教師好媳婦孝老愛親先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2025-05-22 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影響下，兒子小小年紀(jì)就充滿孝心、愛心、上進(jìn)心。每次買 了兒子最喜歡吃的東西，兒子總是先拿給爺爺奶奶吃，爺爺奶奶不吃就硬往他們嘴里填。 有一次，兒子看到一則電視廣告，推銷“足力健”老人鞋。他對(duì)媽媽說：“我們也給爺爺奶奶各買一雙老人鞋吧，這樣他們穿上會(huì)很舒服，冬天也不怕滑了?！辟I回去后，老人們高興地合不攏嘴，說：“你真是爺爺奶奶的命根子?！睜敔斎ナ罆r(shí)，六歲的兒子跪在爺爺?shù)纳砼脏嵵氐亟o爺爺磕了三個(gè)頭，以回報(bào)爺爺對(duì)自己的疼愛之情。 老吾老，以及人之老 。幼吾幼，以及人之幼。一語(yǔ)就道出了“孝”的真諦。孝，不僅是子女對(duì)老人的關(guān)愛，更是一種對(duì)蕓蕓眾生都溫柔以待 的博大情懷。 陶行知先生曾說過：“真教育就是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心深處?！?X 老師對(duì)孩子的愛表現(xiàn)在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為困難的學(xué)生送一句安慰，為自卑的學(xué)生送一份信心。她用自己樸實(shí)的工作作風(fēng)和“假如我是孩子，假如是我的孩子”的“換位思考”德育藝術(shù)，使教育產(chǎn)生了最大的效果。她用“以情感感染情感，用體驗(yàn)激發(fā)共鳴，讓觸動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)”詮釋了愛的教育力量。
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