【文章內(nèi)容簡介】 的關(guān)系，亦師亦友，她常說：沒有不聰明的孩子，只有不聰明的老師。在家長的眼里，徐老師是個愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說孩子的事，說點(diǎn)想法、給點(diǎn)建議 。面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對 。并對家長的要求做好細(xì)致的回應(yīng)，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服，哪個孩子的眼鏡要及時佩戴等等，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。 她會非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行，并及時與家長交流和溝通，還及時發(fā)現(xiàn)了一個有孤獨(dú)癥傾向的孩子，為家長提出 了及時看病和治療的建議。她用自己的真誠贏得了家長的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。大膽創(chuàng)新尋求突破本溪精神是挑戰(zhàn)自我使她不斷尋求教育業(yè)務(wù)上的更大的突破。這時，“二 期課改”給她帶來了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情，主動投入教育改革。通過及時的、不斷的學(xué)習(xí)、思考，實(shí)踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學(xué)習(xí)慣，在激烈碰撞，反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時捕捉教育時機(jī)”的教育觀念，促使孩子發(fā)展的同時也為她迎來了一片個人成長的廣闊天空。根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā) 展為本，關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識。幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料 320*年，我懷著兒時的夢想踏進(jìn)了幼兒教育這片廣袤的天地，不經(jīng)意間，已悄然過去了 313 個年頭，在這十三年里，有激情澎湃，有無所適從，也有渺然頹廢，但更多的是孩子天真爛漫的笑容，是它們讓我堅(jiān)守自己心中的愛，堅(jiān)守這份夢想不離不棄，是它們給予我不竭的動力，沿著這份事業(yè)不斷攀登。在這里用筆尖記錄生活中的點(diǎn)滴，整理思緒，繼續(xù)前行。 一、初為人師，用愛開啟幸福歷程 還記著最初的我?guī)е甑闹蓺饧尤氲接變航處煹男辛校蔀閯e人眼里的“孩子 王”，那時只要是我?guī)О?，孩子就異常的活躍，我招架不住，常常被孩子氣的哭笑不得，只能求助班里的老教師幫我安頓紀(jì)律。怎樣才能和孩子融為一片而又游刃有余呢？我開始海量搜集幼兒教育方面的實(shí)踐案例，分析教師的教育筆記、論文，并利用空閑時間多參與老教師組織的半日活動，吸取有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，再次運(yùn)用到自己的活動中，慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們開始跟著我走了，我也真正成了她們喜歡的老師。從中我懂 得了愛是教育的基礎(chǔ)，更是我與孩子融成一片的橋梁。 曾經(jīng)我班有個登登的小朋友，剛?cè)雸@時由于年齡小，天天大聲哭喊，而且是 那種撕心裂肺的哭，跟其他剛?cè)雸@的孩子有著明顯的區(qū)別，為了讓他能盡快融入到集體，我和登登的家長進(jìn)行了深入的溝通，了解到登登有點(diǎn)自閉，平常只在家里玩，沒有朋友，家長也都比較溺愛孩子，看著登登哭，他的爸爸媽媽都快堅(jiān)持不住了，為了打消家長的顧慮，讓孩子成功度過入園焦慮期，我從網(wǎng)上搜集了有關(guān)孩子入園焦慮和家長所需做好的準(zhǔn)備等材料交給他們，并鼓勵他們不要放棄，要堅(jiān)持送孩子入園，并承諾我會格外的關(guān)注孩子，讓他們放心。接下來我每天都親自從家長手里把他抱過來，帶著他在活動室里走一走，以此來分散他的注意力。開始的時候她只是在我 懷里拳打腳踢的哭，可當(dāng)我抱著他扮老鷹捉其他小朋友時，邊跑邊喊：捉到了，捉到了！他也情不自禁地張開小手喊：抓，抓！孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了，再入園時哭聲平靜了許多，看著孩子的進(jìn)步媽媽也放心的把孩子交給了我，一周后孩子要在園午休了，這又愁壞了他的媽媽，“他不會自己吃飯，中午睡覺要抱著才能睡著??”他媽媽擔(dān)心的說著，我鼓勵她說“讓孩子試試，不行還有我呢，您就放心吧！”就這樣，登登中午住了下來，就跟剛?cè)雸@時那樣的反抗，不吃不說大聲哭鬧，不睡覺，為了不影響其，我把他抱到辦公室，摟著他給他講故事，慢慢的看到他的眼睛不 自主的打起架來，我鼓勵他去床上躺著休息，他拽著我的衣服讓我陪他，但他不再哭鬧了，于是我 坐在他的小床邊直到他進(jìn)入夢鄉(xiāng)，以后的幾天，我依然陪著他，但我慢慢的拉開我們的距離，讓登登學(xué)會真正的獨(dú)立入睡。