【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刻 保持樂(lè)觀向上的精神，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。 第二篇：讀《熱愛(ài)生命》有感（精選） 讀《熱愛(ài)生命》有感 —— 長(zhǎng)白學(xué)校八年級(jí)二班徐鑫 有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美?！边@句話(huà)正應(yīng)驗(yàn)在杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》這篇文章上。 這篇文章主要講了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵 、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對(duì)生命的酷愛(ài)如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘 捕鯨船救起。這個(gè)悲慘的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類(lèi)的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。 讀了《熱愛(ài)生命》這篇文章，我才知道：一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)逃出困難這個(gè)圈套。 第三篇：讀《熱愛(ài)生命》有感 讀《熱愛(ài)生命》有感 讀《熱愛(ài)生命》有感 1 今天學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《熱愛(ài)生命》。這篇文章是一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌，他告訴我們，災(zāi)難不是死亡的代名詞。當(dāng)我們?cè)庥隼щy的時(shí)候，未必就是世界末日。死亡的確可怕，但熱愛(ài)生命的人，就一定會(huì)堅(jiān)定信念，挑戰(zhàn)極限， 戰(zhàn)勝一切困難。 在這篇文章中，“他”是頑強(qiáng)的，是執(zhí)著的，是善良的，是寬厚、理性的??我很敬佩“他”的精神品質(zhì)。 “但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)。他非常疲倦，然而他的生命卻不愿死去?！边@句話(huà)中可以得知，是“他”對(duì)生命的渴望支撐著他前進(jìn)，是他前進(jìn)的動(dòng)力，促使他與困難做斗爭(zhēng)。這句話(huà)也贊美了生命的頑強(qiáng)和偉大，點(diǎn)明了文章主題。 “突然間，他不笑了，如果這是比爾的骸骨他怎么能嘲笑比爾呢；如果這些有紅有白，啃得精光的骨頭，真的是比爾的話(huà)？”“他”突然不笑了，他從這些有紅有白，啃得精光的骨頭中看到了 可怕的兇兆，明白了比爾的不幸正將是自己所要面對(duì)的。從“他”突然不笑了，可以看出他對(duì)比爾的同情，他知道自己不應(yīng)該嘲笑一個(gè)落得如此下場(chǎng)的人，更何況比爾還是與自己曾經(jīng)患難與共的同伴。他的內(nèi)心是善良的，他的胸懷是寬厚的。 “他”即使害怕身體虛弱掉進(jìn)水坑淹死，卻也沒(méi)有選擇沿著沙洲隨著漂浮的木頭，讓河水帶走他，這是理性的表現(xiàn)；在與狼搏斗時(shí)，他沒(méi)有選擇進(jìn)攻，而是等待狼來(lái)攻擊，他再進(jìn)行反擊用體重壓死狼，這也是理性的表現(xiàn)，“他”很理性不是嗎？ 生命就是會(huì)有形形色色的艱難險(xiǎn)阻，需要我們用執(zhí)著、勇敢、頑強(qiáng)等精神去 進(jìn)行抗?fàn)幒筒穵Z得勝利，當(dāng)然也許持有一顆善良的心，加以輔助，讓我們一起熱愛(ài)生命吧！ 讀《熱愛(ài)生命》有感 2 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，隨處都能見(jiàn)到書(shū)。書(shū)，它可以豐富我們的知識(shí)；書(shū)，它能陶冶人的情操；書(shū)，它給人帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)??書(shū)像一盞永不熄滅的明燈，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲地暢游，讓你在智慧的天空中盡情地歡笑，叫你去品味真正的人生?? 然而，在這被書(shū)包圍的大千世界里，我就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，我常常會(huì)對(duì)引人入勝的書(shū)籍愛(ài)不釋卷，以致廢寢忘食??曾記得，我看了一本來(lái)自于 朋友的《熱愛(ài)生命》，厚厚的一本書(shū)，圖文并茂，非常吸引人。我好奇地翻了一下，一發(fā)不可收拾，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，一行又一行，一頁(yè)接一頁(yè)，越看越想看，看了上面，就急于想知道下面發(fā)生的故事，有時(shí)甚至看到深夜才停止。睡夢(mèng)中，我還在為“小雪虎”（故事中的主人公）擔(dān)心，生怕它出什么意外?！安灰?！”我驚叫起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我夢(mèng)見(jiàn)了“雪虎”被大山貓吃了，媽媽聽(tīng)到叫聲，走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電燈，問(wèn)了究竟，說(shuō)：“你看書(shū)也太癡迷了吧！快睡吧！”我是真的被書(shū)里的故事吸引住了，同齡人中，有許多人都是為讀書(shū)而讀書(shū)，完全沒(méi)有把自己 融入書(shū)中，更談不上與書(shū)同呼吸了，此時(shí)的讀書(shū)人，能像我一樣體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)嗎？ 一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)懂得享受的人，都盡情地與書(shū) —— 這樣一位朋友“交談”。