,基于此 ,我們教師首先要轉變觀念 ,充分認識違背教育規(guī)律 ,比時間拼消耗加重學生負擔的嚴重后果 ,認識循序漸進 ,用科學方法組織教學 .其次是制定措施 ,通過制度來保證教學工作的科學性和計劃性 ,克服隨意性和盲目性 ,一是制定嚴格的教學計劃 ,控制教學進度 ,禁止開快車 ,炒夾生飯 .二是開展提高課堂教學效率的課題研究 ,推出并樹立一批 輕負高質 的典型 。三是控制學生在校時間 ,統(tǒng)一規(guī)定上學和放學時間 ,加大學生課外活動時間 ,四是控制學生的作業(yè)量 ,保證學生的休息時間 . 微型黨課評比領導總結 早在孩提時代，在電視里就看過舍身炸碉堡的董存瑞、寧死不屈的江姐，人民的好兒子焦裕祿，黨的好干部孔繁生，“辛苦我一人，方便千萬家”徐虎精神、被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，老百姓的親閨女”的售票員李素麗等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的事跡鞭策著我們，他們的精神在鼓舞著我們。正是他們，齊聚在共產(chǎn)主義紅旗下，英勇奮斗，前仆后繼，描繪出一幅氣勢磅礴、色彩斑斕的歷史畫卷。 而在和平與飛速發(fā)展的年代，有這樣一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在災難面前，在考驗面前，臨危不懼，他的壯舉感動了全中國，也深 深得刻在我的心上。今天我就給大家講講這位樹起一座為人師表豐碑的譚千秋老師。 他是一位平凡得不能再如平凡的老師。如果不是 大地震，可能很多人都不知道他。就是這樣一位普通得如一杯水的人民教師，在特大地震發(fā)生的一剎那，作出了驚天地、泣鬼神的選擇：譚千秋老師毫不猶豫地張開了自己的雙臂，將正在課堂里聽課的 4 名學生緊緊地掩護在身下。 一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上。手臂傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，他獻出了 51歲的生命，而 4 名學生則在他的守護下成功獲救。他的 舉動告訴人們，什么叫“為人師表”。 從教 26 年來，譚千秋老師不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且擔任學校教導主任后，致力于教學改革和創(chuàng)新。當強烈地震突然降臨之際，譚千秋老師不會不知道桌子底下安全，不會不知道砸向后背的混凝土樓板會砸死人。在這一瞬間，他把生的希望讓給了學生，把死的危險留給了自己，用自己的實際行動譜寫了一曲舍生取義的壯歌 ! “我會牢記你那永恒的瞬間，你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職 責?！睆谋痪鹊膶W生 家長發(fā)自肺腑的這一聲聲贊嘆聲中，真實再現(xiàn)了譚千秋老師的師德和品格。 從“大好人”到“大英雄”是個歷練的過程。英雄從平淡中起來。正如魯迅先生所言：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！弊T千秋身上有的那種愛崗敬業(yè)、恪盡職守 。大愛無私、舍生取義 。面臨大難，毫無懼色的精神，這正是我們的“民族魂”。那雙傳播知識的手臂，在天崩地裂時護住學生的一刻，展示的是 力量，展示的是大愛，展示的是無畏，展示的是我們民族的脊梁。 當 21 世紀的陽光在我們面前升騰披灑，歷史已經(jīng)成為一團火熱的記憶，前人在我們面前樹起了一座座雄偉的豐碑。新的世紀，又將面臨新的使命，唯一不變的，還是那份始終熱情堅定的愛國主義精神。因為經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，綜合國力的穩(wěn)步提高，精神文明的充實進步，同樣需要我們齊心協(xié)力，同樣需要我們銘記祖國，勇?lián)厝?。只有依然把祖國的命運放在心中，依然把民族的未來擔在肩上，我們的一切努力與拼搏，才會有明確的目標和方向。 同學們，愛國主義從來都不是一句簡單的 口號，不是一個遙遠的理想，愛國主義體現(xiàn)在我們點點滴滴的行動之中，體現(xiàn)在不息的奮斗之中，更體現(xiàn)為主人翁精神，實干精神、進取精神和奉獻精神。 主人翁精神，要求我們以主人翁意識來對待集體，時刻銘記自己是集體中的一分子，把一中當作自己的家，以主人翁的責任感嚴格要求自己。務實精神，就是要求我們在踏踏實實的行動中，存愛國之心、立報國之志，為了祖國繁榮昌盛、快速發(fā)展，我們必須以與時俱進的創(chuàng)新精神對待生活和學習。愛國之情是發(fā)自內(nèi)心、義不容辭的，奉獻應該成為我們共同的意識，多為國家著想、集體著想、他人著想，不求索取， 多講奉獻，這樣的愛國主義精神在扎實的生活里才能得到更為充分的體現(xiàn)。 總之，愛國主義精神需要我們在成長歷程中不斷主動學習，刻意養(yǎng)成。愛國主義精神，會讓我們更深刻地體會到人生的意義、生命的 價值和生活的真諦。今天，站在五星紅旗下，讓我們用心體會這份愛國主義精神的實質，用我們的青春、智慧和力量實現(xiàn)這份愛國情懷。相信，五星紅旗會永遠飄揚在我們心中 ! 當十月的秋風沿著華夏大地粗獷而優(yōu)美的曲線再一次吹向藍天的時候，我們又一次迎來了祖國母親的生日。 在國旗班戰(zhàn)士的護衛(wèi)下，在億萬中華兒女崇敬的目光注視中，莊嚴而雄壯的國歌聲響起，五星紅旗從天安門廣場冉冉升起??這是一個多么激動人心的時刻啊 ! 如果把改革開放的新中國比作是一艘向二十一世紀遠航的大船，那么，天安門廣場那莊嚴而雄壯的國歌便是祖國母親啟錨的汽笛聲，而在新世紀之交激動人心的時刻冉冉升起于祖國心臟 —— 天安門廣場的這面五星紅旗，便理所應當成為帶領十二億華夏兒女昂首駛向美好未來的世紀風帆，她指引我們?nèi)?chuàng)造、去開拓屬于我們偉大民族的又一個輝煌時刻。 同學們，當你想到這些的時候，你覺得幸福嗎 ?你可曾知道，這樣的幸福又是多么的來之不易 ! 回首共和國走過的歷程，五十年來的勵精圖治、風雨兼程，多少仁人志士嘔心瀝血，廢寢忘食的工作和斗爭，用生命和鮮血才換來了我們今天的幸福生活，換來了今天華夏大地高高飄揚的五星紅旗。 幾代人的探索，幾代人的抗爭，幾代人的奉獻，將鮮艷的五星紅旗交到了我們這一代人的手中。同學們，站在世紀之交的歷史時刻，我們打算為這面鮮紅的旗幟做點什么呢 ? 毫無疑問，我們應該以一個護旗戰(zhàn)士的身份，勇挑重擔，充滿信心地在下 個世紀為她增添光彩，讓她飄揚下的華夏大地更加異彩光芒。 第三篇：微型黨課 黨課教案 教學名稱：始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園 教學對象：全體黨員 教學目的：通過學習，使學員對“善洲精神”有深刻的理解和認識，從而恪守共產(chǎn)黨人的精神家園，保持清正廉潔，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。 教學方法：多媒體演示理論聯(lián)系實際講解 教學形式：集中講課學習 教學時間： 10分鐘 教學主講： 始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園 —— 向楊善洲同志學習 幻燈片導入： 云南施甸廣為傳唱的一首民謠： 楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當官一場手空空，退休又鉆山溝溝。 2021感動中國致以楊善洲的頒獎詞： 綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