【文章內容簡介】 習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。 通過實習的一個多月時間，我學到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用我深深體會到以下幾點?? 一、在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。 二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。 三在班會過程中，培養(yǎng)學生的素質 四現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結合 總之，通過實習的近兩個月時間，我學到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入 將來的教育事業(yè)。 第三篇：教育實習鑒定表 在指導老師的帶領下和阜陽十七中領導的關懷下，我們 2021 級應用心理學 9 名學生滿懷憧憬、帶著激動、背著激情，完成了教育教學實習課程。九月的秋風夾雜著金色豐收的氣息的日子里，我們收獲著，成長著。 歷時近兩個月的實習工作，實習基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩闆r如下： 課堂教學：完成教案數(shù) 6 份，試講 4 節(jié)份，正式上課 4 節(jié)。 班主任工作：負責組織班級活動。 教育報告：完成一份教育調查報告 這次實習 生活，讓我品味了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會了當一名教師所肩負的責任。在這兩個月里，我的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。首先，能以一個教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；其次，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；再者，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。 千里之行始于足下。我把聽好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課當作實習期間的重中之重，把作一名優(yōu)秀的實習教師為目標，進行著教育教學實習。在聽實習學 校指導教師講課時，采用“交叉”聽課的方式，盡可能多聽，且詳細記錄聽課內容，并在課下對指導教師的教學思路、教學設計、教學技巧等進行深刻反思和虛心的請教。聽我們實習生自己授課時，我們不但記錄其教學內容，而且還關注他們授課的結構，還記錄其優(yōu)點和失誤，并在課下進行交流。 在備課環(huán)節(jié)中，我們通過分析教材、收集資料、聽取指導老師意見等多種方式來完善我們的教學設計。而在授課時，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，提前做足準備，盡可能保質保量的完成教學任務。課后，及時請教指導老師。并對不足處進行糾正補充。我第一次上講臺時，由于準備不足， 自我感覺并不緊張，但是課上的卻有失條理。后來的課我吸取教訓，做足準備，課也越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識也都能接受。對于教學工作，最后請指導老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，達到了預期的教學目的和要求，課堂紀律也很好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。感謝我的學生們。 班主任工作是另一種能力的培養(yǎng)。在擔任班主任期間，為了使班級能夠更加和諧，為了能提高學生的運動意識，激發(fā) 同學們的運動興趣，我組織了以“乒乓球運動”為主題的班級活動。我提前認真準備，盡可能做好每個細節(jié)，保證活動的順利開展。 在十七中實習的這段時間里，我在完成教育教學實習任務的同時，開展各種教育調查，深入了解新課標下學生的學習困難、課程教學結構學生的影響等幾方面的內容。 當然，我們在實習過程中也遇到了許多困難。由于實習學校條件有限，我們只能用最原始的方法上課，在沒有多媒體教室的情況下，我要自己準備上課的常規(guī)教具。在實習初期，實習學校對我們并不放心，不能放手讓我們去工作，甚至冷眼以待。在教學過程中， 由于經(jīng)驗不足，大家都多多少少出現(xiàn)了緊張、教態(tài)失常和拖堂等現(xiàn)象。面對這種種困難，我們并沒有氣餒，并且一一克服了這些困難。用實際行動證明了我們的能力。 轉眼近兩個月的實習已經(jīng)結束，我們離開了逐漸熟悉的學校。回憶我自己經(jīng)歷的點點滴滴，每一次聽課，每一次講課，每一張嗷嗷待哺的笑臉都會浮現(xiàn)在我的眼前。總的來說這次教育實習，我比較順利完成了聽課、講課、提高的實習目標，為以后的學習工作積累寶貴的經(jīng)驗。它也是我步入社會的第一次實踐，是我人生中的一次重要經(jīng)歷，我的各方面能力在這次實習中都得到了鍛煉和提高，這也會對我今 后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，珍惜在學校僅有的時光，努力做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生， 攀登人生的下一個高峰。 2021級教育科學院應用心理（ 1）班趙娟 第四篇：教育實習鑒定表 我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下： 課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 班主任工作：組織一次《 XXX 主題班會》觀摩課。 教育報告 。完成一份教育調查報告。 這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ? 在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