其實(shí)，讀一本好書(shū)是一種享受，它往往比哪些神話(huà)、傳奇更富有腳踏實(shí)地的感覺(jué)。讓我們與書(shū)為伴，為生活增添一份溫暖陽(yáng)光，渡過(guò)快樂(lè)一生。 讀《熱愛(ài)生命》有感 3 《熱愛(ài)生命》制造了一個(gè)絕境，在這樣的絕境中主人公通過(guò)自己的行動(dòng)，在他尋找求生之路的過(guò)程中，我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。不是對(duì)財(cái)富的迷戀，不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往，僅僅是為了活著。是的 ，就是為了活著，雖然聽(tīng)起來(lái)是那么簡(jiǎn)單，但它卻是一直支撐著主人公的支柱，對(duì)生命本身的渴求，使他的咆哮能?chē)樛艘恢恍懿⒃谧詈笠懒瞬±?。讀到這里，我突然想到我們常常也會(huì)為平庸中的一點(diǎn)升遷或占有而趾高氣揚(yáng)吧，也會(huì)為貧窮時(shí)的一點(diǎn)不公或失去而氣急敗壞吧，難道這就是生命的意義或生活的全部？ 生活中越來(lái)越多的欲望只會(huì)讓人更加頭腦發(fā)熱，更加迷茫。對(duì)一些得失、榮辱，我們之所以有的時(shí)候無(wú)法看得開(kāi)，恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面，于是它們成了我們眼中的一切。我們總會(huì)因?yàn)椤盀槭裁磩e人有而我沒(méi)有”焦慮過(guò)，因?yàn)椤盀槭裁丛撐矣?而我沒(méi)有”氣憤過(guò)，也許這些想法本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但在這一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)或在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個(gè)前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會(huì)讓我們更心安理得一些吧。 當(dāng)然，我更欽佩的是主人公即使在這樣無(wú)助的關(guān)頭依然能維持一個(gè)人的尊嚴(yán) —— 他沒(méi)有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此嚴(yán)重威脅的時(shí)候，當(dāng)饑餓在不斷榨干他的生命的時(shí)候，他能有這樣的舉動(dòng)實(shí)在令人感佩，我想假如他在這時(shí)去吮了同伴的 .骨頭，那么這個(gè)故事便不會(huì)如此深刻地打動(dòng)人心，甚 至有些讓人厭惡。正是因?yàn)樵谶@樣生死存亡的關(guān)頭，主人公所表現(xiàn)出的人性，讓我感動(dòng)于生命的偉大。 讀《熱愛(ài)生命》有感 4 累！累！累！實(shí)在是累！但 —— 有心的避風(fēng)港，我不怕！ —— 題記 開(kāi)學(xué)了。校園，教室，同學(xué)，老師，書(shū)本??又一次浮現(xiàn)在我的眼前。所有這些都意味著考試，一張又一張的試卷，角落上映著鮮紅的分?jǐn)?shù)。?。∵@似乎是我惡夢(mèng)的開(kāi)始。在最后一個(gè)寧?kù)o的晚上，我的腦子里一直想著，想著??床前的課程表也該翻新了?? “嘀嘀嘀嘀??”指針毫不留情地指向了特定時(shí)間，我被驚醒。一天開(kāi)始了，從早晨朝陽(yáng)的緩緩升起到夜晚月亮帶來(lái)了輕風(fēng)。 一眨眼，一天飛逝。我回到家，扔下書(shū)包，躺在沙發(fā)上，望著天花板，心頭翻騰著如調(diào)味料般的滋味 —— 自卑 走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及和朋友聊上幾句，就被分開(kāi)了，“排好隊(duì)”。心就被剛從冷凍室里拿出來(lái)的冷水澆了個(gè)透，是那么的刺骨。為什么，我長(zhǎng)不高，為什么？我一遍又一遍地問(wèn)自己，一次又一次地自我安慰：“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)看到屬于自己的目光的！”回到家，媽媽見(jiàn)我陰著臉，臉上浮過(guò)關(guān)心，問(wèn)道：“ 怎么了？”母親從小到大都是我的避風(fēng)港，不管下雪或是打雷，她都守護(hù)著我。沒(méi)錯(cuò)！于是，我開(kāi)口了：“班上我都成最矮的了！”母親聽(tīng)到這句話(huà)，原本有些輕快的臉上又浮現(xiàn)出了一絲不易被察覺(jué)的暗傷，應(yīng)該是被我渲染的吧！哎??“會(huì)長(zhǎng)高的，會(huì)長(zhǎng)高的，別擔(dān)心了，去睡吧！”避風(fēng)港啊，避風(fēng)港。心中的避風(fēng)港，有你在，我不怕！ 激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)” 又進(jìn)來(lái)幾個(gè)新同學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)，又是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從我跨進(jìn)這個(gè)教室的第一步起，就已經(jīng)開(kāi)始了。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧，但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心頭。“我被他們趕上怎么辦？”腦海中裝滿(mǎn)了這句話(huà)。于是，我拼命地做作業(yè)，做啊，做啊。 夜晚降臨了，暮色籠罩了整個(gè)天空，漆黑一片，只有那路旁的幾盞微黃的燈，隱約閃爍著。微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉發(fā)出“嗖嗖”的響聲。腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：我想放棄！ 回到家，母親還是像往常一樣，坐在桌邊，看著電視。雖