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正文內(nèi)容

讀熱愛生命有感精選5篇(編輯修改稿)

2025-05-22 08:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 刻 保持樂觀向上的精神,做一個(gè)生活的強(qiáng)者。 第二篇:讀《熱愛生命》有感(精選) 讀《熱愛生命》有感 —— 長白學(xué)校八年級二班徐鑫 有一個(gè)文學(xué)家說過:“我熱愛生命,熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然,以及瞬間即使的美?!边@句話正應(yīng)驗(yàn)在杰克倫敦的《熱愛生命》這篇文章上。 這篇文章主要講了一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了,他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了,寒風(fēng)夾著雪花向他襲來,他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了,而且他的腿受了傷,鞋子破了,腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵 、小溪的荒原上,非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼,最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒,表現(xiàn)了人對生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡;盡管病餓交加,盡管是多么的筋疲力盡,但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了,并且通過冰天雪地的荒野掙扎來到了一望無際的海邊,終于被一艘 捕鯨船救起。這個(gè)悲慘的故事,生動(dòng)地展現(xiàn)了人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。 讀了《熱愛生命》這篇文章,我才知道:一個(gè)人不管遇到多大的麻煩,多大的困難,都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng),如果你不堅(jiān)強(qiáng),那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)逃出困難這個(gè)圈套。 第三篇:讀《熱愛生命》有感 讀《熱愛生命》有感 讀《熱愛生命》有感 1 今天學(xué)習(xí)了一篇文章,叫做《熱愛生命》。這篇文章是一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌,他告訴我們,災(zāi)難不是死亡的代名詞。當(dāng)我們遭遇困難的時(shí)候,未必就是世界末日。死亡的確可怕,但熱愛生命的人,就一定會(huì)堅(jiān)定信念,挑戰(zhàn)極限, 戰(zhàn)勝一切困難。 在這篇文章中,“他”是頑強(qiáng)的,是執(zhí)著的,是善良的,是寬厚、理性的??我很敬佩“他”的精神品質(zhì)。 “但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)。他非常疲倦,然而他的生命卻不愿死去?!边@句話中可以得知,是“他”對生命的渴望支撐著他前進(jìn),是他前進(jìn)的動(dòng)力,促使他與困難做斗爭。這句話也贊美了生命的頑強(qiáng)和偉大,點(diǎn)明了文章主題。 “突然間,他不笑了,如果這是比爾的骸骨他怎么能嘲笑比爾呢;如果這些有紅有白,啃得精光的骨頭,真的是比爾的話?”“他”突然不笑了,他從這些有紅有白,啃得精光的骨頭中看到了 可怕的兇兆,明白了比爾的不幸正將是自己所要面對的。從“他”突然不笑了,可以看出他對比爾的同情,他知道自己不應(yīng)該嘲笑一個(gè)落得如此下場的人,更何況比爾還是與自己曾經(jīng)患難與共的同伴。他的內(nèi)心是善良的,他的胸懷是寬厚的。 “他”即使害怕身體虛弱掉進(jìn)水坑淹死,卻也沒有選擇沿著沙洲隨著漂浮的木頭,讓河水帶走他,這是理性的表現(xiàn);在與狼搏斗時(shí),他沒有選擇進(jìn)攻,而是等待狼來攻擊,他再進(jìn)行反擊用體重壓死狼,這也是理性的表現(xiàn),“他”很理性不是嗎? 生命就是會(huì)有形形色色的艱難險(xiǎn)阻,需要我們用執(zhí)著、勇敢、頑強(qiáng)等精神去 進(jìn)行抗?fàn)幒筒穵Z得勝利,當(dāng)然也許持有一顆善良的心,加以輔助,讓我們一起熱愛生命吧! 讀《熱愛生命》有感 2 在我們?nèi)粘I钪?,隨處都能見到書。書,它可以豐富我們的知識;書,它能陶冶人的情操;書,它給人帶來了無窮無盡的快樂??書像一盞永不熄滅的明燈,在遠(yuǎn)處召喚你,牽引你,讓你在知識的海洋里隨心所欲地暢游,讓你在智慧的天空中盡情地歡笑,叫你去品味真正的人生?? 然而,在這被書包圍的大千世界里,我就是一個(gè)快樂的讀書人,我常常會(huì)對引人入勝的書籍愛不釋卷,以致廢寢忘食??曾記得,我看了一本來自于 朋友的《熱愛生命》,厚厚的一本書,圖文并茂,非常吸引人。我好奇地翻了一下,一發(fā)不可收拾,從第一頁到最后一頁,一行又一行,一頁接一頁,越看越想看,看了上面,就急于想知道下面發(fā)生的故事,有時(shí)甚至看到深夜才停止。