【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選優(yōu)秀小報(bào)（拍照） “ 節(jié)能、減材、環(huán)保 ” 主題科普知識(shí)競(jìng)賽 11月 27日（周二） 午會(huì)課 三 — 五 年 級(jí) 彭銀弟 趙 雁 班主任 班主任老師宣傳發(fā)動(dòng)，每班挑選 5名同學(xué)問(wèn)卷競(jìng)賽（拍照） “ 節(jié)能、減材、環(huán)保 ” 主題班會(huì)課 11月 5日至 11月 23日 一 — 五 年 級(jí) 副班 主任 （ 1）副班主任老師利用每周二午會(huì)課時(shí)間安排最少一次 “ 節(jié)能、減材、環(huán)保 ” 主題班會(huì)課。 （ 2）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查 做一次 調(diào)查 行 動(dòng) 11月 5日至11月 26日 科普知識(shí)之星 朱國(guó)芳 配合創(chuàng)新大賽，讓部分有興趣的同學(xué)參與一次調(diào)查行動(dòng) “節(jié)能、環(huán)?！眻?bào)告會(huì) 11月 15日至11月 26日 一 — 五 年 級(jí) 顧 軍 張亞波 邀請(qǐng)專(zhuān)家講座或光盤(pán)資料宣傳 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料整 理 11月 5日至11月 28日 一 — 五 年 級(jí) 張亞波 孫進(jìn)修 整個(gè)活動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料整理。上報(bào)少科站 泗涇小學(xué)教導(dǎo)處 10 月 28 日 泗涇小學(xué)第八屆科技創(chuàng)新大賽 — “為一行動(dòng)” —— “ 創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)競(jìng)賽 ”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 小發(fā)明活動(dòng)作為提高小學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神起著極其重要的作用。通過(guò)創(chuàng)新大賽活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生積極探究身邊科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性思維、創(chuàng) 造個(gè)性和實(shí)踐活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué) 生主 動(dòng)關(guān) 心社 會(huì) ， 樹(shù) 立社 會(huì)責(zé) 任感；激 勵(lì) 他 們縱橫 自己的想象力，去憧憬未 來(lái) 的世界， 迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。 二、活動(dòng)主題 “ 探究身邊科學(xué)，體驗(yàn)創(chuàng)造快樂(lè)”。 參賽主題希望與上海發(fā)展的目標(biāo)相結(jié)合，要有助于改善身邊環(huán)境的設(shè)計(jì)，如：廢物再利用、節(jié)約資源、保護(hù)野生動(dòng)物、綠化美化、創(chuàng)新制作、調(diào)查、宣傳、試驗(yàn)??等內(nèi)容，均可成方案設(shè)計(jì)的主題。本次比賽將鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)能行動(dòng)、綠色能源利用、減材、環(huán)保等方面進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 三、活動(dòng)要求 方案設(shè)計(jì)說(shuō)明由參賽者用統(tǒng)一的表格寫(xiě)明：引起發(fā)明的思考、結(jié)構(gòu)、原理、實(shí)施步驟、設(shè)計(jì) 示意圖等部分成為一份完整的參賽方案提交。方案設(shè)計(jì)說(shuō)明旨在描述設(shè)計(jì)思路，方案的意義、價(jià)值、可實(shí)踐性。 各欄需詳細(xì)填寫(xiě)，寫(xiě)不下可附頁(yè)。參加本項(xiàng)活動(dòng)無(wú)需交模型或?qū)嵨镒髌贰? 四、活動(dòng)形式 積極鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生參加小發(fā)明活動(dòng)，以中隊(duì)為單位向組委會(huì)推薦作品，根據(jù)作品質(zhì)量進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。 五、參加方法： 以中隊(duì)為單位，每班至少推薦創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)方案 10 件（也可精選 5 件）。 各班班主任負(fù)責(zé)把推薦作品，交至科技活動(dòng)室朱國(guó)芳老師處。 六、作品要求 1．內(nèi)容：有創(chuàng)意和實(shí)用性，設(shè)計(jì)方案要有可行性。 2．形式：注明作品名稱(chēng) 、作者、班級(jí)、姓名及設(shè)計(jì)方案。（下發(fā)的表格內(nèi)容盡量填寫(xiě)完整） 七、參賽對(duì)象 三 五年級(jí)各中隊(duì)學(xué)生。 八、作品報(bào)送時(shí)間 2020 年 11 月 23 日之前將作品送至科技組朱國(guó)芳老師處。 九、評(píng)委人員 張亞波 朱國(guó)芳 張潛 十、獎(jiǎng)勵(lì)方法 各年級(jí) 分設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 6 名。 2OO7 年 10 月 泗涇小學(xué)第八屆科技創(chuàng)新大賽 — “為一行動(dòng)” —— “科技小論文”征文競(jìng)賽活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 通過(guò)開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo) 學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，讓學(xué)生在結(jié)合實(shí)踐的前提下，提出自己的見(jiàn)解，通過(guò)自己的總結(jié)，學(xué)會(huì)探求知識(shí)的來(lái)龍去脈，并有所發(fā)現(xiàn)和提高。 