【文章內(nèi)容簡介】 合實踐活動課的實效性。 重點了解：沉著冷靜，不要盲從 。捂住口鼻，低勢前進 。牢記出口，不要擁擠 。不坐電梯，不入險境， 。不貪財物，不要返回。 房中被困，學習自救。 同學們，我們已經(jīng)成功逃離了火場，可是幾名 超市工作人員，被困在了一間辦公室里，煙霧已經(jīng)從門縫里冒進去了，門已經(jīng)很燙手了，這時能不能開門 ?又該怎么辦呢 ?請大家為他們想一想辦法。 學生自由發(fā)言，老師隨機教給學生學習結繩打結，不能打死結，學打漁人結。師示范，學生練習打漁人結。 [設計意圖：改變空洞的知識說教，通過學習結繩打結，激發(fā)學生的學習積極性，理論實踐相結合 ]第三步：火場闖關大比拼 出示三道實踐題目供學生選擇研究： (1)在學校的教學樓發(fā)生了火災，請你們設計最合理便捷的逃生路線，并說說為什么你們會這樣設計。 (用紅筆在平面圖上畫逃生路線 )(2)在商場 6 樓發(fā)生了火災，你恰好在廁所里，門外又冒著大量濃煙。廁所有窗戶可以看到大街，你會怎樣做呢 ?（利用你們的道具演示說明一下） (3)一座 32 層的建筑物在15 樓起火，你剛好在 16 樓，那你選擇走樓梯還是乘電梯往上走還是往下走，并說說為什么。（用紅筆在平面圖上畫逃生路線） [設計意圖：通過在平面圖上畫逃生路線，運用老師提供的道具現(xiàn)場演示等形式調動學生學習的積極性，將所學理論知識內(nèi)化，學以致用，是一次從理論到實踐的檢驗 ]第四步：學以致用，安全撤離假如，當警報再一次響起的時候，你會更安全更快速地撤離嗎 ?我們來試一試 。準備 —— 開始 !師生撤離教室，結束本次活動。 [設計意圖：在課堂學習交流的基礎上，再次模擬安全撤離，既是對前面學習效果的檢驗，也是學生從理論到實踐的一次練習，變“紙上談兵”為“實踐運用”，把活動真正落到實處 ]篇五：消防記心中安全伴我行演講稿 消防記心中，安全伴我行 尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好！ 昨天是 11 月 9 日， 11 月 9 日大家知道是什么日子嗎？（消防日）從 11 月 9 日以后，我國大部分地區(qū)便開始進入冬季，冬季是火災多發(fā)季節(jié)。我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災時，及時報警求救是最要緊的。今天我在“國旗下講話”的演講題目是“消防記心中，安全伴我行”。 我們知道，火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火一旦失去了控制，就會釀成火災，就會給人民的生命和財產(chǎn)造成巨大損失。同學們，由于大家對消防知識缺乏、消防意識淡薄、消 防法制觀念不強，造成重大的經(jīng)濟損失，如果我們把這些經(jīng)濟損失用于希望工程，可使多少失學兒童回到課堂啊。可見學習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對我們來說是多么重要。 對于我們校園內(nèi)的學生，遇到火災時，該如何逃生自救？針對這個問題，消防專家向我們介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救的方法。請同學們仔細聽好： 一、報警時，一定要沉著冷靜，不要心慌， 要講清楚起火詳細地址（我們學校地址：）、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、聯(lián)系的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人 到通往火場的交通路口接應消防車； 要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。 二、了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒店、游藝廳等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。 三、迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。 四、保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。 五、從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避 雷線、落水管等脫險。 六、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七、暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 八、提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 “遠離火災，創(chuàng)造和諧社 會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。 第三篇：火災演講稿 水火雖然無情，但是重在防范，為了我們的生命財產(chǎn)，為了我們的幸福安康，就讓警笛長鳴在我我們的心中，牢記預防火災，人人有責 !!一起看看火災演講稿精選 5 篇，歡迎查閱 ! 火災演講稿 1 各位老師、同學們： 大家早上好 ! 今天我演講的題目是《生命無小事，消防安全大于天》。 人的生命只有一次，當 你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回 !生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。 “ 119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。 提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海?? 現(xiàn)在社會生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災 10000 起左右，死亡 2021 多人，傷 3000— 4000 人，造成直接損失達 10 億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。 2021 年海寧“ 2 15”特大火災造成 39 人當場燒死， 4 人受傷 (其中一人因傷勢過重醫(yī)治無效死亡 )的嚴重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點火，結果火燒起來了。 1994 年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災，致使 325 人被燒或窒息死亡，其中中小學生 288 人，干部、教師及工作人員 37人，受傷住院者 130 人。 傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不 忍睹。造成火災的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。 縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果 ?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢 ?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好 ?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。 當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。 在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 火災演講稿 2 各位老師、同學們： 大家早上好 !今天我講話的題目是：消防安全 ,從我做起。世界上最寶貴的是什么東西 ?毫無疑問，是人的生命。生命對于我們 只有一次，我們要倍加珍惜。 11 月 9 日是“世界消防日”， 11 月 9 日的日數(shù)恰好與火警電話號碼 119 相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的 11月 9 日定為全國的“消防宣傳日”。 消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓，作為小學生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點建議： 不帶火柴、打火 機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。 自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。 有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應嚴格要求同學 在今后能養(yǎng)成隨手關電源的好習慣。 在教室里，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。 如果從室外進室內(nèi)時，聞到石油氣味，千萬不要開燈。因為石油氣的著火點很低，在按電源開關的瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災事故。這時，的做法是立刻關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。 掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打 119 報警。值得注意的是，在我們學校，也搞過幾次的消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發(fā) 情況學會逃生自救。 “遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧 ! 火災演講稿 3 老師們、同學們： 每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災。因此，為增加全民的消防安全意識，使“ 119”更加深入人心，公安部于 1992 年發(fā)起，將每年的 11 月 9 日定為全國的“消防宣傳日”。而 11 月 9 日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼 119 相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。 提到消 防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字?；?，帶給我們光明，賦予人我們溫暖，但火災也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長鳴“ 119”的警鈴，提高防火的意識和技能。對于我們小學生，遇到火災時，該如何逃生自救呢 ?針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救幾法。請同學們仔細聽好： 一、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便 在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。 二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。 三、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危險。 四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。 六 、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。 七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。 八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警 電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。 十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。 關于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網(wǎng)”等相關網(wǎng)站，了角更多的消防安全知識。 同時，為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。 火災演講稿 4 各位領導、同志們： 大家好 ! 我就是引發(fā) __年吉林省 “ ”特大火災事故的那個煙頭，在街