【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雪的靈魂，閱讀奇幻的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的自然；如詩(shī)的人生，閱讀不變的真理。眺望遠(yuǎn)方，有書(shū)的未來(lái)是光明的。書(shū)，永恒的我的最?lèi)?ài)。 書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè) 趣，也給我很多的“養(yǎng)分” 像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我這棵小樹(shù)能夠更加的茁壯成長(zhǎng)！ 篇二：《我的最?lèi)?ài)作文范文》 題目：請(qǐng)以“ _______，我的最?lèi)?ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： (1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠 ??(2)選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。 (3)字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 思路點(diǎn)撥： 我們?cè)诮o半命題作文補(bǔ)題時(shí)，一定要反復(fù)琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對(duì)我們對(duì)作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個(gè)題 ，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話(huà)可說(shuō)且能說(shuō)好的題目?！?_______，我的最?lèi)?ài)”這個(gè)題目，顯然要補(bǔ)的部分是“我”愛(ài)的對(duì)象，這樣我們就確定了要補(bǔ)對(duì)象的特點(diǎn)，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠 ??”等等其他“我”愛(ài)的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話(huà)可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。另外我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自已最有把握寫(xiě)好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫(xiě)出新意的半題。比如有位家庭 經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的同學(xué)，他無(wú)法忘記一臺(tái)凝聚著父愛(ài)和師愛(ài)的隨身聽(tīng)，于是寫(xiě)出了一篇真摯動(dòng)人的《隨身聽(tīng)，我的最?lèi)?ài)》；如有的同學(xué)特別酷愛(ài)唱歌，對(duì)音樂(lè)也有特別的感受，于是寫(xiě)下了聲情并茂的美文《音樂(lè)，我的最?lèi)?ài)》，等等。 另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補(bǔ)題時(shí)切忌寬泛，這樣會(huì)大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補(bǔ)成“青春，我的最?lèi)?ài)”“校園，我的最?lèi)?ài)”等，這樣的標(biāo)題既無(wú)新意、涵蓋范圍又過(guò)大，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難。因此我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要注意選擇一個(gè)切入點(diǎn)，比如上題中我們補(bǔ)成“青春的活力，我的最?lèi)?ài)”“校園的一角，我的最?lèi)?ài)”等 ，這樣既容易下筆，又容易把愛(ài)的對(duì)象寫(xiě)深寫(xiě)透。秋，我的最?lèi)?ài) 自古逢秋悲寂寥。秋，寄托了多少文人墨客的無(wú)限遐想，異地游子的思鄉(xiāng)斷腸。而悲情詩(shī)者李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的哀之痛與思之切，讓世人悵然情動(dòng)，簌簌淚下。 我愛(ài)秋，源之蕭瑟。無(wú)邊落木蕭蕭下。秋風(fēng)四起，沁涼至極?？堇系臉?shù)木開(kāi)始哀吟，“嘩啦啦”。接著，一片又一片枯黃的葉子，開(kāi)始飄零。漫天起舞，好似天空作墨，秋風(fēng)作筆，肆意揮灑！葉子并不順從， 它盤(pán)旋于空中，與樹(shù)木作著最后的告別。何等不羈！何等頑強(qiáng)！終于，在一片颯颯的風(fēng)響之中，它敗了， 安然地跌到地上，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。總有一種堅(jiān)持，讓我們心生波瀾。 我愛(ài)秋，源之奇美。相比于夏的熱烈，冬的冰冷，以及春的不溫不火，秋，更彰顯出撩人心弦的靈動(dòng)。走在鄉(xiāng)間的小路上，落葉載途。無(wú)數(shù)的梧桐葉子，像一張張拼圖，湊在一起，如同為道路添了濃墨重彩的一筆，而恰如其分，又不顯做作。有時(shí)，天邊掠過(guò)一群大雁，撲扇著翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的南國(guó)。無(wú)與倫比，相輔相成?？傆幸环N奇幻，讓我們?nèi)绨V如醉。 