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)筆，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓他們發(fā)揮自己的才華，在活動(dòng)中獲得成就感，增強(qiáng)自信心。 二、比賽要求 科技小論文：指科學(xué)研究論文，調(diào)查研究報(bào)告，實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告以及探究性學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀小課題等。 要積極鼓勵(lì)全體學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，在各中隊(duì)預(yù)賽的基礎(chǔ)上，以中隊(duì)為單位向組委會(huì)推薦作品（每班至少推薦小論文 3 篇），根據(jù)作品的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。 三、參賽對(duì)象 四、 五年級(jí)各中隊(duì)全體學(xué)生 四、征文截止時(shí)間 請(qǐng)于 2020 年 11 月 30 日之前將各中隊(duì)推薦的科技小論文送到科技組朱國(guó)芳老師處。 五、評(píng)委人員 顧軍 張亞波 張潛 朱國(guó)芳 六、獎(jiǎng)勵(lì)方法 各年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名。 2OO7 年 10 月 泗涇小學(xué)第八屆科技創(chuàng)新大賽 — “為一行動(dòng)” —— 電腦小報(bào)活動(dòng)方案 為了推動(dòng)本校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，提高學(xué)生 OFFICE 軟件應(yīng)用水平與操作技能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，特舉辦“為一”主題電子小報(bào)制作競(jìng)賽。 一、活動(dòng)宗旨 通過(guò)學(xué)生搜集資料，相互討論，能將文字、圖表、圖畫(huà)、照片等材料編輯成冊(cè)，展示成果，學(xué)習(xí)做一個(gè)小編輯，學(xué)生會(huì)使用 word 來(lái)顯示研究成果和發(fā)現(xiàn)。 堅(jiān)持學(xué)生的 自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。 二、活動(dòng)參加對(duì)象 我校四、五年級(jí)的全體學(xué)生。 三、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃 ： ：用 word 軟件完成一張 A4 紙篇幅的電子小報(bào)，小報(bào)主 題為“為一行動(dòng)”，主要內(nèi)容是主要內(nèi)容是提倡： “ 節(jié)能、減材、環(huán)保 ” 。 ： 、文字、色彩的綜合運(yùn)用表現(xiàn)能力。 、制作者班級(jí)姓名。 ，主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題。 12 月 12 日之前上交電子作品， 可以發(fā)送電子郵件到。 四、獎(jiǎng)勵(lì) 分年級(jí)評(píng)選出個(gè)人的獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng) 1 人，二等獎(jiǎng) 2 人 ，三等獎(jiǎng) 3 人。 2OO7 年 10 月 第四屆“鑄德”杯科體節(jié)三模比賽 —— 車(chē)模型競(jìng)賽方案 一、活動(dòng)目的 培養(yǎng)學(xué)生從小對(duì)模型制作的興趣。 通過(guò)制作加深對(duì)車(chē)模的了解，掌握制作方法，提高動(dòng)手的能力。 掌握制作工具的使用方法。 二、活動(dòng)內(nèi)容 比賽項(xiàng)目：四驅(qū)車(chē)競(jìng)速 參賽方法及對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。每班參賽人員為四人，參賽人員一經(jīng)確定，請(qǐng)不要隨意更動(dòng)。 比賽規(guī)則： A、使用規(guī)定的車(chē)輛模型活動(dòng)器材。 B、全 部采用原裝車(chē)進(jìn)行比賽。 C、四驅(qū)車(chē)為競(jìng)速。 D、比賽項(xiàng)目進(jìn)行兩輪，取最佳一輪作為運(yùn)動(dòng)員的最佳成績(jī)。 E、四驅(qū)車(chē)比賽中，如沒(méi)跑完規(guī)定路程或飛車(chē)，作零分處理。 三、競(jìng)賽時(shí)間 2020 年 11 月 16 日 中午 11： 45 四、競(jìng)賽地點(diǎn) 北 四樓科技活動(dòng)室 五、獎(jiǎng)勵(lì)方法 每年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。 六、評(píng)委人員 張亞波 張潛 朱國(guó)芳 彭銀弟 趙雁 2020 年 10 月 第四屆“鑄德”杯科體節(jié) 三模比賽 —— 建筑模型競(jìng)賽方案 一、活動(dòng)目的 了解紙質(zhì)建筑模型的基本制作方法。 看懂對(duì)分解后的建筑體的各部分的俯視圖及側(cè)面展開(kāi)圖。 增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)，感受勞動(dòng)中蘊(yùn)涵著的豐富智慧。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑模型的興趣。 加強(qiáng)與父母的交流，體驗(yàn)“親子合作”的快樂(lè)。 二、活動(dòng)內(nèi)容 荷蘭木屋 三、參賽對(duì)象 一 ~ 二年級(jí)學(xué)生， 每班參賽人員為四人 。 四、 比賽 要求 使用規(guī)定的建?；顒?dòng)器材。 作品可 以“親子合作”的方式 完成，但本人一定要參與。 五 、 作品送報(bào)時(shí)間 2020 年 11 月 19 日 以前將作品交到科技組張潛老師處。 六 、獎(jiǎng)勵(lì)方法 每個(gè)年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名。 七、評(píng)委人員 張亞波 張潛 朱國(guó)芳 彭銀弟 趙雁