睡夢中,我還在為“小雪虎”(故事中的主人公)擔(dān)心,生怕它出什么意外?!安灰?!”我驚叫起來,滿頭大汗地從睡夢中醒來,我夢見了“雪虎”被大山貓吃了,媽媽聽到叫聲,走進(jìn)書房,打開電燈,問了究竟,說:“你看書也太癡迷了吧!快睡吧!”我是真的被書里的故事吸引住了,同齡人中,有許多人都是為讀書而讀書,完全沒有把自己 融入書中,更談不上與書同呼吸了,此時(shí)的讀書人,能像我一樣體會(huì)到讀書的快樂嗎? 一個(gè)懂得生活的人,一個(gè)懂得享受的人,都盡情地與書 —— 這樣一位朋友“交談”。其實(shí),讀一本好書是一種享受,它往往比哪些神話、傳奇更富有腳踏實(shí)地的感覺。讓我們與書為伴,為生活增添一份溫暖陽光,渡過快樂一生。 讀《熱愛生命》有感 3 《熱愛生命》制造了一個(gè)絕境,在這樣的絕境中主人公通過自己的行動(dòng),在他尋找求生之路的過程中,我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。不是對財(cái)富的迷戀,不是對飛黃騰達(dá)的向往,僅僅是為了活著。是的 ,就是為了活著,雖然聽起來是那么簡單,但它卻是一直支撐著主人公的支柱,對生命本身的渴求,使他的咆哮能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼。讀到這里,我突然想到我們常常也會(huì)為平庸中的一點(diǎn)升遷或占有而趾高氣揚(yáng)吧,也會(huì)為貧窮時(shí)的一點(diǎn)不公或失去而氣急敗壞吧,難道這就是生命的意義或生活的全部? 生活中越來越多的欲望只會(huì)讓人更加頭腦發(fā)熱,更加迷茫。對一些得失、榮辱,我們之所以有的時(shí)候無法看得開,恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面,于是它們成了我們眼中的一切。我們總會(huì)因?yàn)椤盀槭裁磩e人有而我沒有”焦慮過,因?yàn)椤盀槭裁丛撐矣?而我沒有”氣憤過,也許這些想法本身并沒有對錯(cuò),但在這一切都無法實(shí)現(xiàn)或在短時(shí)間內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個(gè)前提下,把它們和活著的幸福比較,把它們和人生的漫漫旅途比較?可能這會(huì)讓我們更心安理得一些吧。 當(dāng)然,我更欽佩的是主人公即使在這樣無助的關(guān)頭依然能維持一個(gè)人的尊嚴(yán) —— 他沒有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此嚴(yán)重威脅的時(shí)候,當(dāng)饑餓在不斷榨干他的生命的時(shí)候,他能有這樣的舉動(dòng)實(shí)在令人感佩,我想假如他在這時(shí)去吮了同伴的 .骨頭,那么這個(gè)故事便不會(huì)如此深刻地打動(dòng)人心,甚 至有些讓人厭惡。正是因?yàn)樵谶@樣生死存亡的關(guān)頭,主人公所表現(xiàn)出的人性,讓我感動(dòng)于生命的偉大。 讀《熱愛生命》有感 4 累!累!累!實(shí)在是累!但 —— 有心的避風(fēng)港,我不怕! —— 題記 開學(xué)了。校園,教室,同學(xué),老師,書本??又一次浮現(xiàn)在我的眼前。所有這些都意味著考試,一張又一張的試卷,角落上映著鮮紅的分?jǐn)?shù)。啊!這似乎是我惡夢的開始。在最后一個(gè)寧靜的晚上,我的腦子里一直想著,想著??床前的課程表也該翻新了?? “嘀嘀嘀嘀??”指針毫不留情地指向了特定時(shí)間,我被驚醒。一天開始了,從早晨朝陽的緩緩升起到夜晚月亮帶來了輕風(fēng)。 一眨眼,一天飛逝。我回到家,扔下書包,躺在沙發(fā)上,望著天花板,心頭翻騰著如調(diào)味料般的滋味 —— 自卑 走進(jìn)教室,還沒來得及和朋友聊上幾句,就被分開了,“排好隊(duì)”。心就被剛從冷凍室里拿出來的冷水澆了個(gè)透,是那么的刺骨。為什么,我長不高,為什么?我一遍又一遍地問自己,一次又一次地自我安慰:“會(huì)長高的,會(huì)看到屬于自己的目光的!”回到家,媽媽見我陰著臉,臉上浮過關(guān)心,問道:“ 怎么了?”母親從小到大都是我的避風(fēng)港,不管下雪或是打雷,她都守護(hù)著我。沒錯(cuò)!于是,我開口了:“班上我都成最矮的了!”母親聽到這句話,原本有些輕快的臉上又浮現(xiàn)出了一絲不易被察覺的暗傷,應(yīng)該是被我渲染的吧!哎??“會(huì)長高的,會(huì)長高的,別擔(dān)心了,去睡吧!”避風(fēng)港啊,避風(fēng)港。心中的避風(fēng)港,有你在,我不怕! 激烈的“戰(zhàn)爭” 又進(jìn)來幾個(gè)新同學(xué),我猛然發(fā)現(xiàn),又是一場持久戰(zhàn),一場激烈的競爭。從我跨進(jìn)這個(gè)教室的第一步起,就已經(jīng)開始了。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧,但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心頭?!拔冶凰麄冓s上怎么辦?”腦海中裝滿了這句話。于是,我拼命地做作業(yè),做啊,做啊。 夜晚降臨了,暮色籠罩了整個(gè)天空,漆黑一片,只有那路旁的幾盞微黃的燈,隱約閃爍著。微風(fēng)吹動(dòng)著樹葉發(fā)出“嗖嗖”的響聲。腦海中閃過一個(gè)念頭:我想放棄! 回到家,母親還是像往常一樣,坐在桌邊,看著電視。雖
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