我愛(ài)秋，源之柔情。秋日的黃昏，那火紅的晚霞映襯了半邊天的柔美與熱烈。黃與橙，橙與紅，三種顏色交匯 、相融，最終連成一片，讓遙遠(yuǎn)的天邊，近在眼前，讓我們的身影，仿佛也融合進(jìn)去，漸長(zhǎng)，漸長(zhǎng)。“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”。倘不是這秋日的晚霞拉長(zhǎng)的相思，又有什么，能讓在水一方的斷腸人，佇立在海角，抑或天涯，望穿秋水，雙眸愈發(fā)迷離，直至淚眼朦朧？總有一種思念，讓我們淚流滿(mǎn)面。 秋，悲廖而又奮發(fā)向上；秋，深邃而幻妙無(wú)窮；秋，惆悵而情牽夢(mèng)縈；秋，是用靈魂與思念締造成的夢(mèng)幻天堂。秋，我的最?lèi)?ài)。 讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！薄皩W(xué)習(xí)如 同逆水行舟，不進(jìn)則退?！???諸如此類(lèi)的名人名言，詩(shī)歌，我的小腦瓜里可儲(chǔ)存了不少，這些呀，都是在平時(shí)的讀書(shū)過(guò)程中積累出來(lái)的，讀書(shū)使我積淀了文化底蘊(yùn)，明白了許多人生道理。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！ 廢寢忘食只為書(shū) 每逢課余時(shí)間，書(shū)店就是我常光顧的地方。什么中外名著，科幻文學(xué)的柜臺(tái)下，總能尋到我的身影。這不，這天又來(lái)到了書(shū)店，見(jiàn)到管理員叔叔，他習(xí)以為常地對(duì)我笑笑說(shuō)：“又來(lái)了！”我來(lái)到“名著導(dǎo)讀”專(zhuān)欄下，捧起一本《紅樓夢(mèng)》蹲在墻角，便津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的悲歡離合，曲折的故事使我入迷，已經(jīng)忘卻了身在何處， 只是不停地翻書(shū)?！皢鑶???”不知不覺(jué)兩行眼淚淌了下來(lái)，我為黛玉的結(jié)局而傷懷，如此一個(gè)有情、多才的女子竟 ??哎！我長(zhǎng)嘆一口氣，準(zhǔn)備回家，“天哪！一點(diǎn)五十了！”看到表上的時(shí)間，我驚呼道，早已過(guò)了吃午飯的時(shí)間，媽媽又要著急了！我欲起身，誰(shuí)知早已動(dòng)彈不得，雙腿瞬間恢復(fù)了意識(shí)，變得又酸又麻，這都是看書(shū)太久導(dǎo)致的。不過(guò)我一點(diǎn)也不后悔，書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手、欲罷不能??！我又默背了許多詩(shī)句，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，真是快哉快哉！讀書(shū)，就是我的最?lèi)?ài)！ 讀書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)思如涌水 讀書(shū)，真是給我?guī)?lái)莫大的好處，其中不僅使我懂得了許多的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了書(shū)中的各種描寫(xiě)方法。寫(xiě)作文時(shí)，望著周?chē)瑢W(xué)都抓耳撓腮正“愁”，我暗自高興，手中的筆“唰唰唰”不停地寫(xiě)，思路清晰，思如涌水，真是有點(diǎn)擋不住的氣勢(shì)！作文本上的眾多 a，都是讀書(shū)的功勞，看著老師驚喜的目光，同學(xué)的羨慕，心情真是 happy 至極！讀書(shū)啊讀書(shū)，真是我的最?lèi)?ài)！ 從書(shū)中，我學(xué)到了孫 悟空式精神，遇到困難用自己的勇敢智慧，消滅困難；我懂得了居里夫人刻苦研究的艱辛，王進(jìn)喜的無(wú)悔付出，鄧稼先的天才創(chuàng)造 ??讀書(shū)，使我懂得了許多 事理，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人、做事；讀書(shū)，助我在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，讀書(shū)，真是我的最?lèi)?ài)！ 無(wú)花果，我的最?lèi)?ài)無(wú)花果，是我的最?lèi)?ài)，不僅是因?yàn)樗闾鸬臍馕?、可口的味道，更是因?yàn)樗渲邪死牙褜?duì)我深沉的愛(ài)。 小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下，爸媽因工作忙，極少來(lái)看我。每天早晨，我和姥姥踏著露珠，唱著歌謠，一同去田間勞作?；丶伊?，因勞累而氣喘如牛的姥姥卻不歇一會(huì)兒，從屋里拿出無(wú)花果給我，然后看著我吃無(wú)花果歡喜的樣子，無(wú)比滿(mǎn)足地笑瞇了眼睛。 長(zhǎng)大了，我離開(kāi)了姥姥，來(lái)到城里。可我卻無(wú)時(shí)不思念著姥姥，腦中一遍 遍重現(xiàn)著離別時(shí)姥姥哭紅的雙眼。我強(qiáng)烈要求學(xué)自行車(chē)，在雙休日騎著自行車(chē)看望姥姥，姥姥看見(jiàn)我時(shí)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜，眼睛里盛著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，然后急急忙忙從屋里拿無(wú)花果給我，我甜甜地對(duì)姥姥說(shuō)“謝謝”時(shí)，姥姥竟笑著笑著眼角便蓄滿(mǎn)了淚水！ 可是后來(lái)，姥姥卻病了，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，姥姥便去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的、溫暖的國(guó)度，留下了她一直不舍的我！