【文章內(nèi)容簡介】 磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 ... 推薦閱讀：轉(zhuǎn)正工作總結(jié) ??轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本 ?? ?? ?? ?? ??公司試用期結(jié)束如何寫轉(zhuǎn) ?? ?主管轉(zhuǎn)正申請及試用期工 新教師轉(zhuǎn)正自我總結(jié) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不 斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?；仡欁哌^的路可以更好的看清前面的路，所以在這里向領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)一下，改進(jìn)不足的地方繼續(xù)好的地方。 這一年來，我很注意自身的品德行為，因?yàn)槠返率菦Q定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平 時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力給學(xué)生樹立一個良 好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的 在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。 而作為一名新老師，在如今信息技 術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)， 農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。 當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語 四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任 學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對 我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作 和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 ? 湖南寧遠(yuǎn)桂冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公 辦 教 師 聘 用 合 同 書 甲方：湖南寧遠(yuǎn)桂冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校乙方：受聘公辦教師 姓名性別年齡學(xué)歷專業(yè)籍貫身份證號碼電話住址原工作單位 第 1 頁本合同共 4 頁 為建立勞動關(guān)系，明確權(quán)利和義務(wù)，甲乙雙方在平等自愿的原則下，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。 一、聘用崗位 崗位工作；乙方自愿來民辦學(xué)校任教，并同意按學(xué)校要求，擔(dān)任 二、聘用合同期限 本合同為有固定期限的聘用合同，合同期 3 年，合同期從 2021 年9 月 1 日起至 2021 年 8 月 30 日止。合同執(zhí)行完畢，經(jīng)雙方協(xié)商，可續(xù)簽合同。 三、工作崗位職責(zé)要求 乙方應(yīng)遵守學(xué)校制定的管理制度，完成受聘崗位規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。同時享有參與學(xué)校民主管理的權(quán)利。學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定對乙方進(jìn)行獎勵和處分。 四、工作崗位紀(jì)律 嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和甲方的各種規(guī)章制度，遵守社會公德。 除政策因素外，乙方受聘期間未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得回到原單位或其它單位工作。乙方在聘期內(nèi)要求脫離工作崗位的，必須先經(jīng)甲方同意，并與甲方解除聘用合同，甲方可根據(jù)規(guī)定給予辦理有關(guān)辭職手續(xù)。 甲方應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)單位內(nèi)部的崗位責(zé)任制 ，建立健全各項(xiàng)考核制度，做到職權(quán)清楚、責(zé)任明確、考核嚴(yán)格、獎懲分明。 五、工資待遇 乙方被聘用后，按縣委、政府的政策，由甲方或財(cái)政發(fā) 放與現(xiàn)有身份同等的財(cái)政工資和津補(bǔ)貼，各種政策性保險(xiǎn)及住房公積金按原渠道不變。 乙方在桂冠學(xué)校任教期間“在教師資格認(rèn)定、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評定、表彰獎勵、科研立項(xiàng)、職業(yè)技能鑒定等方面均與公辦學(xué)校教師同等對待，統(tǒng)一管理”。 甲方積極為乙方爭取政策，提高福利待遇，并配合乙方搞好教師資格認(rèn)定、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評定、表彰獎勵、科研立項(xiàng)、職業(yè) 技能鑒定等相關(guān)工作。 六、合同變更和終止條件 聘用合同確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，按原簽訂程序變更合同。 聘用合同期滿，因政策性原因?qū)е潞贤瑹o法履行，或甲乙雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止。經(jīng)雙方同意，可續(xù)簽聘用合同。 乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用合同 : 聘期內(nèi)嚴(yán)重不履行合同的。 一學(xué)期考核不合格的。 一個教學(xué)內(nèi)不能完成合同約定的工作任務(wù)的。 嚴(yán)重失職、瀆職或違法違紀(jì)的。 未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加各類脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，或雖經(jīng)批準(zhǔn)，但規(guī)定的學(xué)習(xí)期滿后延期不歸的。 擅自離崗的。 合同終止后，甲方把工作關(guān)系退回縣教育局，乙方按照“從哪里來，回哪里去”的原則回原學(xué)校或同級同類學(xué)校工作。 七、違約責(zé)任 乙方如無正當(dāng)理由違約，給甲方造成損失的，乙方的考評直接定 為“不合格”，且停發(fā)乙方全部工資。 甲方無正當(dāng)理由解除聘用合同的，也要給予乙方相應(yīng)的補(bǔ)償。聘期結(jié)束后，根據(jù)甲方的工作需要和乙方的意愿確定是否續(xù)聘。 八、其它事項(xiàng) 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。合同自簽訂之日起生效。未盡事宜，雙方平等協(xié)商解決。 甲方乙方 湖南寧遠(yuǎn)桂冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校 法人代表