【文章內(nèi)容簡介】 畏嚴寒、執(zhí)著生長的品質(zhì)． 二是融入感情。可貴的是這篇文章不是單純的寫景，而是在寫景的同時也融入了自己的情感 —— 謳歌野菊花昂首挺立的英雄本色，并從中“受到了一種鼓舞，加快了前進的步伐”，意味深長，耐人尋味。 我的最愛 05 級 7 班劉曉揚 我愿變成童話里 ,你愛的那個天使 ,張開雙手 ,變成翅膀守護你。 —— 光良《童話》 當我還是個任性、倔強的小丫頭時，她總會輕輕拍我的腦袋，告訴我要乖，要聽話。我于是安靜地看著她，嗅著她頭發(fā)上若有若無的、好聞的香波味，幸福得像天使一般。 她就是我最愛的姐姐 —— 思燼。 思燼總是愛惜我，包容我。朋友說，她是寵我的，不愿讓我受一點傷害。我聽了，瞇起眼睛微笑，不由得淚流。 記得那個冬夜，我們上完輔導(dǎo)班，她送我回家。開始，兩個人還有說有笑地走著，盡管凜冽的寒風(fēng)從身旁刮過，可心里卻是暖洋洋的。 突然，我莫名其妙地大笑起來，說時遲那時快，一輛電動車“刷”一下從我旁邊駛過，刮在了我未把持好的自行車上，被甩出去好遠。 我哪里見過這等陣勢。當時我就像塊木頭那樣，杵在那里。許久，大腦一片空白。等我反回神來，思燼姐姐已經(jīng)把那 輛被摔掉后視鏡的電動車和那個倒霉的車主扶了起來。 車主是個中年婦女，見自己的電動車被摔掉了后視鏡，拖住我們，硬是要我們給她賠償，還說了姐姐一些很難聽的話。我簡直是要傻掉了，楞在原地，不知該說些什么，做些什么。 姐姐走上前去與中年婦女理論，并下意識地把我緊緊護在身后，挽住我的肩膀。我突然什么都不怕了，姐姐給了我力量。我勇敢地站出來，與“邪惡”對視。鬧了二十多分鐘，中年婦女終于在圍觀的人們“算了，還是孩子呢”的勸解聲中軟了下來。她狠狠地白了我們兩眼，跨上電動車“呼”一聲，走遠了。 姐姐把 手搭在我的肩膀上，問我，“哭了么？”我強笑著搖搖頭，拼命咽下眼睛里布滿的白色水汽。我在心里說：“姐姐，有你在身邊，我怎么可能哭泣？”漸漸長大了，我也學(xué)著寫日記，記錄下我成長的一點一滴，也記錄下我和姐姐在一起的美好的時光。 姐姐，拉拉手，一生一世一起走，上帝作證；我們這一生都會走得很漂亮。 ［鄧老師點評］絢爛之極歸于平常。正是文中看似簡單的平常，卻如棉布之于綾羅綢緞，柴扉炊煙之于鐘鳴鼎食。讀后，讓人久久無法釋懷。 “拉拉手，一生一世一起走。”至善、至真、至美！ 祖國，我的最愛 祖國，我親愛的祖國，我為你驕傲，為你自豪，你是我的最愛 !你是我心中的太陽，照亮我前行的路，你是我心中的太陽，指引我走向光明，你是我們心中的太陽，引領(lǐng)我們走向富強 我想念我的母親，她用她的乳汁哺乳了我，她用她那默默無聞的愛滋長了我 。她用她那寬大溫和的手掌安撫了我 。她用她的體溫感化了幼小的我，我親愛的祖國母親。 一 正是油菜開花時，她在叢中笑。微風(fēng)拂過，油菜開花的時節(jié)金燦燦的一片，那油菜梗的頂端像鍍了一層金，在陽光斜射下顯得格外耀眼輝煌，是啊 !那不正是她輝煌的足跡嗎，那挺直粗 壯的菜梗不是像像我們嗎 ?那不正是她堅韌挺拔的見證嗎 ?默默無聞的她為我們托起明天的希望。太陽啊，要不是你溫暖的光芒，油菜怎能茁壯成長 ?曾記得我爺爺?shù)耐晔澜缋镏挥?—— 饑餓，而我們無憂無慮的眼中只有 —— 幸福。那苦難的記憶與快樂的時光交融在一起，共同編織著歷史的花絮。我心中的太陽，你是我們幸福的光源之所在啊，沒有你引領(lǐng)，我們永遠不會走向繁榮富強。 祖國，親愛的祖國，謝謝你帶我們走向繁榮富強 。太陽，我心中的太陽，謝謝你默默無聞的奉獻。 二 憶往昔崢嶸歲月稠。曾記得，火燒圓明園時連天的火焰染紅 了你的裙襟 。曾記得，那夜盧溝橋畔挑釁的槍聲驚擾了你的甜夢 。更記得南京大屠殺中冤死的兒女發(fā)出撕心裂肺的聲音激起你滿腔怒火，你的心在流血 ??痛如墨染。 看今朝日新月異心中喜。當鳥巢的上空放飛迷人的焰火 。當五星紅旗高高飄揚在南極昆侖科考站 。當宇航員邁出“神州七號”漫步太空，當“嫦娥一號”傳回了月球影像圖 ??多少中國人欣喜若狂 。多少炎黃子孫歡欣鼓舞 !回顧過去，我們雄心激昂 。盛世年華，我們信心百倍 。展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這一個個令人矚目的成就不正是改革開放 30 年來，中國由 貧弱走向富強的見證嗎 ?曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣 ??祖國，我親愛的祖國，謝謝你帶我們走向盛世太平 。太陽，我心中的太陽，謝謝你的正大光明 !我心中的太陽，你給我們帶來了活力與生機 。我親愛的祖國啊，你給我們帶來了機遇與挑戰(zhàn)。無論何時，無論何地，我們都會為你祝福，我們都會為你自豪 !無論何時何地，祖國，你都是我心中的最愛 篇二：書 ,我的最愛 (700 字 )作文 精選作文 :書，我的最愛 (700 字 )作文 書，我的最愛 總愛在靜謐的夜晚坐在窗邊，翻閱那一本本散發(fā)著墨香 的書籍。漫卷長舒，有書的陪伴是幸福的。書，我的最愛。 是誰？在我上三年級之前就教給了我上千個漢字。是誰？給我講述了許許多多生動有趣的小故事，是我捧腹大笑。是誰？趁我無意中給我灌輸了許多人生哲理。又是誰？當我傷心失落時給我?guī)戆参?，撫平我心中的?chuàng)傷。答案毫無疑問。是書。漫步過 15 個春秋，生活中總少不了書的存在。驀然回首，有書的童年是燦爛的。