那天，媽媽顫抖著拉著我到姥姥家，當(dāng)我看見(jiàn)安詳?shù)亻]著眼睛的姥姥時(shí)，心跳似乎停止了跳動(dòng)，手腳冰涼，仿佛墜入了冰窟。那時(shí)屋外好冷，雪下得好大，我麻木地站在雪地中，大地封凍了一切，似乎把我也給冰 凍了。姥姥院中的那棵無(wú)花果樹(shù)，光禿禿的，堆滿(mǎn)了積雪，像垂死的老人，讓我心痛不已。 在飄著無(wú)花果香氣的季節(jié)里，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了無(wú)花果，我吃著無(wú)花果，眼淚卻仿佛決了堤，怎么止也止不住，在淚光中，又重現(xiàn)了姥姥的身影，她在田間勞作，她看我吃無(wú)花果時(shí)滿(mǎn)足的笑，她看我突然回來(lái)欣喜的樣子 ??姥姥對(duì)我的愛(ài)，就像無(wú)花果沁甜的香氣，環(huán)繞在我的四周，伴隨著我。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)，曾令多少豪杰嗜之如命又令多少詩(shī)人愛(ài)不釋手。讀書(shū)，是品讀生命的滄桑與美麗，是感受自然的博大與寬廣，是聆聽(tīng)古人的哲理與情操。 讀書(shū)的心境，如禪室品茗，如撫琴而歌，如登高望遠(yuǎn)。 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，讓我明白了人生的真諦。鋼鐵般的保爾，讓我知道了為了信仰可付出一切；巨人般的貝多芬，讓我領(lǐng)悟了人生中的困難并不可怕；斗牛般的海明威，讓我了解了不斷挑戰(zhàn)，不斷探索的奧妙。一次次與偉人對(duì)話(huà)，一次次與圣賢交心，我心中生命的火花次 導(dǎo)讓我明白了古人的哲學(xué)，周髀的精細(xì)講述，使我發(fā)現(xiàn)了古人的智慧，司馬遷的鍥而不舍，讓我知道了古人的剛毅。正是書(shū)，讓我遨游了歷史的海洋。 ??！書(shū)！你是文明的珍珠鏈，歷史的脊梁骨！你給予知識(shí)卻不求回報(bào)，你 教我做人卻不思索取。你是我的良師益友。正因如此，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)生命。啊，讀書(shū)，我的生命！讀書(shū)，我的財(cái)富！讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！書(shū)，我的最?lèi)?ài)高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我跟書(shū)最親，書(shū)就是我的最?lèi)?ài)?！皨?zhuān)o我去買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧?！蔽液蛬寢屧诮稚祥e逛，我搖著媽媽的手，撒嬌得說(shuō)?！澳阋怯辛藭?shū)，什么都忘了?！眿寢屩u(píng)著我?！盀槭裁粗形顼堃?12： 30 才吃，晚飯要到 9： 00 才吃，告訴你燒水，你忘了，告訴你 ??”我聽(tīng)了這些，吐了吐舌頭。 記得那天中午，我正在飯桌前看《愛(ài)的 教育》，看的正上癮，人完全融入了書(shū)中?！皟鹤樱燥埩??！眿寢尯拔页燥?，我完全陶醉在其中。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有出來(lái)，便又叫了一遍，我還在書(shū)中品味，遨游，十分鐘后，媽媽氣沖沖的推開(kāi)房門(mén)，“當(dāng)”，我一下子返回了現(xiàn)實(shí)世界，媽媽見(jiàn)我還在看書(shū)，便把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，然后，她大發(fā)雷霆：“吃不吃飯了，幾點(diǎn)了?！彼钢鴫ι系膾扃?， 12： 30.“書(shū)是饑餓的營(yíng)養(yǎng)品。”我見(jiàn)她臉氣得通紅，像熟透的蘋(píng)果似的，紅彤彤的，她轉(zhuǎn)身將我的書(shū)柜打開(kāi)，將書(shū)放進(jìn)去，上了鎖，此刻，我明白，我的書(shū)，又被關(guān)“禁閉”了，我透過(guò)那透明的玻璃，望著我的這些最?lèi)?ài)們：“再見(jiàn)了。 ” 記得那次，通過(guò)對(duì)媽媽的軟磨硬泡，終于得到了一本《福爾摩斯探案全集》，正津津有味的看著，媽媽想出門(mén)逛街，肯定又得拉著我，我急中生智：“媽?zhuān)叶亲油矗蠋?。”將?shū)藏在衣服內(nèi)，到了廁所，將廁所門(mén)一鎖，便津津有味的看起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，看到結(jié)局最精彩的地方，媽媽問(wèn)：“什么時(shí)候能完，”我順口回了一句：“快了，還有一頁(yè)，“完了，露餡了?！苯Y(jié)果被媽媽抓著，批評(píng)了一頓。 書(shū)再次被禁閉了，隔著玻璃望著那些書(shū)，心里著急得很。從此，我只有被媽媽看著看書(shū)，我看書(shū)，她坐旁邊看我。書(shū)，是我生命中的一部分，它讓我沉醉，留戀，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。 書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。教師點(diǎn)評(píng)：作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，具體的事例詮釋了對(duì)書(shū)的癡迷，人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)準(zhǔn)確傳神。 籃球，我的最?lèi)?ài)我的童年與其他小朋友不同，他們?cè)诩铱磩?dòng)畫(huà)片，