一個月的時間，我用我的愛改變了登登，他愛上了幼兒園，就連周末也吵著要找小張老師、找小朋友玩，他的爸爸媽媽看到孩子的進(jìn)步，也非常的高興，直到現(xiàn)在，登登已經(jīng)上初中了，我們依然保持著聯(lián)系。教師對孩子的愛是超越母愛的愛，是無私的、深沉的、持久的、崇高的、從事業(yè)出發(fā)的愛。教育植根于愛，只有愛才能教育孩子，使孩子茁壯成長，我以這種愛感染著、教育著孩子們，看到孩子們不斷的 ..進(jìn)步，也更增強(qiáng)了我做好工作的信心。 二、贏在轉(zhuǎn)折，用情譜寫幸福篇章 20**年我參加了廣饒縣的事業(yè)編考試，并通過自己的努力成功考取，分配到大碼頭鎮(zhèn)，成了一名在編的幼兒教師。這是一個轉(zhuǎn)折，也是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覐倪€算繁華的縣城，來到質(zhì)樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無論是環(huán)境還是心理，都要面對一個全新的起點(diǎn)。心里無數(shù)的遐想都在我報(bào)到的那一天成為泡影。農(nóng)村校舍，整齊劃一，比想象中要好的多；空氣清新，人民質(zhì)樸，領(lǐng)導(dǎo)同事熱情好客，這讓初來乍到的我感到很溫馨；孩子穿著整 潔，相互關(guān)照，我看到大一點(diǎn)的小男孩扶起摔在地上小一點(diǎn)的小女孩并關(guān)切的問有沒有受傷，小女孩對大哥哥的那種信任與依戀，她們之間的那種友情，讓我著實(shí)感動了好久，這是久居樓房的獨(dú)生子女很難接觸到的。 感動中，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，褪去浮華換上質(zhì)樸的生活，更容易讓人獲得快樂。盡管每天都要起早貪黑，來到離家 040 多里路的幼兒 園，風(fēng)雨無阻；盡管 44 歲多的孩子扔給他爸爸爺爺照顧；盡管當(dāng)時植物人的婆婆更是需要人的照料，但我毅然沒有放棄，我要融入這片質(zhì)樸的天地，讓我的心在這里扎根發(fā)芽。 記得吳昱瑩小朋友，偷偷 跑過來從包里拿出一顆大棗，遞到我的手里，說“老師，我給你帶的大棗，你嘗嘗”她用殷切的眼光望著我，我很感動，這是來這里后收到的第一份孩子送給我的禮物，我舍不得吃，我說“謝謝，我不用吃就知道很甜，我舍不得吃我要把它珍藏起來?！标努摵荛_心的回到板凳上。我用手緊緊的握著這顆棗，小心翼翼的放在我的包里，存了好幾天，也沒舍得吃，最后放壞了，還舍不得扔掉，被小昱瑩發(fā)現(xiàn)之后，她又從家里裝了一大兜紅棗給我?guī)?，讓我吃，這次我守著她吃了一顆，真的好甜好甜，甜到我的心里了，我們開心的擁抱在一起。感動快樂的日子總是過得很快，我們一 起搬進(jìn)了新的校舍，為了讓孩子擁有一個更好的環(huán)境，我和同事們一起努力，加班加點(diǎn)，在王園長的引領(lǐng)下，集思廣益，各抒己見，創(chuàng)設(shè)了多彩的的校園文化，創(chuàng)立了有特色的班級活動，摸索著開展了園本教研，并取得了一定的成效，多次贏得領(lǐng)導(dǎo)與家長的好評。經(jīng)過我們兩年的努力，我園成功評為市級一類幼兒園，并通過現(xiàn)代化學(xué)校評選，獲得縣級區(qū)域活動組織優(yōu)秀園所，市級特色教育活動展示三等獎，我們制作的自制玩教具《 baby 美食城》獲得縣市一等獎，并獲省玩教具評選二等獎，能為這些榮譽(yù)的獲得增添一份自己微薄的力量，我覺得好幸福。 三、扎實(shí) 工作，用心追逐幸福夢想 自參加工作以來，我一貫嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，積極參與各項(xiàng)活動，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同志，并積極向黨組織提交入黨申請，爭取早日成為共產(chǎn)黨員，更好的為人民服務(wù)。同時，我也注意自身的學(xué)習(xí)，利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī) 會，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時間，多聽、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進(jìn)步。每年暑假的遠(yuǎn)程研修也是我學(xué)習(xí)的一個平臺，從這里我能學(xué)到我最需要的東西，每每這時，我定會專心坐下來看視頻，做筆記，完成專家布置的作業(yè)，并積極參與討論，付出就有收獲，這個暑假的兩篇作業(yè)都獲得了優(yōu)秀，參與討論的觀點(diǎn)也納入了市專家簡報(bào)。為了彌補(bǔ)學(xué)歷的不足，在工作之余我通過自考拿出了學(xué)前教育?？坪捅究频膬身?xiàng)文憑，并參加了函授會計(jì)本科的學(xué)習(xí)，順利拿到畢業(yè)證，這只是開始，今后我將參加心理咨 詢師、營養(yǎng)師的培訓(xùn)，爭取拿到合格證件，緊跟時代發(fā)展的腳步，不被淘汰。 