書，成為了我的最愛。 還曾想起我因閱讀而鬧出的一堆笑話。在走路時看書，臉上帶著喜悅，而腳下卻被小石子給絆倒；在睡覺前看書，書中的主人公以絕對的優(yōu)勢打跑了我那綿綿不絕的睡意，不知不覺中。十一點的鐘聲敲響了第二天上學(xué)遲到 amp。amp。諸如此類，還有很多，但我仍充滿著對書的熱情，也仍然繼續(xù)上演著更多的荒唐。時光流逝，有書的記憶是珍貴的。書，依然是我的最愛。 閱讀路上，我不斷結(jié)交各種各樣的好友。唐詩宋詞中，我欣賞了李白的浪漫，感受了杜甫的激昂，品味了蘇軾的豪邁；歷史文卷中，我看到了邱少云身伏火中不動搖的堅毅，董存瑞收妥炸彈炸碉堡的 勇氣，狼牙山五壯士奮勇殺敵的智慧以及生命的完美謝幕；國外名著中，我體會了魯濱孫身處荒島從容不迫的膽量與機智，我讀懂了簡 amp。middot。愛心中迫不得已的苦衷和對愛的渴望，我理解了保爾 amp。middot?？虏旖饘硐氲膱?zhí)著與奮斗 amp。amp。我漸漸學(xué)會了走進人物的內(nèi)心，與主人公進行交談的方 法，并從中獲得了無限的樂趣。感受此刻，有書的生活是充實的。書，不變的我的最愛。 如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀燦爛的朝夕；如雪的靈魂，閱讀奇幻的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗的自然；如詩的人生，閱讀不變的真理。眺 望遠方，有書的未來是光明的。書，永恒的我的最愛。初三 :落幕后的唯美 篇一：書 ,我的最愛 書，我的最愛 四年級 張佳寧大西高小學(xué)指導(dǎo)教師 王艷芳 如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。 總愛在靜謐的夜晚坐在窗邊，翻閱那一本本散發(fā)著墨香的書籍。漫卷長舒，有書的陪伴是幸福的。書，我的最愛。 我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我 還認為讀書是每個人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦 ??在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了 中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋?！狈鼱柼┰f過“勞動是快活的根源?！边@句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。 我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩 果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。” 長大后，我也癡迷于讀童話、現(xiàn)代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習(xí)慣 每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因為我一看就忘了時間， 如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀燦爛的朝夕；如雪的靈魂，閱讀奇幻的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗的自然；如詩的人生，閱讀不變的真理。眺望遠方，有書的未來是光明的。書，永恒的我的最愛。 書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的“養(yǎng)分” 像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！ 篇二：《我的最愛作文范文》 題目：請以 “ _______，我的最愛”為題，寫一篇文章。 要求： (1)請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠 ??(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。 (3)字數(shù)不少于 600 字。 思路點撥： 我們在給半命題作文補題時，一定要反復(fù)琢磨已命的半個題目的含義，它往往對我們對作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目。“ _______，我的最愛”這個題目，顯然要補 的部分是“我”愛的對象，這樣我們就確定了要補對象的特點，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠 ??”等等其他“我”愛的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。另外我們在補題時要補自己最熟悉的半題，補自已最有把握寫好的半題，補自己最記憶猶新的半題，補自己最能寫出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟狀況不是太好的同學(xué)，他無法忘記一臺凝聚著父愛和師愛的隨身聽，于是寫出了一篇真摯動人的《隨身聽