數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范本(編輯修改稿)
2025-05-22 08:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Word 可編輯值得收藏 努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生，教學(xué)效果良好。 20XX 年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到 分，位于三鄉(xiāng)第一。在 2021 年的中考中，我任課的班級(jí)中，升入一中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)都在 96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿(mǎn)分的驚人成績(jī)。 我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能 讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。功夫不負(fù)有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評(píng)為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。 在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對(duì)于尖子生我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿(mǎn)情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如 20XX 年省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎(jiǎng) 。對(duì)于差生，我沒(méi)有把他們拒之門(mén)外，而是用一顆真誠(chéng)的心去感化他們，了解出差的原因，挖掘閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他們樹(shù)立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使差生也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導(dǎo)，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中始終名列前茅。 回顧八年的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅與滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻(xiàn)自己的力量。 3 精 品 文 檔 值 得 收 藏 第三篇： 3 月小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范本 精品文檔 Word可編輯值得收藏 3 月小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的 ,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。 從執(zhí)教的第一天起 ,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范 ,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人 ,即我所教育對(duì)象的未來(lái) ,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。 在職業(yè)活動(dòng)中 ,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位 ,有了這種心境 ,師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài) ,許多事情便迎刃而解 ,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 ,只要是我的學(xué)生 ,無(wú)論成績(jī)好壞 ,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生 ,更多給以熱情幫助人的感覺(jué)是相互的 ,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。 盡到教書(shū)育人的職責(zé) ,光有愛(ài)心是不夠的 ,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育 活動(dòng)有其客觀規(guī)律 ,學(xué)習(xí)新課標(biāo) ,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律 ,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法 ,靠自己不斷地學(xué)習(xí) ,不斷地摸索才能得到。 本學(xué) ,我任教二年級(jí)數(shù)學(xué)。二年級(jí)學(xué)生年齡小 ,自制力差 ,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配 ,上課好動(dòng) ,不遵守紀(jì)律 ,愛(ài)玩小東西 ,開(kāi)小差等等。剛開(kāi)始時(shí) ,對(duì)于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我 ,有相當(dāng)大的難度。 我經(jīng)過(guò)不懈努力 ,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師 ,不斷向她們學(xué)習(xí) ,不斷鉆研新課標(biāo) ,還通過(guò)上 1 精 品 文 檔 值 得 收 藏精品文檔 Word可編輯值得收藏 網(wǎng) ,接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道 ,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律 ,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。 通過(guò)一年的教學(xué) ,本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面 ,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn) : 1 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 ,導(dǎo)入生活化 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。教學(xué)語(yǔ)言生活化 ,讓學(xué)生易學(xué)易懂 。讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來(lái) ,成為 一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記 ,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué) ,生活中處處有數(shù)學(xué)。 2積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方式 ,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助 ,共同努力 ,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) ,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí) ,讓學(xué)生自己出題目 ,在組內(nèi)交換做 ,交換改。通過(guò)出題 ,做題 ,改題 ,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。 3 開(kāi)展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng) ,提高學(xué)習(xí)熱情。 適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽 ,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段 ,小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中 ,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心 ,總希望爭(zhēng)第一 ,得到老師的表 揚(yáng) ,利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽 ,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)” ,“看誰(shuí)的解法多” ,“比誰(shuí)方法更巧妙”等 ,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣 ,可以全班比賽 ?？梢苑帜信瑢W(xué)比賽 ?？梢苑中〗M比賽 。還可以將學(xué)生按能力分組比賽 ,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加 ,激勵(lì)的作用將會(huì)更大 ,參與的熱情就 2 精 品 文 檔 值 得 收 藏精
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