一份耕耘，一分收獲，我設(shè)計(jì)的《環(huán)保小衛(wèi)士》《有趣的豆寶寶》等活動方案分別獲得 20**和和 20**年全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)就劃教育部規(guī)劃課題“兒童科學(xué)教育模式研究”一等獎的好成績， ”并被評為“兒童科學(xué)教育模式研究” 201*研究與實(shí)驗(yàn)工作“先進(jìn)工作者稱號”；我撰寫的論文《基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的課堂教學(xué)初探》獲中國學(xué)前教育研究會征文二等獎，撰寫的《小小郵票故事多》課程資源獲縣二等獎；我制作的課件《小小郵票故事多》獲 32021 年全縣中小學(xué)（幼兒園）多媒體課件評選二等獎； X20XX 年參與制作的自制玩教育分獲縣、市一等獎，省二等獎； 320*3 年被評為大碼頭鎮(zhèn)十佳幼兒教師， 201*年被評為縣教學(xué)工作先進(jìn)個人， 72021 年獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。成績屬于過去，我會更加努力工作，爭取再上一個臺階。 我是一名普普通通的幼兒教師，沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但我要用最淳樸的點(diǎn)滴生活，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，我要追逐我的夢想，在此放飛新的希望。加油！幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料 44 在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，朱孔敏老師執(zhí)著地傾注著她的熱情，奉獻(xiàn)著她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲著?? **是一位農(nóng)村幼兒園的幼兒教師，她 21982 年參加工作，現(xiàn)已任教三十多年，沒有職稱，沒有編制，如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。 一、師德上她是標(biāo)兵 有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長幼兒，是她的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)，是她的工作態(tài)度。在三十年的教育生涯里，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位。她工作的每一天是簡單的：清晨，她微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是那一件件繁雜的園區(qū)事務(wù)；夕陽西下，她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影，走過幼兒園的每一個角落??在這簡單生活里透露出來的，卻是不簡單。 朱孔敏嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，工作上總是默默無聞，任勞任怨，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶 好頭，率先垂范，是師德上的模范，為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，園里的年輕教師真誠的叫她“姐”，家長們評價(jià)她具有超強(qiáng)的親和力，說她很有責(zé)任心。確實(shí)是這樣的，因?yàn)樗鸭议L們的利益、需要都放在了首位。 二、業(yè)務(wù)上她是帶頭人 朱孔敏老師在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，她還堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少的習(xí)是慣。她是 19**年在贛榆縣教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，當(dāng)時的她為了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會， 丟下年幼的孩子，在學(xué)習(xí)期間她刻苦認(rèn)真，任班長，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀干部。畢業(yè)以后，她將自己 的所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索提高，在保育教育工作上形成了自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。她積極投入教育教學(xué)研究中去，主動承擔(dān)示范課和研究課，常常深入課堂聽年輕教師的課，并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上，確實(shí)是幼兒園的范本，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。 三、育人上她是良師 “因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé)。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用愛滿人間的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中