關(guān)于初中學習計劃5篇(編輯修改稿)
2025-05-22 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 初中學習計劃篇 2 全面分析，正確認識自己 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。 結(jié) 合實際，確定目標 訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)： (1)知識、潛力的實際； (2)“缺欠”的實際； (3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以透過自己的努力能到達為宜。 長計劃，短安排 要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為： (1)掌握知識目標； (2)培養(yǎng)潛力目標； (3)掌握方法目標； (4)到達成績 (分數(shù) )目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每一天的具體安排和行動落實。 突出重點，不要平均使用力量 所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時，必須要集中時間，集中精力保 證重點。 計劃要全面，還要與班級計劃相配合 計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為群眾服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。 安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間 常規(guī)學習時間 (即基本學習時間 )：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。 自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌 補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。 自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學習計劃的重點之一。 腦體結(jié)合，學習和其他活動應(yīng)合理安排 在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。 (1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒，再回來學習； (2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習資料不要集中在一齊 學習； (3)同一學科的材料，用不同的方法學習。 提高學習時間的利用率 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要資料。 (1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等； (2)情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣能夠提高時間的利用率。 計劃要留有余地 注意效果，定期檢查，及時調(diào)整 檢查資料： (1)計劃中的學習任務(wù)是否完成？ (2)是否基本按計劃去做？ (3)學習效果如何？ (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點，必須會成功的！ 初中學習計劃篇 3 馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。 第一，我決定學會放棄。 在前兩個學期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢 ?我對自己說。 第二，我決定抓不足。 在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂 的向別人學習。 第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。 每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是
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